青春作文【范例7篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的青春作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青春作文 篇1
时间是最漫长的，它从一开始就奔跑，直到世界的终点；时间又是最短暂的，只是一霎那，就已匆匆十载而过。
时间是最温柔的，用它独有的方式让人忘却忧伤，也给予了我们最美好的一段年华；时间又是最残忍的，那美好还没细细品尝，它便带来以后的苦涩。
所以要在最宝贵时学会珍惜。
可人们往往不懂。
在失去后才感慨：
“青春易逝。”
没错，青春的确是太过短暂，记年少时期14岁算起到青年时期24岁，不过是10年。10年，甚至不能完成一个学生的学业。可是，从另一个角度说，这10年又太过漫长。它是一个人生命中不算短的十分之一。
在这十年里，我们在校园里完成自己的学业，与老师、同学度过无忧无虑的少年时光；在花季里拼搏自己，挥洒汗水在18岁的节点上，决定人生的方向；又可以保持刚踏足社会的新鲜感，有的是一股冲劲儿。
这就是短暂而又漫长的青春。
也是时间的一个缩影。
于是我们常常说珍惜时间，珍惜韶华。
可是很多人不以为然。
我不能否定那些人，可也不敢苟同。也许，时间并不是那么宝贵，可是那些曾在时间中走过的人和事，那些他们曾带来的`幸福、快乐，会随时间的流逝而逝，这才是最难得的。
这才是珍惜时间所要真正珍惜的。
在青春中，我们曾拥有过的活力，曾有过的敏捷的判断力，曾有过的那种年少轻狂、桀骜不驯……
都不会有了。
那是任何东西都换不来的。金钱、权势、健康……都换不来青春，可笑的是，时间会再次慢慢地带走你所拥有的，直至你埋入黄土，化作白骨。
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
莫要负这好时光啊，当时间对你还算仁慈的时候。
劝君惜取少年时。
罗曼罗兰说：“即使一动不动，时间也在替我们移动。而日子的消逝，就是带走我们希望保留的幻想。”
衰草枯杨，青春易过。
前人的字字珠玑，都是时间弥留的教训。
趁着我们手中还可以抓住大把的光阴，用尽全身气力，珍惜时间，去做还可以做的事。
也是珍惜身边的人和事。
花有重开日，人无再少年。
青春易逝。
莫要负这好时光呀。
青春作文 篇2
青春的名片叫做潇洒、拼搏、从容。
青春时代，多了一份冲动，少了一份沉着；多了一份朝气，少了一份羞涩；多了一份坚持，少了一份胆怯！
人生就是一场马拉松，青春是属于加速阶段的。每个人都从零开始，一点一点积累自己的财富。不必在意自己的步伐是多么颤抖，不必在意前方的道路是多么遥远。有空的时候，回过头来看看，自己所走过的路程已是非常漫长。
一路上，总有些人会离开，总有些人要进来。但心中不变的'信念：青春不言弃，总在每个寂寞的黑夜送来一阵莫名的动力，总在每个黎明送来一缕希望的曙光。人生能有几回搏，从哪里跌倒就应该从哪里站起。
一个人在硝烟弥漫中行走，前方是一个未知数，此刻，无论用尽多大的努力，周围的一切都不会因此而发生丝毫改变。需要的就是一份坚持，我们拥有青春，我们必定不言弃。有人说，理想与现实就像是两条平行线，你从来都不知道起点在哪里，也不知道终将归为何处，自己留下的几个不规则的脚印只不过是历史长河中一丝丝无人问津的痕迹罢了。既然如此，那为何不给它贴上青春的名片，至少证明我，曾经来过这个世界。我带走了这里的故事，也留下了自己的回忆。
