美好的时光作文3篇【必备】
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的美好的时光作文3篇，希望对大家有所帮助。
美好的时光作文 篇1
悠悠远去的时间长河之中，碎碎的光阴之中，总有那么一个画面让你心酸、感动、歉疚……它们不是最快乐的，却最美、最好……
夜，平淡无奇，星子细碎了一地，忽隐忽现。我不由自主地朝校门望去——那儿有最温暖的人在等我。夜自修要九点才结束，这么冷的天她却依旧在等我。我看见她瘦小的脸在往颈子里缩，脚尖却不住踮起来，朝门口张望。即使夜很深，我却仍然可以猜到她的脸一定是蜡黄的，我的心顿然一紧，顾不上什么了，赶紧冲到她跟前，只想着：“妈妈，等我做什么？妈妈，为什么不在家！”
她额前的几缕头发已经凌乱了。眼瞳里，我看见了一个跑得焦急却喜悦的我，其他的却都已模糊。黑曜石一般的双眸中泛起一圈圈温和的笑意。双腿依然跑动，时间却似乎静止，感受到了在我身上包围着的永不降温的爱。
站定，我扬起笑容，妈妈的嘴角也弯弯。一把扯过我的手往她怀里焐，温暖的如水包裹着我，我体会到了什么叫甘甜，什么是满足，我一点儿也不害羞，眼瞳里只看她——我的妈妈！
我将妈妈的发丝别在耳后，拉起她粗糙却能安稳人心的手。
这一刻，大概是最美好的吧！因为我牵着妈妈的手，妈妈的心紧贴着我！就像一根永不断的线，彼端是妈妈，此端一定是我！我的心被填满！
话语至今仍回旋在耳畔，“跑那么快干吗？我又跑不掉。”跑那么快？当然是为了你，妈妈！不想你在寒风中发抖，却永远只给我温暖；不想你明明大病初愈，却硬撑着来接我；不想你为我担心……只想，只想快快长大，把你护在我的羽翼下。
我静静地凝视着妈妈有皱纹的脸，嬉笑着说：“妈，我当然是赶着回家，吃你做的菜啦！”妈妈的声音就从风那儿吹来：“哼，我就知道，你这孩子整天就是吃！”可是我分明看见她带笑的.脸，听见她带笑的声，嗅到她带笑的气息。
侧头，她的那张脸被灯光打亮，如最初，如现在，如永恒，是那样温暖。
最美好的时光就是放学的路上与妈妈一起嬉笑，然后彼此温暖。因为爱一个人永远不是单方向的射线。
岁月静好，妈妈，我，路灯……
美好的时光作文 篇2
每个人的记忆中，都有一段美好的时光。对这段时光的回访只能在深夜看书时的冥想中，只能在甜美的梦境里。如果有时光隧道存在，很想穿梭回到童年。因为，那是我一生中最美好的时光。
那些日子，充满了玩的快乐。无论在学校还是在家门前的院子里，我的小朋友总是一呼百应。我们玩普通的游戏，比如跳皮筋。是这样的玩法：若有八个人，分两组，各出一人撑着皮筋，从脚踝开始，一点一点向上升，看哪组跳得最高。那种情形有点象两队PK升级，最后，我总是能跳到最高。
这时，两组基本上就只有两个人了，大家睁大眼睛看谁能跳得过了“小举”，一般过“小举”就得有高水平了，还得助跑。若都过了“小举”，我们最后就比拼“大举”这个级别了。我先快速助跑，然后双脚背身跳起，用脚尖去勾皮筋，成功时大家高兴得欢呼，失败时只能一声长叹，常常玩得不知天黑。有时，我的姐姐也加入我们玩的队伍，她来主要是为我们排练节目，当大院里的`人无聊得发慌时，我们这个小小演出队会出场为他们演出。
记得有一次快过年了，大院里的人真的集合在礼堂里，等待我们的表演时，我非常兴奋，也很紧张。我独唱《映山红》，记得是上台了，小小的我唱出的歌声是颤动着的，但唱完了，听到了“如雷鸣般”的掌声，幸福的感觉，快乐的感觉，温暖了我的童年。
美好的时光作文 篇3
二十多天的暑假作文学习即将结束，在这些天里，我们每天都是在快乐、充实、而有意义的学习生活中度过的。现在大家就要分别了，我还真有点恋恋不舍呢。虽然我们几个人在一起的时光只有二十多天，但我们的友情却架起了一座五彩的长虹。
在这期间，我结识了几个新同学，本来我们并不熟识，但很快就打成了一片，我们在一起时，那欢乐的笑声充溢在每个房间。天真的李晓静，活泼的'曹新宇，可爱的王梦媛,文雅的郭晓彤，还有忠厚的孟维康，都给我留下了深刻的印象。我们能在一起学习，是一种缘分，一种幸福。我感谢缘分让我们走到一起，给了我许多快乐和收获。但是，快乐的时光为何这样短暂?想起王梦媛被小狗追逐时那滑稽的模样;杨鲁宁说自己可以生出黑鸡……回想起那一幕幕，我就会情不自禁地笑起来。而今天，我们就要分别了，我心里很不是滋味。
徐老师是我最喜欢的一位老师，她讲课与众不同，风格独特。大家都知道，在自己不喜欢写作时，如果老师硬逼着我们写，那么我们只会绞尽脑汁，挖空心思，像挤牙膏似的挤出毫无生气的语句来。而徐老师从不生硬死板地给我们讲解作文的方法，而是联系我们的生活实际，让我们在生活中学作文，由课内延伸到课外，从狭隘的书本拓展到广阔的生活。她在讲作文的时候，还经常联系自己的亲身经历，这更引发了我们极大的兴趣，觉得这样学习不但轻松，而且有趣，也使我们对作文产生了浓厚的兴趣。就如那次来说吧，老师讲怎样写童年趣事，她不但结合例子告诉我们怎样选材，怎样围绕中心来写，怎样安排详略等等，而且还给我们讲她小时侯的故事。有一次，她上山采蘑菇，正当采得起劲儿时，不小心撞上了马蜂窝，吓得她大叫一声，扔下篮子，掉头奔逃，结果还是被一只大马蜂蜇了一下，第二天半边脸肿得老高，样子十分滑稽。徐老师还给我们讲了她小时候的外号“老三扁”的由来：因为她爷爷不太会抱孩子，出门时总是把她夹在腋窝下，日子长了，头就有些扁了，由于她排行老三，人们就给她取了“老三扁”的外号……老师讲得生情并茂，我们听得津津有味，听着这些有趣的故事，我们总能在开怀大笑的同时，领悟到作文的某些真谛。
徐老师讲作文的独到之处还在于，我们写作文时，徐老师也跟我们一起写，她写出来的作文只要稍加修改便是一篇佳作，让我们好佩服呢。徐老师非常爱写作，她经常在夜深人静的时候，敲击着键盘，写下一篇篇文章。那次她为了给我们写一篇下水文，一直写到凌晨四点多呢，她这种敬业精神更令我们钦佩。徐老师在我们临走之前，写了一篇两千字左右的赠文送给我们做纪念，文中句句都饱含着老师对我们的殷切期望。她还把自己比较满意的文章一一打印出来，发给我们，让我们阅读，交流……我们不会辜负老师对我们的期望，今后一定多读多写，将来也能写出像徐老师那样的作文来。
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