课堂作文600字10篇【热门】
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的课堂作文600字10篇，希望能够帮助到大家。
课堂作文600字 篇1
课堂无处不在。一片枯黄的落叶从树上飘落下来，让我懂得了生命十分短暂；同学之间的一次吵架，让我懂得了友谊十分珍贵；一株不起眼的小草，让我懂得了要默默奉献……一次，汽车也成了我的没有围墙的课堂。
昨天下午，阳光明媚。一望无际的天空中，太阳公公正烘烤着大地，使大地充满了生机。我和一家人到大润发购完年货后，就开开心心地坐着大润发的专车回家了。
等车开到了一个十字路口后，一件令人出乎意料的事情发生了——一辆汽车正飞快地从我们面前开过。说时迟，那时快，司机赶紧用力地踩住了刹车，虽然没出车祸，但我们都惯性地往前倒：有的人因为绑了安全带，有惊无险；有的人迅雷不及掩耳之势地抱住头，头虽然撞到了，但也不严重；有的人跟别人撞到了一起……而我用手上的袋子护住了头。
其中，有一位瘦骨嶙峋中年妇女由于坐在最前面，惯性地摔倒在地上，又颠颠晃晃地滚到了车门前。我赶紧站起来张望：只见那位骨瘦如柴的中年妇女痛苦地躺在地上，双手紧紧地抱住头，不停地蹬着双腿，紧闭双目，痛苦不已。司机见了，急匆匆地找了个地方把车停下，立刻去扶那位中年妇女。可那位中年妇女“狗咬吕洞宾——不识好人心”，对司机的行为不屑一顾，拍了拍衣服上的灰尘，踉踉跄跄地回到了坐位。接着，她慢乎乎从口袋里掏出了手机，对汽车和司机拍照，扬言说要去告司机。司机刚要解释，就被她的话给压了下去。
我见了，替司机打抱不平：那位妇女这么可以这样，完全不给司机解释。而且，司机这样做也不是错误的，假如司机不刹车，遭殃的会是我们车上的所有的人，她怎么可以这样埋怨司机了，应该要从司机的角度去思考啊。
生活处处都是课堂，汽车也是个没有围墙的课堂。它教会了我要多站在别人的角度上去思考，不要在没冷静思考后就妄下评论。
课堂作文600字 篇2
大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。
风，对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖觉的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿又像个恶煞凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常。
那么，风又是怎样形成的呢？
其实很简单，只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。
地球上，有六个空气流动系统，即六个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这六个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。
此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。
古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达，也让我们明白风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱帆船。将来，新型的帆船会乘风破浪地驰骋在辽阔的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个一千五百户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风车发电机组，来解决当前的“能源危机”。
随着社会的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。
不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将三亿吨优质土统统吹入大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒
课堂作文600字 篇3
这梦里的课堂可不一般呀！说到这里，可能有人会问：“这梦里还会有课堂？”那我可以明确地告诉你，是的。
这不，星期天的晚上，在吃过一顿丰富的晚饭后，我就甜甜地睡着了。咦，这是什么地方？看起来跟学校一样，还挺神气的，不过我可以进去吗？正当我徘徊在学校外犹豫不决时，突然看到校门上的“好学者请入”五个大字。好学者请入，那我不就可以进了吗？于是，我便跨进了校门。
我东转西转地走进了一间教室。一位大姐姐微笑着看着我说：“从今天起，你就是我们学校的员了。”开始上课，今天的学科是做文明人。
走在大街上，我们常常会看到一些标语，多走一小步，文明一大步。礼貌既是良好的品德，又是文明一种修养，做文明人，建文明城。那你们都做到了吗？我听了，垂下头，不禁感到惭愧。那为什么我们就不能做一个文明人呢？你想过吗？
“对不起，没关系，谢谢你，不用谢。”今天你说了吗？每当你犯了错，说过对不起，请别人原谅的话吗？每当别人帮助你后，你说过谢谢了吗？这种基本的语言你是否忘记？如果你用礼貌去对待别人，别人也会用礼貌来对待你，那么我们的城市就会变成文明之城。
