(荐)勤奋的作文8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的勤奋的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
勤奋的作文 篇1
麦穗的饱满，源自农夫的辛勤劳作;高楼的矗立，出自匠工的日夜堆筑;智者的成功，离不开焚膏继晷的付出。
我国古代书法家王羲之，早年，书法有成，便骄傲自满。一次，他到一家客栈吃饺子，有人便认出他，请他为自己题字，王羲之却认为自己的字不值得为这些人而写。这时，有一妇人说了一句：“王羲之只不过是个乳臭未干的小儿，就这样自以为了不起，我看他也没什么真本事。”王羲之听后很生气，很多人都称自己为书法大家，为何有这样一个无知妇人来贬低自己?于是抬头望去，这个妇人竟然是个盲人，她一边包饺子一边向锅里扔去。此时，王羲之才知道自己是多么的自大，要知道盲妇的技术是经过多长时间的训练才能达到啊!从那以后，王羲之更加勤奋的练习书法，写完八大缸水，他的书法精进，终于留名青史，为后人称道并学习。这个故事告诉我们只有不满足于现状，勤奋刻苦，才能走入成功之门。
如果说，王羲之的'勤奋只是历史长河里微不足道的一瓢，那么牛顿的影响力是否会更大呢?
一个苹果引发的思考，促成了万有引力定律的诞生，牛顿无缘世勤奋的。一则故事是这样讲的：牛顿邀请自己的一位朋友吃饭，在锅里煮了鸡蛋，而自己却在实验室里细心研究那令人不解的物理难题。朋友来后，迟迟不见牛顿出现，便吃了煮熟了的鸡蛋。牛顿走出实验室时，朋友已经回家了，他看到桌上的蛋壳时，以为自己已经吃过饭了，便再次回到实验室里工作。正是由于牛顿这种废寝忘食的勤奋精神，才使他成为物理学界的大师。正是因为勤奋，成功才选择了牛顿。
悬梁刺股、凿壁偷光，或许太过辛苦;水滴石穿、绳锯木断或许太过漫长;但是只要勤奋，我们便不会止步不前。反之，追求三天打鱼两天晒网的懒惰，最终只能一事无成。
无数的事例敌不过一句：业精于勤荒于嬉。韩愈的成就见证了勤奋的意义。勤奋是我们前进道路上的灯盏，它照亮我们前行的路，或许前面有坎坷，是泥泞，或许我们的能力不能够排除万难，但只要我们拥有勤奋，我们的前方就不会有黑暗。
勤奋的作文 篇2
运动场上，一个个矫健的少年在奔跑，他们用汗水，用信念加速，加速，冲刺到终点。
教室里，一张张专注的面孔，时而聚精会神，时而奋笔疾书，时而凝眸沉思……
这就是我们，新时代的中学生。我们的身上，永远可以看到一个词，那就是勤奋。
社会在发展，科技在进步，知识改变命运，我们如果再不努力，那就只能等着命运来给我们安排好惨淡的一生了。
司马迁忍辱奋起，著作《史记》垂名史册，扭转了命运;贝多芬遭遇失聪，用心灵创作，他最终扼住了命运的咽喉;爱迪生、爱因斯坦，儿时被认为智障，可是他们用勤奋不仅颠覆了那些人对自己的错误看法，并且在科学领域建立了不朽的神话。
西方有句俗话叫“早起的鸟儿有虫吃”，我们可以试想一下这句话的相反情况，会是怎样的呢?迟起的鸟儿没虫吃?不完全对，迟起的鸟儿可能没虫吃，还可能被天敌抓去充饥。当前竞争如此激烈的时代，如果我们还学那些懒鸟，迟迟不肯出巢，躲在安乐窝里享受，那么我们的命运会掌握在自己的手中吗?如果中华民族都陷入了贫困的温柔陷阱中，那么我们的国家又会怎样呢?
说到这儿，你一定想起了十九世纪中期，鸦片，差一点将我们的民族，我们的国家卷入万劫不复之地的事实吧?因为那一次失足，中国受的伤，至今没有人会遗忘，没有人敢遗忘!
梁启超曾说，“少年强则中国强”。没错，我们是祖国未来的希望。将来的'某一天，先辈们把他们用青春和热血谱写的史诗，交到我们的手上的时候，我们有信心，有能力接着吟诵下去吗?信心的源泉在哪?就是我们今天的勤奋努力，扎实学习。
让我们一同启程吧!趁青春韶华，穿过历史的重重尘埃，与凿壁借光的匡衡，囊萤映雪的车胤共读，跟随闻鸡起舞的祖逖起舞……
让我们用勤奋改变命运，开拓国运!
