声音的作文

时间：2026-04-05 21:45:49 声音

【实用】声音的作文

　　在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的声音的作文10篇，欢迎大家分享。

【实用】声音的作文

声音的作文篇1

　　“早上好！”——你听到了吗？

　　周二上午，在早教中心值班。

　　8:00，是家长送孩子入园的高峰期。

　　在校园巡视一圈后，我跟随着家长，顺势走向教室。

　　（一）

　　“明明，早上好！”，楼梯拐角处，我听见了涂老师很是热情的、有些沙哑的问候声。怜惜，在心中暗生，其实，涂老师刚来到幼儿园时，也是一副好嗓子，只是，10多年的幼教工作，也让她患上了咽炎，声音沙哑，幼师的职业病哦。

　　“老师早上好！”明明的声音很大呢，虽然我还没见到明明的正面，但听声音，我猜想，孩子是很高兴的。是哦，老师这么欢迎孩子，孩子能不高兴吗？

　　“涂老师好！”这是明明妈妈的声音，显然，声音里透着欢喜和亲切。我想，如果，我的孩子，在晨间、在走进教室的那第一刻，也这样被老师欢迎着，我当然也会对老师充满了感激和信任。

　　“明明妈妈，明明昨天晚上情绪怎么样？昨天下午，我发现明明有点不舒服，玩游戏时，没有平时那么积极，我问他，他没说，我摸他的头，也不发烧，刚好要离园了，她奶奶接明明时，我就跟他奶奶讲了，叫你们家里在晚上关注一下的”。看来，涂老师对明明是观察得很仔细的，是个细心的老师！

　　“谢谢涂老师，明明是有点感冒，星期天在家里玩骑车，出了很多汗，贪凉了，昨天晚上，我给他吃了点药，今天早上一起来，他就吵着要上幼儿园”。是的，孩子是真的，喜欢老师、喜欢幼儿园，所以，哪怕生病也要上幼儿园。

　　“明明，骑车好玩吧？”涂老师沙哑的声音也很温柔呢。

　　“好玩”。明明回答的也爽快。

　　“嗯，涂老师知道你喜欢骑车，现在天气慢慢冷了，我们骑车时，在运动，是不冷的，可以把外套脱了，骑车完了，再把衣服穿上，还要喝点水，不然，就会感冒了，感冒啦，你就不能上幼儿园啦，涂老师就见不到你啦，你也不能和小朋友玩啦，知道了吗？”嗯，随机教育，涂老师很会抓住机会。

　　“知道。”下一次骑车时，明明应该记得涂老师说的。

　　“明明妈妈，我今天再观察一下明明，如果有什么情况，我打电话你，你放心吧。”

　　“谢谢涂老师，那太好了，孩子交给你，我放心！”

　　“明明，跟妈妈再见。”涂老师提醒着孩子。

　　“妈妈再见。”明明很听老师的话呢。

　　“明明再见。”明明妈妈边招手，边走出教室，我刚好来到中一班教室门口。

　　（二）

　　“园长好！”涂老师每次见着我，也是这么礼貌。

　　“你好！”我喜欢涂老师这样阳光的老师。

　　（三）

　　“阳阳，早上好！”，“老师早上好！”涂老师站在教室门口，笑脸迎接着下一个孩子。

　　“阳阳，跟妈妈再见，搬个小椅子，到你喜欢玩的游戏区去玩，涂老师看着你。”此时，我是看到的，孩子是高高兴兴地和同伴玩起来。

　　（四）

　　“呀，悦悦，你今天穿的衣服好漂亮呀！是妈妈给你买的吧？”涂老师的惊喜也感染了我，回头一看，真的，一个漂亮的'小女孩，穿了一件粉红色的外套，很新的。

　　“是哦，涂老师，星期天带悦悦上街，看到这衣服很好看，悦悦很喜欢，就给她买了。”悦悦妈妈一脸笑容。

　　“悦悦，你看，妈妈多爱你呀，这衣服很好看，但也爱脏的，你要注意一下哟，吃饭时，不要把饭菜撒在衣服上，不然，衣服洗多了就变旧了，不好看啦，而且妈妈洗衣服也很辛苦的，可以做到吗？”又是一个教育契机，涂老师很有心的。

