六年级年的作文【通用】
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
“老班”，是同学们对班主任陆老师的尊称，大家喜欢这样没大没小地叫，而老师也喜欢听。你可能不信，一边是一群十五、四岁的花季少年，一边是一位年过半百的瘦弱老人，但是，他的身上就是有一种让你遇上了却怎么也舍不得离去的魔力！这可不是我吹捧的话，而是我们高段听过他讲课的所有同学的同感。
你也别看“老班”每天一笑值千金，可他心里装着的总是如何把我们教育得“样样都比人家好”。因此，他既当“严师”，又当“慈父”。就拿我的事来说吧：
我是念六年级时才从下面的完小转到郭巨小学的。刚进来的第一天，“老班”就找我谈了一席话：“丹丹，听说你在下面时成绩还不错。可这里，你的竞争对手可多了，你得坚持不懈呀！”这是多贴心的话语啊！他始终温暖着我的心。说实话，我的心里是没谱的，单是落下两册的英语就已经够让我头疼的了，你说我还能有所作为吗？但想管想，做还是管做，不经过奋斗谁知道输赢呢？我加班加点地向英语好的同学跟学，又主动向英语老师请教，功夫不负有心人，我的英语学习很有起色。
没过多久，学校举行“新规范知多少”竞赛，老师为挑选人才让大家自我推荐。我虽然已经背得滚瓜烂熟，但心里总有一种恐惧感，生怕丢班集体的脸面，“算了吧，万一临场发挥不好，效果不佳，那不就白白浪费了一个为班级争光的好机会了吗？比我优秀的同学还多着呢！”我思虑再三，还是没把手举起来，我有意避开了老师那信任、期待的目光，我感觉得到自己的脸热乎乎的，我心中有种说不清的情感在涌动，是羞愧？是内疚？是失望？还是骄傲？我全不知道，只有浑身不自在。
总算下课铃响了。想不到，“老班”把我叫了出去，“怎么？不想参加竞赛？是没勇气吧？”你听，在关键性的问题上“老班”讲话就是这样有分量，简直无懈可击，滴水不漏。“我怕……万一出错……”我难为情地说。“你这孩子就是多虑有余，自信不足。你看做大事的人，大都连百分之十的把握都没有，而他们的`信心却有百分之二百呢！”陆老师边说边重重地拍了一下我的肩膀，又补充了一句，“老师相信你，会成功的！”老师这一下重拍把我给拍醒了，我使劲点了点头，说真的，就凭老师这句话，我也不能辜负了他对我的期望啊！
比赛时，我沉着冷静地答题，合理利用时间。走出赛场，如释重负。我尽了全力，即使名落孙三，我也问心无愧了。
成绩出来了，我获得了个人优胜奖。看到“老班”这张千金难买的笑脸，我的脸唰地一下红了……
你说怪不怪？这位具有魔力的陆老师呀，想叫我不爱也不行呢！
六年级年的作文 篇2
我独自漫步在山林中，寻觅着大自然的声音。山林中十分宁静，可也能听见许多美妙的音律：泉水叮冬，树叶被风吹的“沙沙”声，还有一两阵黄莺的啼啭。不过，令我印象最深刻的`，还是那场震撼了整个山谷的雷雨，宛如一支交响乐。
我仰望天空，天上已有了几分深灰，一行大雁急速掠过，无不告诉我：快要下雨了！说时迟，那时快，“咔”的一声巨响，一道银白的闪电在空中劈落，为这场雨拉开了序幕。
“唰唰”，顿时豆大的雨点从空中落下，拍击着树叶。在雨声和巨大的风声中，泉水声、鸟鸣声都隐没于这份淋漓中无声亦无息了。
“哗哗哗”，雨滴继续坠落。我找了一处躲雨之地，闭上眼睛，用心去感受这份大自然的音韵。我仿佛来到了一片波涛汹涌的大海面前，一阵阵巨浪拍击着海岸，掀起一片风暴。忽然，画面切换，我来到了一片辽阔无垠的草原上，成千上万匹骏马奔涌而来，深棕色的鬃毛在风中抖动，为它们增添了几分英气。
雨渐渐小了，我似乎又潜入了深海，几颗泡沫从我眼前弥散而去，一丛珊瑚在水波中摇曳着，这一切是多么的宁静而美好。此时的雨，好似一首优雅的钢琴曲。
雨停了，我睁开了眼睛，山林果然显得更加清幽了，空气也更清新了些。山谷无声，唯有那树叶上的水珠还在不断滑落，“叮咚，叮咚”。
如同那奏鸣曲最后的余韵。
六年级年的作文 篇3
我的爸爸中等的个子，大而有神的眼睛，留着一头又黑又亮的短发，修长的身材，显得非常有气质，结实的手臂强而有力，人人都夸他长得帅。
我的爸爸对我非常严格，常常星期六、星期天都不让我出去玩，让我在家里做习题，因此我这次数学考试考了92分加星。我爸爸平常爱游泳，夏天只要他休息就带我去太湖里游泳，他说这是学一门求生的本领。他的脾气非常坏，生气时会用武力来教育我，我称爸爸是“天下第一武林高手”。但有时他还是非常仁慈的，经常放弃午睡时间教我学奥数、常常自已先学通，然后再教我。我也经常教爸爸一些英语，比如koala是树袋熊等。
我的'爸爸自已也非常爱学习，他是警校毕业的学生，可毕业证书，现在又在考本科，经常学习到非常晚。我的爸爸是我学习的榜样。虽然爸爸对我非常严格，但我还是非常爱他。
六年级年的作文 篇4
“要是有一件神奇的乐器？这种乐器奏起来能给人消除病痛、缓解心理、让人恢复健康……该多好呀！”望着眼前的故事书，我浮想联翩。
梦想的日子终于来到。一天，我照常背着书包去上学。在路上，一个披着斗篷的神秘人拦住了我，对我说：“你想不想要一件神奇的乐器？这种乐器奏起来能给人消除病痛、缓解心理、让人恢复健康… …总之，这种乐器的功能很多，而且一学就会，看在你是一个小孩子的份上，就免费送给你吧！”“哇，这么好！”我惊喜地叫道。我一接回乐器，那个神秘人就不见了踪影。我带着乐器，准备放学后 试试这乐器的厉害。
放学了，小花对着太阳微笑，小草也霎时间变成了金色，我在洒满朝霞的'小路上走着。在路上，我遇到了一个残疾的老人，拄着拐杖一瘸一拐的走着。老人的表情非常的痛苦，似乎很想逃脱病魔的 折磨。我多想帮助他呀！在这时，我想到了神秘人给我的乐器，便脱下书包，拿出乐器演奏起来。奇迹发生了，老人的腿一下子就好了起来，脸上也多了几分精神。那个老人过来不停地向我说谢谢，我的 心中突然多了一份自豪感。
走着走着，我看到了一个大孩子在欺负小孩子，便开始演奏乐器。那个大孩子忽然停止了打架，开始和大家共同玩乐，和平共处，变得善良起来……
后来，我发现乐器用得越来越少，每个从我身边走过的人都充满爱心。有一天，乐器突然消失了，也许是神秘人收回了乐器了吧，因为这个乐器，我已经不需要了。
我乐得笑出声来，这才发现我只是做了一个特别美的梦！于是我又开始了新的期盼！
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