勤奋的作文 篇3
有一次，数学考试卷发下来一后，王华得了五十分，我得了一百分。我得意洋洋地说：“真笨，这么简单的题只得了五十分。”王华听了，难过得掉下眼泪。
放学了，我背着书包，快活地哼着歌儿离开教室，王华好象没有听见“叮零零‘的铃声，仍在认真地做数学题。他有一道题不会做，便虚心地请教正要离开教室的老师。老师耐心地给他讲解，直到他弄懂为止。
又有一次，那是个非常寒冷的天气。体育课，我们都在外面蹦蹦跳跳的，还觉得有些寒气逼人。而王华却一动不动做在教室里做练习题，他的眉头有时眉头紧锁有时舒展。一道题解开了他的脸色才由阴到晴。
又一次单元测验，卷子发下来以后，我得了五十分，而王华却得了一百分，我们俩彼此之间来了次转换。我半信半疑，难道这真是他的刻苦学习换来的劳动成果吗？是不是？是不是？下课了王华对我说：“不要灰心虚心使人进步，骄傲使人落后。只要你记住这句话，你的成绩一定会赶上来的。”听着着句深情的话，我惭愧的低下了头。
事实再次敲响警钟，天才并不可靠，可靠的是勤奋和刻苦。爱迪生说过这样一句：“人有百分之二的灵感，再加上百分之九十八的汗水，才能获得丰收。”
每个地方，都有许多刻苦学习的好学生，他们的行为受人敬佩。我们班也有许多刻苦的;人，今天我说的'是班长——蔡佳玲。单单“班长”两个字，就足够可以说明她学习好，更重要的是她的刻苦.
在一次体育课时，体育老师让我们爬单杠。蔡佳玲不小心从上面摔下来，摔伤了手，而且偏偏是右手，这可怎么写字啊。因为是特殊情况，老师让她不用写作业了，上课只要认真听讲就行了。可是，没想到中午我收数学作业时，她居然也教了作业。我很惊讶，就问陈嘉涵，蔡佳玲是怎么写作业的？陈嘉涵说，蔡佳玲是用左手写的作业！我惊呆了，翻开她的作业本，工整的字迹，这哪是一个用左手写的作业，居然比好多人的字都写的好……
还有一次，她生病了，却装着若无其事的样子，忍着来上课。下课后，同学们发现她脸色苍白，就问她怎么这样了，她却笑着说：“没事，小病，一会儿就没事了。”同学们告诉老师后，老师摸摸她额头，哎呀，烫的厉害呢。老师打电话到她家，中午她妈妈来接她去医院。她妈妈反映，蔡佳玲不想旷课。但老师要求她去医院看看，她才不情愿的和她妈妈去医院了。她还装着笑说：“没事的，我自修课后就回来拉！”
一个多勤奋的人，我们都要像她学习呀!
勤奋的作文 篇4
人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力，靠勤奋换来的。举世瞩目的科学家霍金和诺贝尔就是很好的例子。
史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学的'奠基人伽利略正是逝世于3xx年前的同一天。他年青时就生患绝症，然而他坚持不懈，战胜了病痛的折磨，成为了举世瞩目的科学家。霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。
1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈;看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……
但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望，他正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。
如果霍金得病之后就放弃学习，放弃对知识的渴求，那他还会成为影响世界的科学家吗?
爱迪生说的没错：天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水!
勤奋的作文 篇5
我们学习了一篇文言文——《伤仲永》。
它讲述了从前有一户人家，世代以耕田为主，他们有一个小孩，五岁时便可“即书诗四句，并自为其名，”但由于他的父亲贪图小利，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”导致他从一个天资聪慧的人变成了一个普通人。
为什么伤仲永会变成一个普通人呢?用王安石的话说就是“则其受于人者不至也。”主要问题在于他的父亲和乡亲们身上，他的父亲贪图小利，不让他学习。从而让社会上失去了一个难的人才。
爱因斯坦说过——“天才出于勤奋，”爱迪生也说过“天才是百分之九十九的'汗水加百分之一的灵感!”可见勤奋和后天教育是同等重要的，是不可分割的，有一句话大家都知道——“台上一分钟，台下十年功，”一个微小的动作就需要十年的磨炼，如果不勤奋，怎么能够坚持完成呢?
