六年级年的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
金色的阳光洒在溪面，鱼儿相争跃出水面，想接受阳光的洗礼，落入水中，水面卷起圈圈涟漪。
故乡的小溪是柔和的，她总会拍动她柔和的浪花，带给路人一丝凉爽。
故乡的小溪是坚强的，她在炎炎的夏日，临危不惧，用自己微弱的生命来滋养生活在这块土地上的生灵。
故乡的小溪是无私的，尽管大家贪婪地从她身上索取一切，她却默默地为大家奉献自己。
故乡的小溪是可爱的，树丛都依傍着她生长。爱美之心人皆有之，看，树丛把自己的身影倒映在水中，顺着风儿婆娑起舞，远看，分不清是影是树。
“门前有条小溪流，流水清清绕村口，小溪小溪停一停，把我的'歌儿也带走。”那是我小时最爱听的一支歌，每当唱着它，总令我想起魂牵梦绕的那条小溪。
小溪的水总是清澈见底的，孩童们对她都有种特别的感觉，因为潺潺的溪水中保留着自己童年的美好回忆。忆起小时侯，回到故乡。总爱拉着哥哥门到小溪去捉螃蟹，看到一只，悄悄地走过去，不惊起水面的平静，用两手抓住它的一只脚，往岸上一抛，螃蟹就被平安地护送到岸上，岸上的一些小弟弟妹妹会立马抓住它，扔如带来的小桶内，偶尔会被螃蟹夹住手指，但大家从不哭，因为收获往往是喜悦的。餐桌上放上一盘油炸螃蟹，却往往不会成为大家喜爱的一道菜，但那里却盛满了童年的欢乐。
故乡的小溪是活泼的，你向她扔去一棵石子，她会溅起水花来逗你乐。
人往高处走，水往低处流，小溪一直在坚持自己的梦想，把一串串水珠送到她们梦想的海洋去。
月光下，故乡的小溪带着我对故乡的思念，波光粼粼地向远方流去。
六年级年的作文 篇2
我有一个梦想，就是当一名导游。
我爱旅游，想去了解整个世界。假如长大后我做了导游，我不仅自己可以游山玩水，将我喜欢的好词好句用来描述走过的山山水水上，我还可以将我掌握的历史、文化、风俗习惯向游客们一一讲述，让游客眼中的景观更生动，让他们的旅行更有意义。
你看，一群蓝眼睛、高鼻梁的外国人来到了杭州。因为他们人生地不熟，加上语言的障碍，他们对杭州，对中国的了解肯定不多，我得好好向他们介绍介绍人间的天堂。我带着游客们到了西湖，西湖的风姿倩影，让人一见钟情。我用流丽的英语告诉我远方的朋友，西湖一山、二湖、三堤的形成历史，大文豪苏东坡，白居易的瑰丽墨宝，然后又将东方的“罗密欧与朱丽叶”许仙与白娘子的.凄美传说向他们娓娓道来，只见游客们一个个听得如醉如痴。午餐时间，我请我的朋友们用餐，我向他们介绍中国的八大菜系以及杭州的十大名菜，每一道菜都有一个特别的名字，也有一个动人的故事，看着老外们主动放弃刀叉，拿着中式筷子对着美味佳肴急不可待的样子，我知道中国美食早已让我的朋友们垂唌欲滴。
随着生活条件的改善，越来越多的国人走出国门，我也经常要带着我的国内客人去外国旅行。这一次，我带着他们来到了日本，我和我的朋友们欣赏了樱花的烂漫，红叶的热情，走过了美丽的北海道，遥望了神秘的富士山，品尝了可口的日本寿司，最后还特别带他们去了举世无双的音乐桥，我告诉客人们，只需依次敲打桥上栏杆的柱子，音乐桥就会奏出不可思议的美妙的音乐。
做一名导游真好，我用我的知识还有我的热情不仅可以为游客们带去了欢笑，也能架起了中西方之间一座座友谊的桥梁。
六年级年的作文 篇3
每次当我趴在窗口时，快乐的思维随着清凉的晚风飘舞，美好的回忆如绚彩的画卷在我的脑海中缓缓展开。无忧无虑的成长历程中，似乎总没有伤心的乌云笼罩，但唯独那次，我格外的开心…
那年暑假，晴空万里，阳光灿烂。奶奶拉起我的手，和蔼地笑着。她说：“孙女啊，你整天闲着也是闲着，不如跟我一起参加这个比赛吧!”我听着奶奶娓娓道来的比赛规则和计划，眼前不由一亮，立即满口答应了。
在我没日没夜的软磨硬泡下，爸爸妈妈这条坚固的防线也终于被我打破了，从此便为了比赛上短短几分钟的古筝表演开始废寝忘食地苦练琴技。这几天，我似乎从未感到“累”这个字，只是经常瘫在沙发上幻想着我和奶奶获奖的时刻，心里又激动又开心，似乎还有些担心弹不好。
