（经典）蒲公英作文5篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的蒲公英作文5篇，希望能够帮助到大家。
蒲公英作文 篇1
小时候，印象最深刻的是《虫虫危机》里的一幕：几十只小蚂蚁挂在蒲公英的种子下，随着春风，俯瞰这大干世界。它们惊奇地发现，人们在自己的眼中，也不过像蚂蚁一样渺小。
这美好的一幕，即使现在想来也心动不已。我不能跟着蒲公英一起飞翔，但在飞机上，总是可以找到一个俯瞰大地的好位子。如果是早晨，伴随着清晨第一缕阳光，揭开大地黑暗的面纱，看看还在睡梦中的城市和勤劳的村庄。降落时，或许是个夜晚，在星光璀璨的天空上，成为无数星星中的一颗，欣赏着车灯闪烁、川流不息的'公路美景。
从孩子的视角观察世界，永远有层出不穷的美好。 曾经有人做过这样一个实验。在黑板上画一个圆圈，分别让幼儿园、小学、中学、大学的学生来描述这是什么。中学生和大学生说的已经记不清了，不外乎“零分”、“氧元素”之类的答案。只有幼儿园的孩子有一个意想不到的答案：这是断桥和它在西湖里的影子。
不知什么时候开始，我早已没有那一份“童趣”，直到中考结束，全家去西安，从机场去宾馆的路上和司机攀谈。“从哪儿来啊？”北方汉子热情地问。“杭州。”“杭州是个好地方啊！真奇怪，在杭州这么好的地方为什么来西安啊？”他直爽地说道。 看似荒谬的一句话，却让我突然意识到自己对西湖——那颗璀璨明珠的淡漠。每次经过西湖时，我都不会对它多看一眼，对湖边的楼台亭阁、树竹花草，也到了熟视无睹的地步。实际上，那个出租车司机也犯了同样的错误，兵马俑、大雁塔、华清池这样的名胜古迹，都被他自己的手遮住了。
沈复说：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细查其纹理，故时有物外之趣。”又想起“两小儿辩日”的故事，想起孔夫子无言以对的窘态，不由得会心而笑。
翻书的时候，总会为偶然看到的绝美插图而兴奋；可有没有留意一下，父母眼神中特别的光彩和他们微笑里的满足和爱意？有没有留意一下，这周遭的光影，这湿润的雾气，冬天破土的细草……还有那么多的蒲公英的种子？
怀着这样的心情生活，每一天都有不同的色彩，下一秒就有惊人的美好。
蒲公英作文 篇2
在一个风和日丽的日子里，一株长在墙角的蒲公英环视了一下四周，看见了长在墙头上的一棵矮小的茅草，心里非常不舒服。这个小不点怎么长到我的头上去了，哼，真气人！“我说墙头上的小草，你可要当心，长得那么高，小心让大风刮走了！”墙头上的小草听了，并没有说话，只是默默地低着头。
过了一些日子，东南风来了，小草在墙头上挣扎着向西边倒。又过了一些日子，西北风呼啸着来了，刮得小草又向东边倒去。蒲公英看了，又忍不住讽刺小草，说：“原来，你真是两边倒呀！怪不得人们用‘墙头草，两边倒’这句话呢！难道你不觉得羞愧吗？”小草不想和蒲公英争辩，默默地没有说话。
秋季的一天，蒲公英的种子被风吹到了墙头上。蒲公英一看，自己的孩子和墙头草做了邻居，就告诉自己的'孩子：“孩子你可千万不要和墙头草交朋友呀！更不能学他一样两边倒。”孩子听了妈妈的话，点点头。
第二年，蒲公英的种子发芽了，成了一株蒲公英。一天，刮起了台风，小草在墙头上随着台风变换着自己的倒向。东风来了，他向西边倒西风来了，他向东边倒……这时，他看见蒲公英的孩子快被风吹断了，就伸出了援手，说：“来，让我们一起来对抗台风吧，你跟着我一起朝与风相反的方向倒。”但蒲公英的孩子说：“走开，我妈妈叫我不要和你一样。”“但你这样会被台风吹断的呀！”“不用你管！”蒲公英的孩子挺直了腰杆艰难地挺立着。
台风终于过去了，在墙头上又剩下了小草孤零零的一个。蒲公英的孩子，在台风中禁受不住被吹断，刮走了。
墙角的蒲公英看着只有小草的墙头，责怪自己：“唉，当初要不是我，我的孩子就不会被风刮走了，我真是个不合格的妈妈呀！”
小草听了安慰她说：“你只是想让自己的孩子成为一个正直的人，这没有错。只不过，生长在墙头上风大雨大，如果只知道挺直腰杆是不行的。”
蒲公英作文 篇3
在一个阳光明媚的上午，我们正在教室里聚精会神地听尹老师上语文课，可不知谁惊讶地喊了句：“蒲公英！”大家定睛一看，教室的上空，不知从何飞来了三朵美丽的蒲公英，看着它们那悠闲快乐的样子，我托着腮，陷入了遐想中……
一天，蒲公英王国的国王和皇后被老巫婆设计抓走了，善良聪明的王子决定去找回国王和皇后。
