（优选）时间的作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的时间的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
时间的作文 篇1
“生了孩子后，感觉很美吧？”老有人这样问她，一开始，她也抬头挺胸：嗯，好玩儿极了！可日子长了，她笑不起来了，谁说当妈妈是最幸福的啊？
她开始怀念一年多前的时光。那时，她是个了无牵挂的都市女白领，夫妻俩都在外企工作，家庭月收入一万多元。日子过得充裕，每月能净攒8000元。尝试过买最好牌子的化妆品和包包；尝试过出国旅游；还把房子重新装修了一番……折腾完了体验过了，空虚的感觉还在，她就跟老公说：“得，养孩子吧。”
“那你得掂量清楚了，至少得花50万元。幼儿园赞助费，中小学择校费，出国留学……”老公掰着指头一一数来。
“行了行了。咱俩都年轻，工资只会往上走，一年攒8万元问题不大，50万元，几年就搞定。比咱穷的人都有家有口的，咱俩还养不活一个娃？”她的妈妈也自告奋勇，要来北京带外孙。
刚出产假，她就忙着打电话联系客户，竞争这么激烈，客户跑掉了怎么办？可不知怎的，效率竟比以前低了许多，好像什么事都没干，就到深夜了。怎么回事？一天，无意中拿起月子中的记录本，她大吃一惊：
1∶00～5∶00哄宝宝睡觉；5∶00母乳；9∶00～12∶00出去晒太阳；17∶00宝宝喝粥；20∶30给宝宝洗澡；21∶00配方奶。
天啊！原来时间都分配在这些婆婆妈妈、屎屎尿尿上面，真不值得！可当她把想法一说，以前千依百顺的老公，竟激动地嚷嚷起来：“你这亲妈，连后妈都不如！”
一句话，把她的眼泪勾了出来！后妈会为孩子疼得死去活来吗？会为他的未来拼命工作吗？
错在哪儿了？她想不明白。
一天，看见她在电脑前发呆，妈妈走了过来：“忙啥呢？”
“在定时间表，太紧张了。”说到这儿，她忽然心念一动，问妈妈：“从小到大，我看您都不慌不忙的样子，您是怎么做到的.呀？”
“有啥子可忙的哟？”妈妈笑得嘴巴都合不拢了。在她的一再要求下，老人用围裙擦擦沾着水珠的手，接过笔歪歪扭扭地写下一份古老的时间表：
23岁7月，生下囡囡。8月，背着囡囡下地，田里忙；24～27岁，把囡囡放田埂上。一边插秧忙，一边唱山里的歌；27～37岁，给囡囡洗衣服、做饭、扎小辫；37～50岁，给囡囡洗衣服、做饭、收拾屋子；55岁到现在，给囡囡带小囡囡……
看到这里，她的眼睛湿润了。
以前，她以为，做一个母亲，赚钱供宝宝花销就够了，所以，她满不在乎地拼命工作，很心安。
可妈妈的时间表，让她懂得了：所谓母爱，就是照顾、陪伴、关爱孩子。一味着眼于未来给他更好的成长条件，拼命挣钱却错过孩子成长的关键期，是多么不合时宜。对孩子的成长来说，最好的礼物，就是妈妈的陪伴。
时间的作文 篇2
作文题目：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最短的莫过于时间，因为它转瞬即逝；最长的也莫过于时间，因为它永无穷尽。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、审题与立意
1.对“材料作文”的基本认识
材料是多义的，角度、立意有多种。但考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”，不能任意发挥、无边无际。
2.对本次作文材料的基本理解
材料为两句话，前一句强调时间的短暂易逝，后一句强调时间的恒久漫长。这是一道颇富有思辨意味的命题。时间作为一种客观存在，由每个不可重复的瞬间构成，永无穷尽。时间的长与短是一种客观存在，也可以是一种主观认识。从一定意义上讲，时间的长与短也可以理解多与少、快与慢。
3、对本次作文材料的基本立意
本道作文题的外延较大，立意时需化大为小，化虚为实，联系现实生活中某一话题来确定立意。从“人生”“生命”“自然”“文化”“艺术”等话题入手，紧扣“时间”这一核心概念，深入剖析或生动描述。
