母爱的作文

时间：2026-05-03 03:16:57 母爱

母爱的作文5篇[精华]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的母爱的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

母爱的作文5篇[精华]

母爱的作文篇1

　　母爱犹如一场春雨，滋润着我的心田。在三年级的时候，我有一次与同学不和，回到家里就向妈妈诉苦，妈妈不停地安慰我，说：“不要难过了，妈妈知道你心里不爽，很委屈，其实你可以想想在这件事情当中，你有哪些地方不足，她又有哪些地方不对，再相办法进行和解。”我听了这番话之后，心情豁然开朗。

　　母爱犹如一块巧克力有苦有甜。每当我考试考得不错时，母亲就会表扬我，让我今后继续努力，不要骄傲自满，并给我一些适当的'奖励。当我考得不好时，母亲也会大声斥责我，斥责完后就会给我耐心讲解，还时常鼓励我，下次要更努力。

　　母爱犹如一块路标，当我迷路时帮我指引方向。奥数兴趣班放学了，回到家我开始做家庭作业，有些题目十分难，我经过左思右想还是做不出来，我拿着课本去问妈妈，妈妈看了题目之后，经过一番思考做了出来，给我耐心分析、讲解解题思路，并在另外本子上出一道类型相同的题目让我做，直到我懂了为止。

　　母爱犹如一股清泉，让我在沙漠上饥渴难忍时，有一丝清凉。那天烈日炎炎，体育课上老师要我们测验100米。轮到我们这一组跑完了，体育老师竟说秒表坏了，结果又要跑一次，而第二次跑完后，我就感到头晕眼花，浑身没有力气。中午回家后，妈妈给我吃了几颗药，然后给我煮了碗清热降火的萝卜汤喝，过了一会儿，我就感到头脑清醒，有力气多了。

　　我用千言万语都表达不了我对母亲的感恩之情，如今，我唯有好好学习，做一个有出息的人来回报母亲对我的一片苦心。

母爱的作文篇2

　　《母爱》作文教案设计

　　教学目标：

　　1 能用生活中的一个事例表现母爱；

　　2 能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。

　　3 能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。

　　教学重点：能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。

　　教学难点：能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。课时安排：一课时

　　教学设计：

　　一导入

　　同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】

　　二学习从生活中寻找事例表现母爱

　　1. 同学们这首歌使你们想起了什么？

　　学生自由交流。

　　2. 母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。母爱是伟大的，母爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天，我们就一同走近母亲，重温一下这分深深的、

　　浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧！（板书课题：母爱）

　　3. 刚才的这首歌曲中有这样两句话：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。”同学们，你们有过同歌词描写的一样的经历吗？能说出来和大家分享一下吗？

　　先让学生说自己想到的事例，教师先不急于指导细节，尽可能多得让学生说自己想到的事，第二个学生说事例的时候，教师就开始引导能集中体现母爱的一句话，写一件事，可以先从一句话开始。

　　教师引导语：同学，老师说你感到的母爱是___，你同意吗？和他有类似体验的同学请举手，看来你找到了一个很好的写作材料。同学们，还想到了什么？

　　4.让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。

　　【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式，在平时的教学中这种方式比较有效。】

　　5. 找一个表达能力好的学生发言，帮助他把母爱细化。

　　如：你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗？你注意到妈妈那______了吗？说说。

　　三选择一件能表现母爱的具体事例，当堂写作

　　1.大家说得好，母爱真的很感人。你们说的每一个事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那温馨的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。

　　如果说母爱是一条长长的锁链，那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个所扣，把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗？

　　2.有名同学也写了一篇反映母爱的`文章，想看吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？

　　出示文章：

　　母爱

　　人们都说母爱情深，我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱，它会渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的温暖。

　　记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。

　　我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带还是没系完，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。

　　我匆匆下了楼，走到小区的拐角处，回头一看，妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。

　　3.交流：

　　文中的那位妈妈像你的妈妈吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？

　　4.其实刚才引起大家共鸣的地方就是作者描写具体的地方，她把妈妈的爱体现在了这些细微的举动上，收拾书包是爱的细节，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，那阳台上的眼神也是爱的细节，从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？这篇文章给了你什么启发呢？（板书：细节描写）

