小鸟作文（精品）
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小鸟作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小鸟作文 篇1
每每看到那一群群鸟儿盘旋于天地之间，穿梭于风雨之中，凌驾于草原之上，翱翔于白云之下……心中不由地羡慕起来。
我羡慕鸟儿能自由的飞到世界的每个角落。衔一根树枝，在大海上空飞翔，累了，站在树枝上；渴了，喝几口海水，最终到达自己的目的地。或许鸟儿需要面对人类的子弹；或许需要面对天敌的追捕；或许需要面对食物的困扰……
但我更羡慕它们为了实现自己的目标不惜飞越崇山峻岭、沙漠与海洋。我佩服它们的.毅力，纵然前方再坎坷，也会坚持到底。高山大海隔不断它们实现目标的心；沙漠风暴挡不住它们前进的步伐。或许有些目标是不可能实现的，但它们不放过一丝希望；或许人类不断地破坏它们的家园，甚至捕杀它们的伙伴，但是它们坚信团结就是力量。
我明白我不可能变成一只鸟儿翱翔于蓝天之上，但我们应该有鸟儿的那种精神，那种为了实现目标不折不挠，努力拼搏的精神。
我羡慕鸟儿的精神，羡慕它们在空中自由地翱翔，辽阔的天空，永远是它们的快乐宝地。虽然我不能做一只鸟儿，在自由的天空中寻找到乐趣，但我相信班级就好比这辽阔的天空，任由你去发现她的美，在这个教室里我们就是一群鸟儿，在班级中施展自己的才华，班级就是我们快乐的宝地。
我爱鸟儿，爱看它们自由自在地翱翔于天空中，爱它们那勇往直前的精神。
简评：
文章运用丰富的想象，展现了鸟儿们真实的生活画卷，表现自己对鸟儿的情有独钟。在此基础上进一步展开想象，把班级比作天空，把学生比作一群鸟儿，这样的想象令人拍案叫绝，文章为此浑然一体。
小鸟作文 篇2
自从孩子们把小鸟打伤后，那歌声便消失了，好象再也回不来了。
鸟妈妈不停地叫着：“我的孩子呀！我的孩子呀！你可别吓妈妈呀！你，你……睁一下眼睛，看看妈妈呀！”可是，小鸟却一动不动地躺在巢里。
孩子们接下来都没有听到动听的鸟鸣声，非常后悔。
“我们真不该把小鸟打伤，以后想听它唱歌该怎么办呢？”一个懊恼地说。“我们应该把小鸟的伤治好，那样它就又会唱歌给我们听。”另一个说。
“对，治好她”，“先把伤口养好”大家都七嘴八舌地商量治疗的办法。
第二天，孩子们请来了一位专业的`兽医，来到树下，搭上梯子，争先恐后地爬上树去。“不要再伤害我们的孩子，她已经受伤了!”两只老鸟伤心地说。“你们别误会，我们是来给小鸟治伤的，看……这位就是专业兽医”。两只老鸟不相信，孩子们费了九牛二虎之力才说服他们。老鸟小心翼翼地把小鸟递给了兽医，小鸟有气无力地耷拉着脑袋，兽医先给小鸟的伤口消毒，然后在身上缠上了纱布。接下来的日子里，孩子们轮流来到这里照顾小鸟，捉虫子来喂它，还给它清凉的水喝。
在孩子们的细心照料下，小鸟的伤一天一天地慢慢好了，那婉转动听的歌声又回来了。
小鸟作文 篇3
星期六的一个上午，天气晴朗，万里无云，小明去公园游玩。公园里的大树长的十分茂盛，就像是一把把撑开的.绿伞。一只非常美丽的小鸟，在一棵绿色的大树上高声歌唱，声音动听极了。
小明看到了这只小鸟，他想：要是把它抓回家那该多好，每天都可以听它唱歌了。说干就干，小明找来了一个笼子，费了半天的功夫才把小鸟抓了起来，并把它关到了笼子里。小鸟在笼子里，让小明把它放出来，小明就当没有听见它的话，提着笼子就往家走。这时，小明的同学小刚来了，他看见了就对小明说：“你为什么要抓小鸟？”小明说：“我想天天都听它唱歌呢。”小刚严肃地说：“老师是这样教我们的，应该保护动物。我们还是少先队员，就更应该保护比我们弱小的动物。”小明觉得小刚说得很有道理。就把小鸟给放走了。
小鸟又在天空中高声歌唱，好像在说：“小明你真好。”
【小鸟作文】相关文章：
捉小鸟、放小鸟的作文07-24
小鸟作文(经典)05-14
小鸟的作文（经典）05-14
小鸟作文（经典）08-17
小鸟的作文07-20
（精选）小鸟作文10-04
小鸟的作文[精选]12-08
(经典)小鸟的作文04-29
（精选）小鸟的作文01-29
小鸟的作文[经典]05-09