　　“悦悦妈妈，悦悦吃饭有点慢，而且喜欢边吃边玩，好几次把饭菜撒了，我正在纠正她，你在家里也注意一下哈。”涂老师说的很真诚。

　　“好的，我就是为悦悦吃饭的事情着急，那太谢谢老师啦！”悦悦妈妈很满意老师的提醒。

　　（五）

　　“佩佩，早上好！”，“亮亮，早上好！”，“早上好，东东！”，“安安，早上好！”

　　“你好！”，“老师好！”，“涂老师早上好！”清晨，最动听的声音不时响起！

　　老师，孩子，家长，相互问早问好，好一幅温馨和谐的画面。我还看到了，涂老师在教室门口迎来送往时，眼睛时不时往孩子的游戏区望去，是哦，在玩晨间游戏的孩子也是要关注到的。

　　（六）

　　“文文，你怎么啦？”涂老师蹲下身来，抱着一个小男孩，男孩穿着一件黑色的西服，还蛮时尚的呢。男孩怎么有眼泪？

　　“文文，你再说一遍，涂老师没听清楚。”我看到涂老师抱着的孩子想要哭，孩子爬在涂老师的身上，在涂老师的耳边小声地说着什么。看来，小朋友很信任涂老师，说悄悄话呢。

　　“呵呵”，涂老师笑起来了，站起来了，“文文，谁说你的衣服不好看啦，涂老师觉得很好看哦，象个小男子汉呢，你爸爸也经常穿这样的衣服，是不是很好看呀？还有好多明星都穿这样的衣服呢，你穿这件衣服，也象个小明星，园长，你说是不是？”机智的涂老师居然把我也拉过来啦。我配合着涂老师的教育，文文终于破泣为笑了。

　　“刚才，文文说有个小朋友说他的衣服很丑，所以哭了。”涂老师小声地对我说，我也笑了，享受着孩子的童真可爱，更欣赏涂老师在注意保护孩子的自尊心。

　　（七）

　　“沐沐奶奶，您等一下，我把沐沐昨天做的菊花给你看看。”涂老师快速走到教室里，拿出一个盒子，是装鞋子的盒子，幼师都会利废利旧，我心里忍不住在笑。盒子里是用一次性纸杯剪成的菊花，还涂色了。两个黄色的菊花，杯子底部，写着沐沐，是涂老师的字迹，奶奶看到沐沐的名字，笑得合不拢嘴。是呀，孙子是个留守儿童，孩子这么能干，奶奶骄傲呢。

　　“沐沐奶奶，我后天要组织认识水果的区域活动，需要一些材料，您手巧，上次您缝的子布玩具，好多家长都说您做的好，您能不能做几个布样水果来？”好一个涂老师，嘴巴蛮甜呢，奶奶都发动起来啦。

　　“好好好，没问题，我一样做一个，后天带来。”沐沐奶奶愉快地接受涂老师布置的家庭作业。区域活动，需要很多材料，真的是需要家长配合的。

　　（八）

　　“球球，早上好！”，“球球爷爷，您给球球穿的太多了，今天气温不是很低，穿一件毛衣一件薄袄子就够了，现在刚刚变冷，突然给孩子穿这么多，孩子一动，就会出汗，衣服汗湿了，孩子会着凉的。”球球也是一个留守儿童，平时都是爷爷照顾着，难怪，球球穿了两件袄子。

　　“嘿嘿，我也不知道该给孩子穿多少衣服，就是怕孩子生病。”爷爷说的倒是实话。

　　“来，球球，老师帮你把外面的大衣脱下，你自己放到柜子里去，等爷爷来接你时，你再带回家。”对留守儿童，要给于特别的关注和指导，涂老师做到了。

　　（九）

　　入园的高峰期，来来往往，晨间接待，涂老师应接不暇，热情地迎接每一个孩子，每一个家长。每个孩子都是高高兴兴的和家长说再见，每位家长都是安安心心的和老师道别。

　　（十）

　　“早餐时间已到，请做好准备。”广播响了。

　　“小朋友，现在把玩具收拾好，跟金老师去洗手，准备吃早餐了，注意洗手时，不要把袖子打湿了，看哪个小朋友最能干。”小朋友、金老师自觉地听着涂老师的安排，涂老师边继续接待，边拿起餐桌布，熟练而快速的擦桌子，为孩子们早餐做着准备工作。