　　5.现在，能写了吗？给大家十分钟，把你想到的这件事中最能体现母爱的那些细节写出来，时间够不够？

　　四、通过交流，完善自己的作文

　　1. 好，现在可以读我们自己的作文了，请看这篇作文。读过之后，我们谈谈文中哪些地方流露出了母爱？

　　2.我们再来一起帮助这位同学想想，可能漏掉了哪些细节。

　　3.学生交流，教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。

　　五、情感升华，激发学生感恩的情结。

　　同学们写的真好，从你们的文章中，可以看出你们已经深深地感受到母爱的深厚与强烈，母亲的爱是超越生命的爱，她像暖流源源不断地流向儿女，那么此时此刻做为儿女的你们想对你们的妈妈说点什么呢？学生自由交流。

　　结束语：今天老师真高兴，因为从你们的言语中，我也能感受你

　　们对母亲的爱，你们长大了。母爱不是奔流大海，它是平常生活中的长流细水，只有我们用心去体察，才能感觉到它的绵绵不绝。下面就把这首《烛光里的妈妈》送给天下所有的母亲，并捎去我们的祝福：愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！

　　这节课就上到这里。课下把文章修改好，并读给你们的妈妈听，下节课我们再交流一下心得，大家说好吗？

母爱的作文篇3

　　车窗外刺骨的寒风中，印着一位苍老母亲的身影，可以看出她是来送儿子的。

　　这是一辆开往长途车站的车，老母亲的衣着朴素，几乎洗出了布料原始的颜色，她的背已经有些驼了，脸上的皱纹如同刀刻的一样深。她的.手中却拿着一件与她形象极不相称的羽绒服，正轻轻为儿子穿上，儿子好像受了什么刺激，一言不发，只是双眼微微泛红，趁母亲的不经意间偷偷抹去泪水。

　　我的心中微微涌起一股暖流，也有些略微的辛酸，或许是我看到了儿子的泪水吧，可母亲又何尝没有看到呢？她轻轻为儿子拭去，安慰道：“儿啊，妈挂着你，到了那记得回电话，注意身体……”老母亲还想说下去，却被儿子打断了：“妈，您别说了，说得我……”儿子也想说下去，却哽咽了，终于，母子相望许久，母亲颤颤巍巍的转身离去了。

　　一路听着窗外寒风掠过，好久，车站终于近在眼前了。我和爸爸在人潮中向车站中走去，寒风没有减退，我也感到丝丝凉意，忍不住打了个寒颤。蓦然，一个身影闪过，是谁在茫茫人海中显得那么熟悉？依稀是那车站送别的老母亲的身影，我失声叫道：“妈妈，你怎么来了？”

　　妈妈并没多说话，只招手示意我过去。走近我才发现，她的衣衫有些单薄，瑟瑟抖动着，嘴唇发白，在寒风中，他的身影显得比那老母亲还柔弱，甚至也显得苍老了不少。她见我来，连忙把准备好的大衣给我穿上道：“儿子，出门时告诉你多穿点，这下冻着了吧，快穿上。”大衣穿上的一刹那，顷刻间一股温暖充满全身，不知是大衣，还是我心中。可我始终没有哭出来，因为我不能让妈妈看到。这场景如此熟悉，可以说是近在眼前，竟令我像那中年的儿子一样，哽咽住了。千言万语却道不出，终于，我与母亲紧紧拥抱在一起。

　　那位老母亲与我的母亲爱的身影，在我眼前浮现，这身影，是比那大衣还温暖的浓浓亲情。

母爱的作文篇4

　　在这个世界处处都充满了爱，爱让这个世界不再只是蓝色的天空，绿色的树木，清澈的流水，而增添了许多色彩。让这个世界边得多姿多彩。在这种种的爱中间，最美的是母爱，不是也有许许多多的伟大作家也同样赞美母爱吗？再此，我也要谈一谈母爱。