青春的舞台是绚烂多彩的。就像彩虹的缤纷。彩虹为什么总能成为所有事物的焦点，因为它是由泪水和汗水交织而成的。要想赢得青春场上所有的镁光灯，就必须付出比别人更多的坚持。或许，在黑夜中再前进一小步，就能看到火红的太阳从地平线上跳起了。是的，追梦旅途，坎坷是伴，快乐亦是伴。要想最后收获什么，全凭一己之心了。纵观古今，都有一列队伍，它的名字叫做坚持。而这些无论遇到什么困难，都不言弃的人，不就成为千古英雄了吗？
青春不言弃，坚持李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的恒心与豁达。青春不言弃，如果身处雾瘴，满眼迷茫，就前进一步，进一步“山高月小，水落石出”；如果征途荆棘丛生，就进一步，进一步“一览众山小”；如果愁思缠身，孤单影支，也进一步，进一步“柳暗花明又一村”。
青春不言弃，无论经历了什么，因为梦的开端没有固定的沸点，不知道什么时候它就会悄然升起。无论去哪儿，什么天气，都带上自己的阳光：青春不言弃！
青春作文 篇3
对这个年龄的人来说，不朽无关称颂，只是一种激励。我们离死亡太远，也并没有踩到青春的尾巴。
与遥远灵魂交谈的片刻，我也曾想过，如何在那些永恒的姓名之间，成为一个独立的个体。每当被围困在世俗的忙碌里，我总是被提醒起，有更高的声音在召唤。
认为不朽是一种与死亡相似的吸引，是对不朽最初的模糊印象，历史长廊里的脚步声，让人迷恋而恐惧。
而与之相反，最为传统的不朽要追溯到柏拉图时代的讨论，他认为灵魂不能被自身的恶所杀死，所以毁灭的，只是肉体。每每想到自己继承的是一个不朽的灵魂，我总是战战兢兢而倍受鼓舞。
死去之后在人们的心中留下记忆，这样的世俗的不朽，值得人们的敬仰，这种文学家眼中的不朽，却恰好是他们所避之不及的。成为或避开不朽，仿佛是一种选择，而他们追求的能不断被重新定义的生活，在此画上句点。毕竟人们需要一些符号，成为他们无法说出的言语的代名词。
然而，对于人群中的任何一个，要战胜自己完全平庸的出生，却往往是无法超越的界限。那些摆在面前的所有经历，是一些重复的历史，在这样的情况下，仅仅是生存，也已经非常不易。
平凡的人，没有被记忆的空间，他们却并非不可敬。当人们成年，那流逝的岁月，将平息他的急躁，总是被强调起的年龄，只是对人生轨迹的一种重申。生存之余，他们偶尔想起：时间已然不多。
然而，在可以感知的范围内，人们的记忆是唯一可以传递的手杖，精神的大厦，历史长廊的脚步声。而在世俗之外，信仰可以引导我们，那流逝的岁月，将平息他的'急躁，一边成为记忆，一边分有神性。
在时间的角度看来，人们讨论的世俗的不朽，在很大程度上，只是一些微不足道的琐事。不朽的灵魂，只有在意识到自身的不朽，并像一个不朽的灵魂一样生活的时候，才是有意义的。对这个年龄的人来说，不朽无关称颂，只是一种激励，正如米兰·昆德拉在其《不朽》中提到的：
“我们每个人都有某一部分存在于时间之外。我们或许只在某些特殊时刻才会觉察到自己的年龄，而大多数时候我们是没有年龄可言的。”
青春作文 篇4
青春如歌，在青涩年华里奏响；青春如诗，在青葱岁月里低吟。翻开同学录，那些如一朵朵开放的向日葵般的笑脸，绚烂了我的初中时光。那些青涩的花季少女们，芬芳了我的青春。