　　晨间接待，涂老师一直忙碌着，有条不紊，热情而机智，真诚而自然！

　　感想：

　　一日之计在于晨！“早上好！”，清晨，老师的第一声热情的问候，对孩子，对家长，都是多么重要！给孩子好心情，给家长好心情，给老师好心情！快乐，从老师的晨间接待开始；沟通，在晨间接待进行；要家长放心，晨间接待就是一个时机；让家长信任，晨间接待就是一个平台！

　　教育之本在于爱！“早上好！”，清晨，老师的第一声亲切的问候，是浓浓的爱，直抵心窝，温暖着孩子，温暖家长，也温暖着老师自己！清晨，老师以爱以阳光迎接孩子，可以给家长一个放心，给孩子一种安全感，给自己一份从容！

　　好老师必有过人之处！“早上好！”清晨，老师的第一声真诚的问候，每一个孩子们、每一位家长们在每一天都喜欢听到！都渴望听到！涂老师的问候声虽然有些沙哑，但是很动听！涂老师连续四年荣登“我喜欢的好老师”光荣榜，自有她过人之处。她的过人之处就在于她的“早上好”已经是自然，已经是习惯，已经是常态！

　　“早上好！”清晨，最简单的一句问候，最动听的一种声音！

　　“早上好！”——你听到了吗？

声音的作文篇2

　　那声音，常在心田

　　我们从小就开始听各种各样的声音，有美妙的、动听的，也有杂乱的、吵闹的。我们在声音里生活，我们在声音里成长。也许，我们都已经忘记了，其实平时的谈话，也是一种声音。有时候，同伴们的一句话，便能让你记忆深刻。的确，我也遇到过一件这样的事。

　　七年级第一学期时，我们体育考试一个最重要项目就是八百米耐力跑。因为六年级时是跑四百米的，我本来就跑不快，然而一下子要跑八百米，难免会跑不动。可怎么办呢？看来只有努力了。

　　测验的那天终于来临了，我们分成四组跑，我在最后一组。平时，我总觉得别人跑得好快，但这天却不是。我觉得等待的时间特别的长，我心里好担心：如果不及格怎么办？妈妈和我说过，如果体育不及格，会对以后的升学有很大的影响……终于轮到我们这组了，我站上了起跑线。我感觉到我的心在怦怦直跳，手心冒着冷汗。当我听到一声哨响，我便第一时间冲出了起跑线。

　　经过了漫长的三圈，终于只剩下最后一圈，我已经筋疲力尽了。只见，一个个同学都从后面超过了我，我开始绝望了，甚至冒出了“反正也会不及格，干脆不跑了”的念头。突然，从我身后传来了一个声音：“加油，你能行！”我好奇地回头看，原来是我最好的.两个朋友。她们正跟着我，冲着我微笑呢！我的眼泪在眼眶里打转，心里特别激动。没想到，她们刚刚跑完竟然还会注意到我，同学之间的友谊会那么深。我深深被感动了，我顿时觉得脚下的步伐好像轻了许多。我加快脚步，默默念着“加油，我能行……终于，我跑完了全程，而且在及格线内。我高兴得露出了灿烂的笑脸。

　　加油，你能行！简简单单的五个字，却具有强大的力量，它表达了同学之间最真诚的友谊，给人带来信心，给人带来力量，这就是友谊的声音。友谊的声音，将陪伴我一生，使我的人生之花尽情绽放。

声音的作文篇3

　　“换梳子糖来--换梳子糖来!”听吧，年老的货郎那绵长的吆喝声，在乡村的小土路上一响起，幼年时的我就忍不住咽一下自己的口水，很奇怪，那口水似乎是甜的。我这个岁数的人，约略知道梳子糖是什么样子。木梳子一般，只是比木梳子的厚度要薄的多。可能是用麦芽做的？上面撒了薄薄一层白芝麻，掰一片儿嚼嚼，微微有点粘牙，那甜味儿是钻心的。货郎的吆喝声如同体育课上老师的哨子声，不知在村里哪些角落里摸爬的土娃子们跑出来，几十双眼睛齐刷刷地盯着藤条框里码放得齐整的梳子糖。