　　首先，是母亲给予了我们生命，接着伴随我们的成长。一路走来，她会经历多少辛酸。所以有人说孩子一出生就开始折磨母亲。可以说母亲把自己一生的心血都投注到我们身上了，而我们又给了母亲什么回报？或许会有人说她是不图回报的，可是我们起码的孝道应该做到吧！

　　试想，在我们这个年级的人，再怎么也有13岁了吧！十三年来，我们从幼稚到成熟懂事的过程中，给母亲制造了多少麻烦，又让母亲伤心过多少次……也许，就是我们的一个动作、一句气话，我们是无所谓的，可她会多么的伤心。也有可能就因我们的一句话、一个眼神，又可以让她觉得高兴、幸福。可前者总多于后者。

　　但是，我们可亲可敬的母亲，却不会发火怒吼，而是循循善诱地教导我们，这一切，不被伟大的母爱所涵盖吗？

　　现在的我们，话一样的年龄，都会有自己的一个世界，自己的一片天空，以及一个人的小秘密，所以也难免不变得叛逆，自然不可避免和家人的争吵。这总是和母亲之间发生的事。

　　可是伟大的母亲完全能理解我们的.想法，设身处地的为我们着想，耐心地和我们慢慢沟通。打开我们所不解的千千结。而我们呢？从不为母亲想想。不曾理解母亲的难处，她总会满足自己所提出的要求。

　　这一切的一切，都足以说明母爱是无私的、母爱是伟大的；母亲是可亲的、母亲是可敬的、母亲是最理解和爱自己的人！

母爱的作文篇5

　　“母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”简短的一句诗，却蕴含着冰心对母亲的依恋与赞颂。母爱，它没有华丽的修饰，没有历史史诗的振奋人心，但却绵长悠远，和雅清淡，酸甜苦辣，令人回味……

　　母爱是柠檬般的酸。临近小升初，各科的复习越来越紧张。我沉浸在题海之中，冥思苦想。望着书架上那一堆堆如小山一般高的复习资料替代了原先那些好看又精彩的小说，漫画，我是又心疼又无奈，心里当然不是滋味，酸溜溜的。不过想想，母亲这样夺我所爱，不是为了我好吗?母亲的爱淋漓尽致的.体现在了这一堆书上。此时，我好像在品尝一片柠檬一样，入口很酸，可久而久之就会发现，酸中也带着几丝甜儿。

　　母爱是蜂蜜般的甜。“太棒啦!又是第一!”我捧着语文试卷亲了又亲，如获至宝。回到家，我强掩饰着喜悦，装出一副伤心的样子，报给了爸妈两个数字‘79’。“没事没事，下次继续努力!”见他们上当了，我开心地站在沙发上：“你们上当啦!是97!第一哦!”“哇，太厉害啦!”爸爸伸出大拇指，妈妈把我拥进怀里。我心里简直比吃了蜂蜜还要甜蜜。在母亲的夸赞下成长我感到无比幸福，温暖。

　　母爱是黄连般的苦。小时候我都在妈妈保护下成长，什么该做什么不该做，什么该学什么不该学，妈妈无时无刻的叮咛，有时觉得没有一点自由，做错事老挨骂，心里老怨恨妈妈。长大之后才明白妈妈的苦口婆心，没有受妈妈的约束之苦，没有受妈妈的打骂，也许现在的我就像脱了缰绳的野马。现在终于明白打是爱的道理。

　　母爱是咖喱般的辣。上了初中后，总觉得自己长大了。我老顶撞妈妈，老是嫌妈妈唠叨，甚至斗嘴。每当我发完脾气之后立刻由向妈妈道歉，妈妈不但没责怪我，反而说知错能改就是好孩子。

　　每当想起妈妈，每当想起日益苍老的妈妈，就想起和妈妈酸甜苦辣的事。母爱是无私的，是伟大的。努力学习，考出好成绩是给妈妈最好的礼物。

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