世界遗产作文

时间:2026-03-26 09:23:12 [第五单元]世界遗产

世界遗产作文必备(7篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的世界遗产作文7篇,希望能够帮助到大家。

世界遗产作文必备(7篇)

世界遗产作文 篇1

  说起美丽的故宫,应该是无人不知,无人不晓。

  北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称紫禁城,位于北京中轴线的中心,始建于公元1406年,面积约有72万平方米,相当于900个大操场那么大。

  北京故宫于明成祖朱棣于西元1406年开始建设,明代永乐十八年(1420年)建成。北京故宫是明、清两代的皇宫,两代24位皇帝在此处理政务和生活起居的地方。它是汉族宫殿建筑之精华,无与伦比的古代建筑杰作。故宫同时还入选了世界文化遗产,全国重点文物保护单位,国家5A级旅游景区。

  故宫大体可分为南北两部分,南为工作区,即前朝,也称外朝;北为生活区,即后寝,也称内廷。

  外朝以黄极殿、中级殿、建极殿三大殿为中心,东西以文华殿、武英殿为两翼。多采用重檐庑殿顶这种屋顶结构,殿内沥粉贴金,重施五彩,显得金碧辉煌,雄伟壮丽,是皇帝办理朝政大事、举行重大庆典的地方。其中太和殿是宫城中等级最高、最为堂皇的建筑,殿内雕刻着许多金龙,当中一条浮雕蟠龙口含宝珠,张牙舞爪,气势汹汹,仿佛要从上面飞下来。而殿中央是用楠木镂空透雕龙纹的基台,基台上设有九龙金漆宝座。太和殿到处都雕刻着龙,这万龙竞舞的气势使太和殿显得庄严肃穆、气势磅礴。

  内廷以乾清宫,也就是皇帝卧室、交泰殿、坤宁宫为中心,东西两翼有东六宫、西六宫(皇妃宫室),这就是人们常说的皇帝的三宫六院,是皇帝平日处理日常政务及皇室居住、礼佛、读书和游玩的.地方。还有御花园、钦安殿、养性斋等建筑,形成一个布局完美的整体。御花园既有帝苑的雍华气魄,又有民间古典园林的幽雅意境。

  故宫是中国古代文化的瑰宝,是中国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,也是全世界文化艺术精华的一部分,我们要好好地爱惜它。

世界遗产作文 篇2

  长城是中国以及世界上的奇迹,是古代人民的汗水和心血。

  长城又称万里长城,是古代的军事防御工程。自西周开始,修筑长城已有20xx多年,它分布在中国北部和中部的广大土地上,总长为21196.18千米。你以为长城只是一座孤单的城吗?不不不,它的主体可是同大量城、障、亭、标相结合的呢,是一道高大、坚固而连绵不断的长恒。自西周开始的首都(今陕西)流传着一个故事,烽火戏诸侯也是由此而来。春秋战国时期,列国争霸,长城就起了重大作用,只是当时长城的长度很短,秦打败六国统一天下时,秦始皇就开始继续修筑长城,使它有万里长城之称。提到修筑长城,大家肯定想到了一个凄惨又美好的故事——《孟姜女哭长城主要讲的'就是孟姜女这个美丽、年轻的女子寻找修筑长城的丈夫,这个故事里表达了当时修筑长城的那些人民,付出了自己的汗水、心血甚至是生命才有了我们今天眼前的那座雄伟壮观的奇迹。1961面3月4日,长城终于在这一天被国务院公布为“全国第一批重点文物保护单位”。1987年12月,长城也被列入了“世界文化遗产”!

世界遗产作文 篇3

  大家好,我是今天的导游,我姓陈,大家可以叫我陈导游,今天大家游览的地方是长城,俗话说得好:“不到长城非好汉。”今天,就让我们登上长城做好汉吧!

  北京长城如同一条条沉睡的金色的巨龙,静卧在崇山峻岭之间,保卫着祖国伟大的'毛主席,这天安门广场,就像龙身上的一片片鳞甲;这一个一个巨大的堡垒,好像龙身上的麟,秦统一六国以后,秦始皇发动一百八十万民工,将各个长城连接成了万里长城。

  中间还有一个故事:古时候是用泥和热水来粘成的,现在我们面前的就是好汉坡了,登上了它们就是好汉了!我们扶好扶手,我们向前吧!

  从北京出发,不过一百里就来到了万里长城的脚下,这一段长城修筑在八哒岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的,城墙顶上铺着方砖,十分平整,像一条条很宽的马路,五六匹马可以并行。这气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹!

  今天的旅游就到这里结束了,希望大家下次再来观看这万里长城,看看我们中国这样气魄雄伟的奇迹呀!

世界遗产作文 篇4

  第二天上课,我在习作之前,打开课件,让学生欣赏安中国的55处世界文化遗产,这是一场视觉盛宴,孩子们兴奋的眼神告诉我,他们已经被这些优秀的物质文化遗产和非物质文化遗产深深震撼,也在无形中渗透了爱国教育。孩子是祖国的未来,家庭的希望,是将来的接班人,培养孩子的爱国情感不是一句空话,需要创造合适的情境。而作文一直是语文教学的短板,没有阅读和体验,写不出真情实感的好文章,也就完成不了教学任务。