　　“回去瓦些麦子换糖来，梳子糖甜哪!”那年老货郎向娃们挥着手，怂恿他们回家偷麦子。他那苍老的声音，再次让我狠狠地吞咽一回口水，梳子糖钻心的甜味在幼小的心里涌动着。那个饥荒的年代，大人们是不会大方地给你瓦一碗麦子让你换糖吃的，除非你悄悄地偷一口袋。也有例外的时候，碰上母亲心情好的时候，会给你一碗秕麦吉子，让你去换糖。

　　声音真的是有味道的。直到现在，一回忆起那苍老的悠长的““换梳子糖来--换梳子糖来”的吆喝声，我还是下意识地咽口水一次，梳子糖的钻心的甜味，再次在心里涌起。

　　“蛋娃--回来吃饭来--蛋娃--回来吃饭来!”这是贮藏在记忆深处的儿时的另一种声音，绵长，又似乎打个忽，拐个弯儿，便在黄昏的村落里响起，被空气荡开，穿得那么悠远。听着这悠远的呼唤声，我似乎闻到了蛋娃家的大院里油泼葱花辣子长面的香味儿，被晚风裹挟过来，在我的鼻子尖边打个旋儿，顺势又飘向了村子的另一头去了。蛋娃家日子过的比较松快，蛋娃父亲在土地没承包到户之前是队里的队长。蛋娃妈妈茶饭在村里最好，她擀的`长面，薄如纸，切得细如线。油泼葱花儿，你看吧，捞完面条，那碗里的汤油花花儿的，绿中泛黄的是葱段儿，红酽酽的是油泼辣子，就那么漾着，漾着，让你的心也跟着漾起来。

　　我想，蛋娃妈妈站在黄昏里，家门口的土墩上，扯着嗓子，如唱歌儿一般，唤出“蛋娃--回来吃饭来--蛋娃--回来吃饭来”的声音，不止是勾起了我一个人对她家油泼葱花辣子长面的奢望，想必那油花花的喷香的味儿，也给了如我一般的娃们无限的幻想。不，甚至是大人们，听到这好似唱着歌儿的呼唤，也对蛋娃家的油泼葱花辣子长面无限神往呢。

　　声音真的是有味道的。否则，我不会在睡不着的夜里，偶尔脑海深处会浮出蛋娃母亲站在门前土墩上，踮起脚尖，扯着脖子，用唱歌的声音喊蛋娃回家吃饭的图画；回味那悠长的、打着忽儿，拐个弯儿的声音，似乎闻到油泼葱花辣子面的沁入肺腑的香味儿。

　　我想我已经进入了老年，那些躺在记忆深处，遥远的似乎摸不到边的儿时的片段，总是在某个时候，如难以入眠的冬夜，会冲破厚厚的心尘，钻出来，鲜活活的。许是离开故园久了，沉淀的亦久了，关于故园的记忆，如今才如此鲜活。

　　我想，我故园的声音，真的是有味道的。

声音的作文篇4

　　那天，一场惊心动魄却温暖至极的声音潜入我的心房。

　　记得那次，我慢慢地关上了门，心中充满了恐惧，那一晚我独自睡觉。刚闭上眼睛，早晨在路边看见的一团黑影在东摇西晃，正午又被同学可怕的鬼故事吵扰，无限的想象一幕接一幕地在脑海中放映。月光下，阳台上的衣服被风吹得摇曳起来，我抓起被子盖在头上，脚不由自主地缩起，整个人缩成球似的一团。我的.心伤心地呐喊：“快陪我呀！我害怕——我害怕！”渐渐地，我迷迷糊糊睡着了，再次醒来的时候，看到慈祥，熟悉的身影在我的身旁，原来是妈妈！床边有一阵阵安慰我的波涛涌起，漫过我的心头，“乐乐，妈妈陪着你，睡吧！”柔弱的身躯，使人心旷神怡的声音，细腻的母爱，驱散我的惊骇。

　　“睡吧，睡吧，我的小宝贝，睡吧，睡吧，我的小乐乐。”隐隐约约地声音伴随着我，直到进入甜蜜的梦香。一分钟，五分钟，一小时，三小时，妈妈就睡在我的身边，我拥有十足的安全感。