在路上，老巫婆设下了道道陷阱，都被王子克服了。老巫婆引诱王子说：“我用世界上最漂亮的女子和你们国的王位跟你换，怎么样？”王子坚定地说：“我不要！”老巫婆奇怪地问：“为什么？”王子说：“因为，世上没有什么比母爱、父爱更有价值的了！”老巫婆听了这番话，慢慢地化作了一摊水，原来老巫婆心中没有爱，这句话是她的忌语。王子的妈妈、爸爸终于得救了。他们一家快乐地在空中飞舞着，不小心飞到了我们的教室里。“下课时，请你们把这美丽的蒲公英送回大地妈妈的怀抱里。”尹老师的话打断了我的沉思，我看到那三朵可爱的'蒲公英正在尹老师的手中翩翩起舞呢……
我想：这群蒲公英，它们的后人一定是一群善良的小东西。我也要和它们一样，做一个会爱别人，多做善事的人。
蒲公英作文 篇4
大家好！我是一株蒲公英。今天天气真好，吹着微风，太阳高照，我打算去世界各地旅行，我快速地收拾好行李，马上出发！
“风姐姐！风姐姐！带着我去旅行好不好？”我央求风姐姐。风姐姐答应了，她舞动着身子，我飞了起来，终于可以在天空中自由飞翔，我十分高兴，因为我在草原上待太久了，现在要去旅行了，我看着草原，心里念着：再见！草原！
飞了一会，我来到了北京。呀！北京真大呀！高楼林立，马路纵横，还有许多立交桥。北京的老街上的东西真多呀！咦！那一串串的用竹签穿着的是什么？红红的，真诱人！我慢慢地落了下来，飘到一串串的东西面前问道：“请问你们是什么？”她们用柔和的声音回答我：“我们是糖葫芦，是一种食品，北京的.小孩都爱我们。”我听了之后吃了一惊，一小串的糖葫芦有这么大的美味？告别了她们，我又开始了我的旅行。
飞呀飞，我又来到了济南，这里也很大呀！我来到芙蓉街，这里据说是一条名街！因为这里有几百种小吃，看得我直流口水！什么果汁、什么臭豆腐、什么鸡腿、鸡翅……一定能让人大饱口福！
我又来到了青岛，这里天蓝！海也蓝！沙滩上有很多人在玩，有人在海里玩闹，有人在抓小鱼，真快活！这里的海产品也是五花八门！什么都有，带鱼、草鱼、鲤鱼、章鱼……让人直看花了眼！
然后，我来到了潍坊，这里虽然不大，但是很美！我来到了风筝广场，天空中飞着的是什么？也是蒲公英？我跑过去问问他们，他们说：“我们是风筝，是一种玩具，有很多人都在广场放飞我们。”然后我看到了年画，年画的种类很多，什么木板年画等等，还有特产——潍坊萝卜，他们有着绿绿的身体，据说潍坊人都爱他。吃一口它，神清气爽、非常爽口！
旅行结束，我的心情非常快活，因为我认识了不少朋友。我回到了草原上，迫不及待地和我的兄弟姐妹一起分享我看到的东西，他们听了之后惊讶地说道：“原来外面的世界这么好玩！”我许下心愿：以后要去更多的地方旅行！认识更多的好朋友！
蒲公英作文 篇5
黄昏柔霭的离光从悬铃木的叶隙里吻着远处的草垒，林间温柔的风轻拂过蒲公英，高贵而疏离的蓝色浸染了整片忧伤的天空，我知道，她要去的地方，叫做远方。
“一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。”
读着李煜的诗，心中不禁泛起一阵阵愁晕，不是为赋新词强说愁却也如雨打芭蕉，点点滴滴落在心头，乡愁，乡愁，为了一个乡愁！
蒲公英随着风在空中飞舞跳跃着，如同一个获得自由的孩子，稚嫩而又天真的她贪婪地享受着世界的广阔无垠，鸟语声声，却不曾回首一顾昔日温柔的怀抱。
我跟随着蒲公英的飞舞，走进了梦的故乡，且寄上一帧用晚霞包被着的思念。我在这儿，看到了我，那时的我，一如蒲公英的天真。
那时的我，在故乡的我，喜欢独自坐在那颗老树下，看黄昏卷起的云帆，驶向落日的上岸，渴望着成长，期盼着出发。
那时的我，在故乡的我，喜欢独自一人走在杳无人迹的小巷里，没有熙熙攘攘，车水马龙，没有淡妆浓抹、艳柳清风，只有在离光下的脚步声。
那时的我，在故乡的我，喜欢去看田埂里的菜畦，每当看到那一行行如汉字般排列得整整齐齐的作物，就能感觉到这里的安静且繁华。
那时的我，在故乡的我，喜欢凝视着母亲的双眸，虽然无情的岁月已将它画上凹陷的`弧痕，但仍能洋溢出暖暖的爱意。
呵，那时的我，在故乡的我，憧憬一切图景有关远方；而现在我，在学校的我，思念有关故乡的万千物事。
我相信，我相信，如果春水细密的涟漪有其源头，如果秋月温柔的清光有其归所，那么便在兰花的失根处。
风吹起零落了一地的蒲公英，高贵疏离的蓝色浸润着整片心海，我知道，她一直在思念的地方，叫做故乡。
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