  这节习作课上,孩子们欣赏了美丽传奇的故宫博物馆,也领略了风光迷人的四川九寨沟风景区,更是看到了云冈石窟。让学生选择一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产来介绍,我需要做准备工作,而他们也要对自己感兴趣的文化遗产加以选择,学生在学习的路上不只有他们在成长,我和他们一起同行,在平凡的日子里,在优美的文章里,在孩子们风格各异的'日记里,在一个个琐碎的早晨,我们一起见证了自己的人生,我见证了他们的成长,而他们一点点的进步都会让我感动,让我觉得自己的存在是有价值的。中国文化源远流长,我国地大物博,自然景观独特优美,传承和发扬优秀文化传统。以书香滋养灵魂,用文字书写人生,用心去发现美,这个世界如此美丽。祖国是大海,我们是一滴水;祖国是沙漠,我们是一粒沙;祖国是大山,我们是一棵小树。培养学生正确的价值观,对学生进行爱国教育,激发学生的爱国情感,让学生在阳光中成长,学习知识的同时,也获得精神上的成长。

世界遗产作文 篇5

  苏州园林,亦称“苏州古典园林”。苏州素有“园林之城”的美誉,苏州园林,以景取胜,景因园异,在中国传统建筑中独树一帜。

  苏州园林的历史,可上溯至公元前6世纪春秋时期吴王的园囿,最早见于文字记载的是东晋的私家园林辟疆园,当时号称“吴中第一”。以后历代造园兴盛,名园日益增多。明清时期,苏州成为中国最繁华的地区之一,私家园林遍布古城内外。最盛时期,苏州的私家园林和庭院达到280余处。因此,苏州赢得了“园林之城”的称号。

  苏州园林的建筑,可谓意蕴深厚的文人写意山水园。古代的造园者都有很高的文化修养,能诗善画,造园时多以画为本,以诗为题,凿池堆山、栽花种树,创造出具有诗情画意的'景观,被称为是“无声的诗,立体的画”。在园林中游赏,犹如在品诗,又如在赏画。充满着书卷气的诗文题刻,与园内的建筑、山水、花木自然和谐地揉在一起,使园林的一山一水、一草一木,均能产生出含蓄深远的意境。漫步其中,得到一种精神的陶冶和美的享受。流连园中,或见“庭院深深深几许”,或见“柳暗花明又一村”,或见小桥流水、粉墙黛瓦,或见曲径通幽、峰回路转,或是步移景易、变幻无穷使人观之不尽,回味无穷。

  苏州园林的典范,沧浪亭、狮子林、拙政园和留园分别代表着宋、元、明、清四个朝代的艺术风格,被称为苏州“四大名园”,以其意境深远、构筑精致、艺术高雅、文化内涵丰富的特色,成为苏州众多古典园林的代表。1997年,拙政园、留园、网师园和环秀山庄被列入《世界文化遗产名录》。20xx年,沧浪亭、狮子林、耦园、艺圃和退思园,也被列入《世界文化遗产名录》。20xx年,随着端本园、全晋会馆、墨客园等18座园林入选,苏州园林现存总数达到108座,苏州由“园林之城”正式成为“百园之城”。

  “江南园林甲天下,苏州园林甲江南。”苏州园林,是时间的艺术、历史的艺术,是中国传统文化建筑宝库中一颗璀璨的明珠。如果有时间,一定要去参观苏州园林啊!

世界遗产作文 篇6

  大家好,我是本次旅游的导游。今天,我们游览秦兵马俑。说到兵马俑,就不得不提秦始皇了。秦王嬴政,他兼并了六国,统一了中国,是中国的第一个皇帝,自称秦始皇,创造了让人叹为观止的兵马俑。

  秦兵马俑,被誉为“世界第八大奇迹”。1974年3月11日,深藏了20xx多年的兵马俑被发现了。发现时,这些兵马俑都已经支离破碎。由于修复难度太大,考古学家历经40多年,才修复成这些兵马俑。

  大家看!我们现在看到的秦兵马俑,也是灰扑扑的,威风凛凛,连战马都要试图往前冲。每个兵马俑都有自己的想法:瞧!这个兵马俑,抬头仰望天空,思念自己的家乡;再看这个,收拾着自己的衣冠,好像要进攻敌人。其实,兵马俑才出土时,并不像大家看到的'这样,而兵马俑的脸是红扑扑的,头发和衣服都是绿色的,鞋子黑亮黑亮的,由于在土中埋藏时间太长,一遇到氧气就被氧化了。

  兵马俑一共有五个坑,共有7000多名左右的兵马俑。它们形态各异,栩栩如生。即使随便拿出两个兵马俑对比,也没有发现一丝相同。

  兵马俑是人类历史的奇迹,是文明古国的见证与结晶!

世界遗产作文 篇7

亲爱的游客们:

  大家好,我是你们的导游,我姓陈,你们可以叫我小陈。此时,我的心情非常高兴。

  中国安徽黄山是世界文化、自然遗产,也是中国十大风景名胜中唯一的山岳风景区。人间仙境般的黄山自古就有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”、“登黄山,天下无山”的美誉。

  黄山以“奇松”、“怪石”、“云海”、“温泉”四绝著称于世。就说黄山的“奇松”吧,那不能不提到“迎客松”。迎客松挺立于玉屏风东侧,文殊洞上,破石而生,寿逾八百年。松名始见于《黄山指南》。树高10米左右,胸径64厘米,地径75厘米,枝下高2。5米。树千中部伸出长达7。6米的两大展向前方,恰似一位好客的主人,挥展双臂,热情欢迎海内外宾来客黄山游览。此松被称为黄山松的.代表。姿态苍劲,翠叶如盖,刚毅挺拔,彬彬有礼,形象可爱。

  亲爱的游客们,黄山的神秘、优美一定会让你流连忘返的。

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