　　清晨，鸟儿欢快地歌唱，浓浓的豆奶香依附在乐律精灵上，飘进我的鼻孔，我敏感的味蕾顺势咽下一口，“嗯，甜的。”“sodoraimiraidodo，<>钢琴曲优美的旋律缓缓传来，我揉了揉眼睛，在音乐中醒来。“宝贝，你醒了，可以吃早餐了喽。”迎面而来的暖暖的问候，慈爱的笑容，睡前的惊恐不安，早已抛到了九霄云外。

　　我拥有属于我的温暖，温暖的声音，使冷飕飕的我，以炽热的心迎接新一天，感恩妈妈声音的温度。

声音的作文篇5

　　在我们身边，有很多种声音，有呼呼的风声，清脆的雨声，当然也有朗朗的读书声。细心聆听，这些声音，每当在我们的耳边围绕，无论我们曾经听过多少次，每一次都有新的感受，新的感动，因为这是发自内心深处的声音，是牵动心灵的声音。我是一名学生，读书声自然成为让我在每天的学习生活中接触最多，也是感触颇多的声音。

　　当太阳还没完全跳出地平线，学校就早已迎来了它崭新的一天。当你走进校门，最先听到的就是读书声。这些声音，有的清脆，有的嘶哑，有的高喊，有的低沉，无数种不同风格的读书声汇集在一起，就仿佛形成了一条滚滚不息的大江。我们在知识的陪伴下，游啊游，一直游，直到我们把世界上的所有知识全部读完，把滚滚大江的与大河全部装到自己的脑中为止。

　　当我们读历史时，要将自己全身的动脉集中到“大漠孤烟直，长河落日圆”，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的意境之中。闭上眼睛，仔细回味那一望无际，杳无人烟的大沙漠；耐心倾听那波涛汹涌，承载着知识航船的黄河、长江；感受那经过风雪磨练，比磐石还要坚强的汉阳树；轻抚那香气迷人，令人陶醉的芬芳花草。还有那些铭刻于历史卷轴上的铮铮铁骨，崇高气节。

　　当我们读英语时，好像又把自己全身的细胞集中到了世界的每一个角落。我们在平平常常的小事中感受自然，在震撼人心的大事中，享受阳光。仔细聆听来自异国朋友的热情豪迈，来自大陆朋友的亲切温暖，仿佛全世界的`人民欢聚一堂，像一个和平安乐，没有战争，没有荣华富贵的大家庭一样。

　　当我们读语文时，就像来到了把知识当作起跑线的现代。读着读着，好像陶醉在了竞争当中，我们所有的华夏儿女在赛跑，在比拼谁学的知识多，谁会成为时代田径场上的佼佼者。这场比赛就像战场上的厮杀，争不到第一就不会善罢甘休。

　　读书声！读书声！你就是滚滚不息的大江，就是风雨无阻的小草，时时刻刻让我们的心灵受到悄然的牵动和感动。让我们把知识化作接力棒，永远读下去，在读书中品味生活，在读书中享受阳光，在读书中感受心灵的纯净与美好！如果我们仔细回味，那必定会有异样的收获。

声音的作文篇6

　　谈到“声音”，我最先想起来的就是那副对联“风声雨声读书声，声声入耳”，在我们身边，一声清脆悦耳的鸟鸣、一句温暖人心的话，一串疾驰而过的汽车鸣笛……这都是声音。

　　早上一睁开眼我先听到鸟儿在窗外尽情的歌唱，这声音，那么悦耳，顿时让我心情舒畅起来。起床看到厨房中已经忙碌着的妈妈的身影，她那甜美的.声音对我说：早上好，Goodmorning”，爸爸匆匆上班走的背影和那句充满磁性的“再见，儿子，路上注意安全！”……这是一天中让我感觉最温暖的声音。

　　吃过早饭，背上书包，上学路上汽车大喇叭仿佛在大喊着“闪开、闪开！”自行车的车铃声则细声细气地说“让一下，让一下。”公交车站上熙熙攘攘、吵吵闹闹：“让一下，我上车”“等一下，别走！”……这是一天中让我感觉最忙碌的声音。