青涩的豆蔻年华里，还记得吗？湿答答的白衬衫，头发粘在背上，那些挥洒的汗水、泪水，如一颗颗晶莹的琥珀，闪耀着炫丽夺目的色泽。那是梦想的.光辉，那是梦想的张扬。还记得吗？800米看着你奋力冲向终点，我有多兴奋。只有我懂，那成功背后的泪与汗。但，那一刻，那些都微不足道，我们一起笑，一起哭，一起奔跑于我们的青涩青春。
操场，是我们逛得最多的地方，我们一起手挽手在操场上散步，谈明星，侃八卦，聊着只有我们自己能听懂的小秘密。红色跑道上，载满了我们愉快的回忆。青春如歌，我们才谈下第一个音符。
犹记得，那天，天空，是惨淡的灰。一如我的心情。我无精打采地伏在桌上，手无力地捏着那张不及格的卷子，手背已被泪水浸湿。忽然，我感觉有人将手搭在我的肩膀上，我睁开哭红的双眼，朦胧之间，我看见了你。微笑着，如午后的暖阳，你轻轻握着我的手，白皙的皮肤，修长的指尖，掌心的温度，温暖便一点点萦绕在我心间，你说：‘’我来帮你补习吧！‘’那一刻，微风拂过，你的声音就像悦耳的风铃一样动听。那一刻，时光安稳，岁月静好。青春如歌，我们已经开始奏响我们的歌。
橙红色的灯光下，教室里安静的连一根针掉在地上都能听见，已经放学了。窗外，郁郁的草地散发着浓烈的青涩气息，天边云朵像火烧过似的，红里面掺着金，好像一幅抽象画家的作品。屋内，电风扇‘’嗒嗒‘’地旋转着，两方矮矮的书桌，一沓厚厚的草稿纸，还有奋战在题海中的我和你。
我和你正打响一场‘’习题之战‘’，两个脑袋左摆右摆，方向一致，频率一致，从这个公式到那个公式，从这张草稿纸到那张草稿纸，我们得到正确答案，便会默契地相视一笑。我们一起奋斗于我们的青涩青春。然而，快乐来得越快，越多，是不是意味着，青春这首歌，就要结束了？
毕业那一天还是来了，看着相处三年的小伙伴马上就要分开了，再也抑制不住的泪水在脸颊上肆意划过，你来安慰我，再次握住了我的手，但，我还是能触到你手心的冰凉，感觉到你的不舍，毕竟，我们一起走过我们的青涩青春。
就像树开了花，就像水有波纹，就像蒲公英会旅行，就像太阳落下还会升起，风喜欢撩起你的长发，吹远我们的距离，即使不想放手，但都明白，拉紧彼此的手会放开，所幸，上天让我们在旋律做好的时候在一起。
青春如歌，但青春这首歌却没有单曲循环，青春，终将逝去。那些陪你笑过，哭过，奋斗过的人，还请珍惜。
青春，那些人，如初绽的花朵；青春，那些事，如青涩的绿叶.
青春作文 篇5
日子像叶子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已经给它刻上了十六圈年轮。
多梦的青春，给了我们璀璨的年华，而知识的丰富，给了我们理想的翅膀，让我们用心灵去体会人生。生命，总是美丽的，不是苦恼太多，只是我们不懂得生活，不是幸福太少，只是我们不懂得把握。人生是旅行，是眼泪，更是歌声。青春，更为灿烂的明天所努力，更为无悔的.昨天所奋斗，那生命之花，也必将结出丰硕的果实。
当青春的太阳初升，在追赶黎明的路上，走过多少崇山峻岭，便挥洒过多少青春的执着。也许途中有许多泥泞和坎坷，但是只要我们心中拥有理想，只要我们有信心，只要我们坚信“雨后终有彩虹”，就一定能成功。
在成功的时候，你将拥有一双人生中最耐穿的“鞋”。
青春不是四季如春，青春不是遍地鲜花，有人因此而沮丧，不过我却认为这正是青春的魅力。同学们，青春是理想的归宿，让我们在青春的舞台上，尽情地挥洒我们的才能，展示出独特的自我！
青春作文 篇6
青春似水流年，心语随风，风起，掀起巨浪涛涛。
青春风华正茂，豪气干云，云起，卷起骤雨疾风。