而当我到比赛现场排练时，我也遇到了一件好事，也让这场比赛对我有了不同的意义。记得有位大姐姐，水灵灵的大眼睛，好似潺潺的小溪，清可见底，又好像晶莹剔透的钻石，折射出璀璨的光芒。她的`脸上，总是挂着甜甜的微笑，每当听到我的琴声时，总会悄悄地走过来，静静地聆听着。每当琴声戛然而止时，大姐姐会为我由衷的鼓掌。而每当我看到大姐姐的微笑时，就觉得自己似乎就沐浴在阳春三月的暖阳中，是我的心里也暖洋洋的。没多久，我们就成为了无话不谈的知心朋友。这份珍贵的友谊，至今回忆起来，也真让人愉悦。
而到正式比赛的那一天，我却开始紧张了。心中似乎有一头迷路的小鹿在横冲乱撞。时钟“滴答滴答”的走着，时间像个顽皮的孩子拉着我往前冲，即使对自己说了几十遍的“不用紧张，好好发挥。”但似乎毫无用处，反而更加坐立不安，心中一会儿担心弹错，一会儿担心忘谱。
“有请10号家庭!”主持人的声音像一只有力的大手，使劲地把我从幻想中拉回。我立即收回繁乱的思绪，拉着奶奶大步走上了舞台。在几十双炙热的目光“扫射”下，我不安地在古筝前坐下。头顶的聚光灯将昏黄的光束照向我，让我不禁流下紧张的汗水。我长吁了口气，终于鼓足勇气缓缓拨动琴弦，我的琴技虽然并不优秀，但古筝独有的优美音色拉着我进入一片幽静的竹林深处，苍翠碧绿的竹子挺立着，微风拂过，竹叶发出“沙沙”声，不时听到小鸟的鸣叫，让我不禁想起了《鸟鸣涧》中的美景，又有一种“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的感觉。一曲结束，四处掌声如潮水涌来，我激动不已，回头望向奶奶。或是我的错觉，我觉得奶奶的书法比平时好看许多。虽然仅仅四个字，却苍劲有力，宛如冬日凛冽寒风中独自耸立的松柏。
当我们第二次登上舞台时，我如愿以偿地得到了那张金色包边的获奖证书，我的眼底泛起晶莹的泪光，开心的不知道该说什么，只是一手紧紧攥着那张辛苦得来的奖状，另一只手紧紧握着奶奶的手……
记忆又随风飘回我的脑海，夜色愈来愈浓，我从窗台前转身离开，无论多少次回忆起这段经历，都是这么令人开心呢!
六年级年的作文 篇4
春季万物复苏，生机勃勃；夏季热情奔放，五彩斑斓；秋季果实累累，秋高气爽。但我唯独喜爱纯白无暇，晶莹透亮的冬季。
还记得那一年冬天来的特别迟，人们都说那一年很有可能不下雪了。听了他们的话，我心里不免觉得有些失望，因为我们这里已经许久没有下过雪了！我走进我的房间，坐在桌前拿着书本看了许久的书。我抬头一看，看到了墙壁上的一张照片，而这张照片就是前几年下雪时拍的，那时我们正在堆雪人，照片上有我，妈妈，爸爸，弟弟和妹妹。满地的白雪，冰冷的天却无法抵挡住我们一家人欢乐的心！看，照片中弟弟正在为雪人做眼睛呢！......多么美丽啊！而现在爸爸妈妈还在外地工作，雪精灵们还未飞临人间。
第二天早晨，我躺在床上，感觉那天似乎特别的寒冷。于是穿上了我的防寒大棉袄走出了大门，忽然间一阵刺骨的`寒风吹来，感觉眼睛都无法睁开。我用手揉了揉眼睛意外的发现居然下雪了！这时我感觉全身都暖和了，寒风中有一种暖意！
我兴高采烈的走了出去，哇噻！好美的雪景啊！一眼看过去，远处的山峰与平常截然不同。今天它似乎像一个大懒虫，冬天来了，它也想再多睡一会儿，它今天肯定睡得最舒服了！因为今天它盖上了一床温暖的大棉被。山下的房子也怕冷了，平常都是直挺挺的坐落在山下。今天它们居然戴上了用雪织成帽子，别说，还挺精神呢！你知道它们为什么选择戴帽子，而不穿鞋子吗？因为它们知道冬天头部散热量大！在看看眼前的雪地上，洁白无瑕，真像是给它铺上了一张世界上最大的地毯。乍一看，又好像是一张画卷，等着人们为它增添图画！看，前方已经有人开始作画了，小朋友们一起在雪地上堆雪人，打雪仗。他们的手呀，就像一个个小胡萝卜一样，红通通的，可爱极了！
天空中，他们自由自在的舞蹈，舞姿优美，动作轻盈，他们不愧是雪的精灵！我用手去接它们，当我还没有看清的时候它们已经化成水了，我真是又气又感觉它们像调皮的孩子！
好一幅“千里冰封，万里雪飘，银装素裹！”的冰雪图啊！
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