　　学校里，上课了，老师们在讲台上用那或慈祥或严肃或细腻或沧桑的声音为我们答疑解惑，传道受业，我们像一颗颗种子在老师的浇灌下，生根发芽，茁壮成长，这是一天中，对我帮助最大的声音。

　　放学了，“今天开心吗？”“今天喝了几杯水啊？”“上课认真听讲了吗？”父母一句句重复却听不厌的关心的话语，让紧张学习了一天的我，放松下来，这是一天中最使我开心的声音。

　　晚饭了，一家人坐在餐桌前，聊着一天里各自生活中发生的事件，这声音，带着一家人一天的疲惫和快乐，幸福和期望，这是一天中我最享受的声音。

　　夜深了，城市睡着了，窗外吹着微风，那是城市疲惫的鼾声……吵闹了一天的它，现在终于安静的睡了。

　　这，就是我无数个平凡生活中的一天普普通通伴随我幸福成长的声音。

声音的作文篇7

　　黄昏，夕阳的残红洇了西边的天，高楼、起重机顿失色彩，形成了突兀的剪影。偶然望见了一只在楼顶上踽踽独行的鸽子。

　　低下头来，不再张望。坐在校门前的长长的石阶上，身边是粉红色的书包，里面塞着大大小小的奇妙玩意儿。身边不停有人经过，无视我，碰撞我。我听着高跟鞋“咔哒咔哒”的与水泥地相撞的声音，小孩子对父母撒娇的声音，还有那位父亲为孩子开车门“砰砰”的声音。

　　我感觉我与他们格格不入。

　　一些画面在我脑中闪过：人们都走光了，只剩下我自己，我伤心得快要哭出来，这时，父母突然从后面拍了我一下，我惊讶地回头，发现他们手里捧着生日蛋糕，唱着生日快乐歌。

　　睁开眼睛，我觉得那些幻觉简直比风拂过得还快，因为我知道那发生在我身上的可能连一成都不到。我站起身，装作很豁达，转过身望着教学楼，微笑着呢喃着，老师们还没走哪，辛苦啦，我就陪你们一会儿吧。我学着楼顶上的鸽子小小地踱起步来。夕阳完全成为那半球的朝阳。我见证着这一切，我感觉我好伟大。

　　突然，我不受大脑支配地“扑通”坐下。终于，我忍不住把脸埋进双腿抽动着肩膀哭起来。一开始衣袖堵住了嘴，发不出声，后来我索性抬起头，放声哭起来，哭声肆无忌惮，回响在空空的校园里。此刻我已不指望谁来安慰，我只想放声大哭。

　　哭泣渐渐变成抽泣，最后我恢复原来的表情，垂着眼皮，怠倦地环视周围若有若无的世界。忽然一阵风，几个黄叶落在我的`怀中。我惊讶地望着夏季里的青葱世界，叹了一口气，自语着，吓死了，还以为不知不觉坐完了整个夏天。耳中充斥着杨树叶“唦啦唦拉”的声音。

　　一阵沉默……

　　听！那是什么？如此空灵！如此曼妙！好似彩带在空中抽出了一声高音“咪”，悠长，让人心旷神怡。我站起来，向远方的楼上望去，我分明看见那只鸽子随着鸽群在天际盘旋了一会儿，之后消失。我知道，刚才那声是鸽哨。