可就第一句话写：面对时间的.短暂，我们无需感伤，而应珍惜；也可就第二句来写：面对时间的漫长，我们不应放纵，不能虚度。但也可就两方面来写：联系生命历程与生命价值，强调在短暂的历程中创造（追求、向往、思考）永恒（伟大、有意义、有品位）的价值。也可结合具体载体如文化、艺术等表达对随着时间长短的变迁或永恒或消逝的慨叹。 需要注意的是，不能对前后两句话平均用力，造成观点不清、重心不明。同时，不能仅仅证明这两句话的正确性，必须尽可能结合自己的生活体验和情感体验，在新颖和独特上下功夫，在细腻中挖掘真情，在思辨中显现灼见。
二、判分
1.判分原则
作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。
符合文体要求，指符合考生选定文体的要求。须注意的是，若出现具有个性化文体样式的作文，如杂文、剧本、故事新编等，只要运用恰当，要敢打高分。
2.判分等级
一类63～70；二类56～62； 三类49～55；四类42～48；五类28～41；六类27分以下。
3.几点说明
【立意】
立意偏差，但未完全偏，勉强符合题意，原则上定为四类卷；若语言功夫好，可适度上浮。
立意从材料的某一词语或某一句话而来，断章取义，偏离材料基本含义。尽管立意不准
确，但语言功夫尚可，此类作文原则上定为四类卷及以下。
立意与和行文完全与材料无关，此类作文定为五类卷及以下。
【文体】
记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事；议论类文章言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈。对于体裁创新，立意准确，语言精当，可适当提高一档，以适应20xx年江苏《高考说明（语文）》的要求。
【其他】
作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。
文体模糊不明，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。 特别提醒，不能只从立意上简单评分。一方面，同一角度中的立意表达有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章语言表达、思想深刻如何。
4.个案处理
确认抄袭，其中有三分之二以上的篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
写成诗歌的，一律提交阅卷组长处理。
完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满三分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分。（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”，最高不超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，最高不超过20分；如果内容恶俗不堪，最高不超过10分。
卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。
缺作文题，扣2分。
三、标杆文
握紧时光
（一类中 65分）
生命的钟摆在日出与日落中摆着，在起点和终点间摇着，看见时间流逝，莫惶恐。转瞬间，生命的质量掘出时光，无穷。
叹时光易逝，怅光阴转瞬。的确，低头，指尖不断地刷屏中漏下缕缕光阴，换得一缕叹息。的确，等待，球迷用一个又一个四年，影迷用一部又一部影剧丈量时间，发现时间，微乎其微。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的时光，为什么如此匆匆？赶不上的步伐，剩下的灵魂躯壳
时间之短，短在她的易逝，更短在你的漫无，你的生活。
其实，时间可无穷，如果你用生命的质量去填充。
当拿破仑进城时，窗内，黑格尔看着他，写道：这位世界精神，骑在马背上，眼睛集中于一点，真让我有一种异样的感觉。