展我青春风采，睹我韶华英姿。看我青春肆意，气吞山河；望我少年气宇，直冲云霄。
青春，孕育早春之生机，展现盛夏之热烈，暗藏金秋之硕实，昭示寒冬之希望。青春，充满诗意却不乏拼搏之激情；青春，洋溢热情而不匮奋斗之艰辛。青春朝气蓬勃，如东升之旭日，冉冉升起。
青春，即自由，它不羁，它放荡，它狂乱，它恣肆；它不是苍白的整体，而是美丽的`碎片；它不是一花独放，而是百花齐放；它与万木争春，与群芳争艳。它是一条磅礴的江流，咆哮着涌入大海；它是一条雄健的巨龙，奔腾着吹响时代的号角。
青春，激情四射，有着初生牛犊不畏虎的年少气盛，有着我辈岂是蓬蒿人的冲天豪气，男儿何不带吴钩，收取关山五十州。青春，如声声惊雷，响彻华夏大地；青春，如道道电光，刺破无尽苍穹。
青春，奋斗的历程，它坚忍不拔，它勇往直前。青春，在奋斗中展现魅力；青春，在奋斗中展现辉煌；青春，因奋斗而精彩！
青春岁月，有过挣扎，有过彷徨，但我们青春年少，我们斗志昂扬，在青春的岁月里，我们谱写人生最壮丽的诗篇！
青春作文 篇7
不知不觉又到了一个教师节，已经是33个教师节了，我也经历了9个了，要写的师恩太多太多了，正所谓"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"虽说古人写下这千古名句并不是赞颂师恩，但在大家心中这已是对教师这个职业最好德诠释了。
在我心中每个老师都有自己的特色，对学生都是对子女一样，但在16中的一年中我渐渐的对一位40来岁，略显沧桑的语文老师尊敬起来，有时还感觉有这样一位老师很自豪，她就是我们的班主任--王老师。并不是因为是班主任而要拍马屁，对她的尊敬是由心而发。其实王老师有点像《当兵的人》唱的那样，"说一样，也一样，说不一样，只应她是教师"。虽然是我有所改动，当的确是恰当。王老师确实很平凡，但她是教师就带给了她不平凡的生活。几十年如一日的送走了一批又批的学生，她只是希望自己的学生有出息，却不求回报。我以前上语文课让我安安静静坐一节课我不可能做到，但是王老师改变了我。并不是王老师讲的比别的老师要好很多，但是王老师那个学富五车的样子总能吸引我，只要认真听就会感到一节课的时间真的很少。
王老师和别的班主任并没有别的异同之处，只是王老师她的为人处事，做人道理以及心态这是我最为之佩服的'地方，在生地会考中是王老师的鼓励和教导让我找到了人生中第一个最重要的目标，也是人生中最重要的转折点之一，在那段时间我不在迷惘，消沉。从生物测试中的十几分到80、90分，虽然说有生物老师的帮助辅导，但是您的让我有了动力。不再混日子，让我觉醒了。我的进步虽大可您不表扬我，我失利了您总是在我身后说"要努力了"！还有你总是带病上课却一声不响完全看不出来，您本来就身体不好，但是管理班级让您更加劳累了，您是任劳任怨，但最重要的是在一年中改变了我们让我们不在是一帮让老师头痛的"坏小子"还评为了市级优秀班级体。王老师可能在我一生中我都不能忘记你了，王老师教我的东西也太难忘了。因为在我最迷惘的初中让我遇见了您，您让我找到了目标，不再混日子，不再徘徊和犹豫了。
又套用一句歌词："我将青春付给了你，将岁月付给了我自己"。这正是描述王老师的，也是送给天下所有老师的，在第33个教师节来临之即我祝所以老师节日快乐，也祝王老师身体健康，王老师请相信我，我会努力的。
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