　　唯一的陪同者鸽子也离开了。我感觉有个东西撞击了一下我的心脏。

　　我从身边把书包拿起，背到肩上，深呼吸，之后，大步迈下石阶，向家的方向奔去。此时，我未能踢那个间的，只有耳边“呼呼’的风声。心中有一种莫名的，向前的信念！

　　为什么要作无谓的等待？为什么要默默吞咽无谓的孤独？如果孤独的等待是为了盼一个奇迹，那么为什么不自己去创造那个奇迹呢？

　　终于到家了，我大口喘息着，心脏剧烈地跳。我很快调整调整，推开了家门。

　　屋里微弱的光线下，母亲在厨灶前忙碌着，餐桌上摆着大盘小盘的菜。在我发呆时，身后突然响起了父亲的声音，小晶，回来啦？之后她从我身边走过去，对母亲说，小晶回来了。

　　我看着父亲手中的生日蛋糕，上面明晃晃写着：小晶，生日快乐！

　　我捂住嘴，哭起来。眼前的一切在泪水的折射下闪着光圈。我知道，孤独的声音已在耳畔戛然而止。

声音的作文篇8

　　我有一个既漂亮又活泼的妈妈，她是一位电力公司的会计，她那乌黑发亮的头发，又大又圆的眼睛，小小的嘴唇。看起来漂亮极了。

　　妈妈的声音好听极了。回忆起以前的事。那时我还小，我躺在温暖的床上，妈妈用手轻轻的抚摸着我，使我的心情十分平静，她轻轻地哼着一首轻柔柔的歌，那歌似泉水，滋润我的心田，那歌在我心中比什么都珍贵。那种由衷的幸福感久久在我心中荡漾着啊！那种神奇的感觉，那种特殊的'音乐，在我心中是最难忘的。我在那美妙的歌声中，渐渐的进入了甜蜜的梦乡，我想我会在梦里笑着，跑着，跳着，追逐着。这一切是多么美好啊！

　　妈妈的声音不仅美妙，而且还有些唠叨呢！“快，快把背挺直了”。"握笔的姿势要准”“脚放平”“头快抬起来，不然要近视……”妈妈总是这样不停地说着、唠叨着。我总是用心地听着，心想，也许是到了更年期吧。过了好一阵子，还是那样唠叨，我快受不了了。你快瞧，老妈又开始了，她对老爸说；“快点吃饭，吃饭时不许说话，吃了饭把碗洗了，饭桌要擦干净……”

　　妈妈，虽然骂过我，但是您还是我的好妈妈。

声音的作文篇9

　　我听过的声音有很多，如果让我写我最熟悉的声音，那就是铃声。

　　自从一年级开学的那天起，小闹钟天天“叮铃叮铃”的叫我起床，就这样，美好的时光就从铃声开始了。

　　每天一进班门口，没过几分钟，就响起了急促的铃声，原来是迟到铃响了，许多迟到的同学听到铃声都急急忙忙的跑进教室。过了20分钟，又响起了“叮当叮当”悠扬的铃声，该吃早饭了，同学们立即拿出饭碗准备打饭、吃饭。

　　“滴滴答，答滴答”欢快的上课铃响了，同学们像风一样飞奔进教室，教室里立刻想起了桌椅板凳“劈里啪啦”的声音，文具盒的声音，课本的.声音，很快同学们就做好了上课的准备。我最喜欢上课铃了，上课的铃声把我们带入课堂，让我们遨游在知识的海洋。我不喜欢悠长的下课铃，因为我还想学到更多的新知识。

　　两节课后响起了《大风车》的铃声，大课间时间到了。同学们排着整齐的队伍来到操场，体育老师站在主席台上整理好队伍，我们就开始做广播体操《七彩阳光》。

　　我最盼望放学的铃声了，因为放学后我们就可以回家了，又能见到我亲爱的爸爸妈妈了。

声音的作文篇10

　　有人喜欢无际的大海，有人喜欢峻岭的大山，还有人喜欢碧绿的草地，我却喜欢蓝蓝的小河。

　　春天万物复苏，河边的小草长出了绿绿的小芽，像刚出生的小宝宝一样可爱。草地旁边有三棵柳树，不知什么时候冒出了小小的叶子，上面还有一只小鸟在赞美小河，在为小河唱歌呢！小鸟好像才出生了几天，羽毛还是浅灰的，羽毛还没长全呢！却叽叽喳喳的叫起来了。

　　草地上还有几个小孩儿在捡又长又扁、又轻又光滑的石子，侧着身子往水里用力一甩，“扑通”一声，落到了水里，溅起了美丽的水花。过了一会儿，青蛙先生跳过来了，“扑通”一声跳到了荷叶上，唱起了歌，太阳照在河面上，亮晶晶的，像一个闪亮的.大舞台，青蛙唱起了歌，小鱼穿着金色的衣服，玩起了捉迷藏，还玩了吐泡泡，像一颗颗珍珠。水草扭动着细细长长的腰肢，像一条舞动的绿裙子。

　　河水不停地流着，发出叮叮咚咚的声音，它慢慢地流进了大江、大湖、最后流进了大海。

　　我喜欢小河的声音，悦耳动听、热闹非凡。

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