现在的我们看来，转瞬的时间中，黑格尔让“马背上的精神”作为自己的哲学符号，绝对精神的符号，存之久远。在转瞬的时光中，黑格尔用思想扩充生命的质量，以生命的质量掘出了时光的无穷与无尽。
从浩荡历史中徜徉来，看孔子之心，观庄子之气，何不是用有限成就无限，在时光的冲刷与涤荡中，思想的星光不暗，不灭，永无穷尽；转而，看普契尼蝴蝶夫人忧伤的项圈，看
时间的作文 篇3
时间在茫茫的宇宙中，是一条永恒的定律，没有人能够改变它，只有千千万万的人屈服于它。时间也是这世间万物最神奇的谜，我们人类为了探索它，有的人花了毕生的精力也没有弄清楚一切，时间可能是一个永远的谜。
时间和人生似乎有着密切的关系，如果没有了时间，那世上的一切人生也会就此消失。时间能使一个人的人生变得如梦幻一般精彩，甚至流芳百世。也能使一个人的人生痛苦不堪，甚至遗臭万年。
时间是看不见，摸不着的，但是我们却能感觉到它，我们能感觉到它的流失。人类有些是会利用时间的，这些人往往在长大以后，甚至去世千万年以后，还是能被后人所记住，所称赞，他们用这些时间给后人留下了巨大的财富，因为有了他们，我们现在的生活才会那么的精彩。著名科学家牛顿就是这样的一个人。有时，他只是灵光一闪，但是，他能抓住这个灵感，站在那里，想一两个小时，甚至一整天。当今世界里有谁能像他这么刻苦学习呢？答案是有的，但是这也只是凤毛麟角。会利用时间的人才能称之为聪明的人，这些人能运用时间去做一些有用的事情，而不是无用的.。
而在有些人的眼里，时间似乎是用不完的，他们拥有无数的时间。“少壮不努力，老大徒伤悲”这句名言说的好，那些浪费时间的人可曾想到，当你老的时候，你会不会为自己年轻时候大块大块地浪费着时间而感到后悔。一些社会的青年，整天吃喝玩乐，花父母的钱，当人们问起他们时，他们又说时间还早，他们还年轻，当他们自己真正醒悟的时候，却已经晚了，只有穷困潦倒的地步了。
时间是不饶人的，可能当你还在享受生命的时候，时间或许已经在你的身上留下了痕迹。但是，我们就要抓紧这既短暂又漫长的人生路上的时间，去珍惜它，不要浪费，不要盲目，你就会发现你的今生无怨无悔！
时间的作文 篇4
有一股力量拉了我！我看了一下时间，“天哪！”刚才不是才九点吗？怎么现在已经是十一点了？这两小时，怎么不见了？我完全不记得刚刚的两小时中我做了什么，“不会是被别人偷走了吧？”我一头雾水，好想赶快了解原因，然而一转身，看到书桌上那一本本的课本评量，这个问题，似乎就不再那么重要了。我的压力，不知为什么，愈来愈大了……
但禁不住好奇心的驱使，我下定决心要把刚才那二小时给找回来。于是我走进了自己的记忆洪流中，希望能找回偷走我时间的元凶。
我现在才知道，记忆真得就像洪水一样，滚滚不绝的朝向我而来，我试图在这当中，找回消失的时间碎片；我努力地找，在这过程中，我看到了以前的回忆，我愣了一下：原来在以前，我竟然也是快乐的！那现在呢？每天都被“压力”压得死死的，只要考试考差了一点，就会难过、自责好久，却从未彻底改进。
我继续找寻，突然，我感觉到正前方有一大股怨气，定睛一看，那不就是消失的两小时！可是我又冒出了一个疑问：在两小时旁的东西，是什么？跑过去一看，我赞一次的.愣住，下一秒，我却哭了！泪水像溃堤般，不争气的流了出来，因为在两小时旁边的，是更多的两小时！
记忆又如同海啸般冲上我的脑中，我想起来了，这些两？小时，全都是在我升上初二之后所遗失的，因为只要有考试考不好时，我就会坐在书桌前，想要找出考不好的原因，然而到了最后，我却总是陷入懊恼的无限轮回，都未曾找出问题所在。我豁然明白了：偷走了我的时间的人，并非他人，正是我自己啊！是我过度夸张的压力，害时间流失掉，但却没有察觉到，但现在，是一个新的开始！
“一寸光阴一寸金”、“胜不骄，败不馁”这两句话，正好呼应了我的错误，我给自己的压力太大，以致无法用平常心来面对考试，更造成无法自我改进；我会找出考不好的症结点，且在失败时不要感到灰心气馁！我相信，我再也不会让时间被自己偷走了。
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