总而言之，从方仲永身上我们知道了勤奋和后天教育一样重要。
勤奋的作文 篇6
春天到了，新学期开始了，同学们背着书包来到校园。那是我们每个同学的新阶段，也是我和她相识的第一天。
她站在讲台上美极了，水灵灵的大眼睛，乌黑的长头发，在脸的正中间有一个小巧玲珑的鼻子，下方还有一张能说会道的嘴巴。高高的个子，苗条的身材和白白的'皮肤。一开口，她就说：“老师好，同学们好，我是刘心媛，我今年6岁了……”她说的像在做演讲一样，时时处处都面带微笑。
她勤奋好学，在课堂上听不懂的，下课再问老师，回家反复阅读。
星期三，数学老师给我们布置了一道思考题，那是四年级才会学的题目。回到家，她拼命地在把所有学过的计算方法全部用上了，她妈妈走了进去说：“休息一会儿再算，要不我帮你算。”“不用了，我自己算。”说完她妈妈走了出去。突然，她脑筋里浮现了计算方法，她终于算出来了。
第二天，她把完整的作业在课堂回答了出来。
刘心媛不仅勤奋好学，还乐于帮助同学。
上课时，她就坐在我后面。那天老师布置的数学作业很难，我做了很久很久，可是有一道题我怎么都算不出来。她看到后，说：“用最大的数分5个给最小的数，中间2个数各减1，就行了。”
我按她的方法一算，真是这个数呢!
她是我们班班长，一个勤奋好学、乐于助人的好班长，她是刘心媛。
勤奋的作文 篇7
蔚蓝的星球，不息旋转；壮阔的汪洋，白浪滔天；涓涓的小河，流过乡村、田野和城镇。它们无一日休息，每天都为这美丽的世界缀上“勤”奋的生命力，而我终身奉行的一个字便是──勤。
因为“勤”，让我得以补回天生资质不足的缺憾；因为“勤”，让我倍受他人称赞。初踏中学，我的成绩一直不是很有起色，当时的我，书走到哪就带到哪，只要一有时间，便是我埋头苦干、努力奋斗的时候，而晚上的我，常是挑灯夜战，微微发热的檯灯，似乎在鼓舞着我，它不息的发光、发热，这，也是“勤”的表现。我决定，我要将“勤”奉为进步的圭臬，展现其中的精神。
所谓“笨鸟学飞早入林”便是“勤能补拙”的最佳例子，我们天生资质不好，无伤大雅，只要相信“勤”能补拙，有朝一日，终究会飞向属于自己的天堂。“勤”的彩笛，吹动了梦想的起飞；“勤”的农人，播下了希望的`种籽，这世界之所以如此美好，便是因为有梦想、有希望，而它们都是快乐的泉源。
听见，世界角落“勤”的跫音；听见，“勤”之神对生命的轻叩，因为听见这些生生不息的声响，我要将“勤”作为终身奉行的一个字。小草之所以能成大树，是因为“勤”奋农人的细心灌溉；某位聋哑人考试之所以能关于八级分，便也是“勤”之魂在他生命里吹散了先天不足的阴霾，展现出可敬的精神。
勤奋的作文 篇8
才能并不是天生就有的，勤奋读书才是获得才能的必经之路。
我们现在是一个学生，学习是我们的主要任务。但是学习的好坏要看我们的努力程度，我们只有勤奋读书才可以获得知识，有了知识才有才能。
著名的物理学家牛顿，从小学习就非常勤奋刻苦。有一次，他去郊外游玩，之后便靠在一棵苹果树下休息，忽然，一个苹果从树上掉下来。他觉得很奇怪，为什么苹果会从上往下掉而不是从下往上升?他带着这个疑问回到家里潜心研究，后来他通过论证发现原来地球是有引力的.能把物体吸住，之后，就出现了《牛顿物理引力学》，成为了一个伟大的物理学家。牛顿并不是天才，是天才如果不勤奋读书也不一定就能有伟大的成就，而是要通过自己的努力才能实现的。
才能并不是天生就有的，而是自己通过学习、实践锻炼出来的。在我们的日常生活中，也应该要有像牛顿那样，遇到问题就要认真思考，也可以去问老师。不要把问题埋在心里，不思考也不请教别人。另外，勤奋是最主要的一部分，不勤奋哪来的成功?郭沫若曾经说过：形成天才的决定因素应该是勤奋。优秀的科学家安培也是这样。安培在科学研究上非常专心。有一天，他在路上边走边思考问题，突然抬头看见前面有一块“黑板”，立即掏出一支随身携带的粉笔，把脑中思考的问题写下，计算起来。这块“黑板”向前移动了，安培也跟着前移，并且继续计算着，渐渐地“黑板”移动更快了，他也跟着跑了起来。当他实在跑不动而停下来时，发现这不是黑板，而是马车的后背，他望着车背上的数学公式渐渐远去，懊丧地叹了一口气：“唉!可惜还没有算完。”由于他刻苦专心致志的学习，他很快成为了一名优秀的科学家。 这个事例同样可见勤奋读书的重要性。不勤奋读书便不会有什么才能，只有勤奋读书才会有辉煌的成就。只有勤奋读书才是硬道理，才可以获得才能。
古今中外的人都因为勤奋读书而获得辉煌的成就。而我们现在也要学习他们勤奋刻苦的精神，好好学习，为社会做出贡献。才能只能来自勤奋读书。
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