启示作文

时间：2026-04-08 18:39:57 启示

启示作文3篇【精品】

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的启示作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

启示作文3篇【精品】

启示作文篇1

　　今天，我领儿子和外甥女参加了德克士举行的“快乐总动员活动”，说实话，我不太喜欢让儿子吃西餐，但这次活动有一个吸引我的地方，让孩子自己动手做汉堡。儿子是独生子，我觉得他最大的缺点就是：动手能力差，自理能力差。

　　我不否认儿子的聪明，这一点教过他的老师都能证明，我不否认儿子的能力，呵呵，上了二年级，当了两年班长。但儿子在家却真的`是小皇帝一个。你看：起床妈妈要给穿衣服，穿鞋，他美其名曰：我会，但妈妈在家，我不想自己穿。刷牙妈妈要接好水，还要挤好牙膏，吃饭要端好碗，拿好筷子，吃完饭，从来不会送碗筷，连吃个鸡蛋，也要妈妈帮忙剥开。

　　我知道，这是我的错，平时自己所有的事都帮忙太多，同事说我：“这是勤快妈妈养懒儿子，懒妈妈才养勤快儿子。”她一语道破天机。

　　今天参加活动，儿子很兴奋，汉堡包吃得特别香，回来还写了一篇日记，我告诉儿子：“你知道吗？那是劳动带来的幸福滋味。”

启示作文篇2

　　“前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。”

　　这篇题为《妈妈回来了》的作文，是浙江省诸暨市三年级小学生郦思哲两年前写的。此文在海内外5万多篇作品中脱颖而出，以纯真的感情和宝贵的童趣，打动了评委们。这篇仅107字的短文，近日荣获首届冰心作文奖小学组一等奖。

　　正因为这107字的短文和冰心奖一等奖联系起来了，于是我们的记者赶紧跑到思哲的学校和家庭去采访，想一睹神童的风采，瞧瞧是不是文曲星下凡，结果是，思哲再也平凡不过了：“9岁的郦思哲真的是个普通的男孩。学习成绩中等，在班里不拔尖，长相普通，大大咧咧，因为正在换牙，最近还缺了颗牙，讲话有点漏风。”是的，思哲是个普通的孩子。他的作文并没有文彩奕奕，也没有多少好词佳句，有的只是纯真的童心，一句“想妈妈的感觉，是一种想哭的'感觉”最后打动了所有的评委。是啊，感人心者，只有一个情字。文章的生命就是真情的流露，没有真情的文章充其量只是文字的游戏而已。

　　其实我们身边的每个孩子都是“小思哲”，他们都有一颗闪亮的童心，他们的笔下原本都流淌着纯真的童趣纯情。很多时候，是我们老师，让学生学会了写假的文章。比如考试前背几篇范文，然后想办法去套；比如为了学生的习作能够发表，把一篇篇稚嫩可爱的文章改成了语句老练，俨然一副作文脸孔的大作。因为这样才得到编辑老师的认可。

　　记得有一次，我读到了一篇的学生作文，内容大致是这样子的：说是有一次学生在暑期去老师家补课，天下大雨了，恰好在路上遇到了补课老师。老师把伞大部分给她戴，结果老师自己却淋湿了，她就因此事觉得老师好伟大，好慈祥。于是补课时听课听得格外仔细。

　　我问她，这是真的吗？她理直气壮的说：“作文本来就是可以编的。只要编得生动就可以了。”她又说这是一个课外辅导老师告诉她的。我心里一颤，真是误人子弟呀。我每每叫学生写真心话，写真实的事，学生在课外却在受这样的写作指导。其实这也不是值得大惊小怪的事。在高考的作文中，不是出现了那么多“父母双亡”或是“父母重病”的家庭吗？这些学子们企图用一种虚假的情来打动考官们的心，竟然拿父母的生命“开玩笑”。由些可见我们作文教育的失败。

　　我们中国流行这样一句话：“上有政策，下有对策”。古时又有楚王好细腰的故事，说是楚王“好细腰”，然后那些个想得到楚王宠爱美女们都把腰结束地细细的。学生作文的“假”，正是我们的这些老师好“假”。我们许多老师喜爱拔高作文立意，要让学生把作文写得深刻有见地、有意义。这样做的结果就是让作文远离学生的本来生活和童贞。思哲的妈妈张丽敏是城东小学的语文老师。她说，到现在都很后悔，因为她在《妈妈回来了》一文中修改了一句话，把“妈妈回来会给爸爸过生日”改成了“妈妈回来了，爸爸的生日就过得更好”。正因为有了这样珍视孩子自由表达的妈妈，才有了得全国一等奖的郦思哲。学生的习作，只要学生“文从字顺”没有错别字，我们理应给予肯定，当然我们也要注重写作技巧的培养，但是决不能以牺牲学生的童真表达为代价。

　　我认为，对于这次获得一等奖的思哲同学，他只是千千万万个平凡学子中的一个。可贵的是他敢拿这107个字的作文用朴素纯真的原来面目参赛；对于评委，把本来弃之一旁的作文评为全国一等奖，旨在向我们透露一种消息:就是我们崇尚表达真情实感的作文。

　　希望我们的老师能够像秦文君等评委一样，在学生作文评改中，把“真”做为作文的第一要求。我国著名教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。” 可见作文与育人的密切关系， “真”是作文教学的生命。那么，我们的课堂里将会出现更多的郦思哲，我们的教育才更有希望。

启示作文篇3

　　自从这只边境牧羊犬进到我家，我就开始开发它的智商，让它学习一些好玩的本事，做一些称得上聪明的事情。比如：衔接球球、飞盘、跨栏、开门、握手、打坐等等。

　　在教它这些本事时，我发现，狗狗其实是十分虚荣的，其虚荣的程度，绝对不亚于我们人类。比如，它做对了，一旦没有表扬它，它就会表现出不高兴的神情来，更有甚者是根本不配合我。我一旦表扬了它，它就会立即来劲，而且得意得有点忘形。掌握到它爱慕虚荣这一心理，每次只要它做对了，我都表扬它，抚一摸它，对它说：“你好乖、好能干、你太了不起了”等等。听见这些表扬，它满足得不得了，高兴得也不得了。

　　从狗狗爱慕虚荣和爱听赞美话这事上，我发现，其实，爱慕虚荣是所有动物的`一种心理需求，虽然它是狗狗，但它也需要赞美，需要荣誉，需要尊严，更需要尊重。进而我再次领悟到，为什么领导需要人拍马屁，即便拍过了，但他也舒服。还领悟到——“见人就说好”这句话其实就是真理，虽然真理有点违心。

　　夸你，你当然就开心，而我呢，我得到的是你对我潜在的服从。看来，夸人和夸狗，是同理。

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