嗯，对。从今天起，从此时此刻起，我一定要做一个文明人。但做文明人还要记住四句话：把自己当成别人，把别人当成自已，把自己当成自己，把别人当成别人。这四句话激励我，正当我理解时，却被小闹钟叫醒了。
这梦里的课堂如一本书，它解开了我心灵的钥匙。让我把一些不良习惯改过来了。它让我受用不尽，让我懂得了怎样做一个快乐而文明的人。这堂课不仅仅是一堂简简单单的课，而是让我终身难忘的一次教导。但我希望他人也能学会做一个文明人。
课堂作文600字 篇4
“爸爸”，“妈妈”，多么平凡，多么亲切，多么伟大！
那是因为他们给予了我们生命，所以我们应该感恩他们。那是因为他们把我们养育成人，所以我们应该感恩他们。那是因为他们为我们尽心尽力地“服务”，所以我们应该感恩他们……
尘封的记忆在我的脑海中跳动，这使我又想起了那件事……
那一次，我与朋友闹了矛盾，我们的争吵引来了我的母亲，尽管当时错不在我，可母亲还是狠狠地批评了我，当时我委屈极了。可回到家，母亲就对我说：“唉，不要怪妈妈。尽管你当时有理有据，可我是你的妈妈，是大人，不能和小孩子一般见识。假如我守着自己的孩子去批评人家，他回家会怎么跟他妈妈说？这样，就会搞僵人际关系，失去一个朋友。再说，都是小孩子磕磕碰碰也是在所难免的，不用去追究谁对谁错，过几天你们就和好了。你想一想，是不是这个理？”我仔细一琢磨，其实母亲说的还真有道理，她这是在教育我该怎样与人相处啊！啊，妈妈，谢谢您！
母亲的爱如此温柔，父亲的爱却截然不同，父爱“隐蔽”，需要你你细细回味时，才能尝到丝丝甜蜜、丝丝温暖。就正如我的父亲。我的父亲是一名会计，虽为会计，但实非如此，他的工作范围早已超出了自己的职责所在。只因为父亲在个人企业工作，所以每当运货的车来了的时候，他都要帮忙装货卸货，有时回到家连饭也没有吃，就倒头大睡。父亲的这些行为表面上没有什么，可实际上充满了他对这个家深深的责任与爱！
正因为父母的这些爱，让我们知道为何需要感恩。哪怕是我们为父母洗洗脚、捏捏肩，也是我们的心意。难道我们不应该为自己的父母做一点事情么？
感恩也是一种良好的品质，所以让我们一起感恩，感恩父母，让世界充满更多的爱！
课堂作文600字 篇5
《可贵的沉默》一课讲述的是上课时老师从孩子们那里了解到几乎所有的父母都知道孩子们生日并向他们祝贺，可是，知道父母生日的孩子只有几个。强烈的对比之下，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会了以行动回报父母对自己的爱。
教学本课时，我紧紧抓住课文出现的两幅插图让学生进行前后对比展开教学,一个场面热闹十足,一个场面沉寂无声。让学生仔细观察后,说说两幅图画，学生表现非常活跃。有的学生说：“热闹。”“有的同学高高举起了手,神气十足……”有的学生说：“同学们低着头不说话了,他们沉默了,眼睛不敢看老师了……”。
我抓住关键语句指导学生感情朗读,让学生在朗读中感受那份沉寂的可贵。课堂即将结束时,我突然想到如果把这种沉默只停留在“给父母过生日”上，那是远远不够的,因而我有意安排了这样的环节：“亲人就在我们身边，你会想些什么？做些什么呢？”学生纷纷发表意见后，我告诉:孩子们再过几天将是个重要的节日,你们知道吗?所有的孩子都瞪大了眼睛等着答案,那是“母亲节”,我把这三个字板书在了黑板上,班里的孩子就炸开了锅,个个都说：“我要祝妈妈节日快乐！”“我要给妈妈送份礼物！”“我要给妈妈做张贺卡！”那兴奋劲就别提了。
一思考激起学生内心的情感,真好！那瞬间我觉得心好暖,好暖!更让我感动的事情又发生了。一个美丽的早晨，我早早来到学校，走进办公室，林俐同学就来到我面前看着我，神秘地着说：“蓝老师，今天我们全班同学要给你一个惊喜！”我一阵好奇，跟着她走进教室， “蓝老师生日快乐！”所有的孩子都涌向我，并送上一大束鲜花。桌子上放着他们早早为我准备的礼物，两个大大的蛋糕……黑板上写满了孩子们对我的祝福。那一刻我的心里涌出了从未有过的感动，那一刻我感到好幸福！孩子们也和我一起感动着，幸福着！
《可贵的沉默》使孩子们学会了感恩，让我感动，这一课让我感动着师生间这份无私的爱！
课堂作文600字 篇6
快乐是学生学习生活中不可缺少的元素，没有快乐的作文课会扼杀学生的天性。那么怎样才能让学生在写作中体验到喜悦与乐趣而乐于写作呢？在多年的教学生涯中，我一直尝试让学生快乐作文，让作文课快乐起来。
一、多媒体激发兴趣
教学中运用现代多媒体能使教学过程呈现出情景交融、声形并茂、生动活泼的美景。不但为学生提供认知的感知材料，而且可以在学习中的疑难之处，再现情境，启发学生对表象进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展。如，教学片段作文肖像描写时，为了帮助学生掌握肖像描写要适合人物的身份、年龄特征方法时，我选了描写少年闰土和中年闰土肖像的两个片段，先让学生在脑海中想象少年闰土和中年闰土的肖像，再借助多媒体显示闰土的两幅画像，比较两者的不同。从而充分调动学生的视听感官，将抽象的内容形象化，使学生产生如见其人之感，有效增强了感染力，让学生兴趣盎然地参与学习。
二、动机激励热情
著名的教育家苏霍姆林斯基指出：“只有在学习上获得成功而产生鼓舞的地方，才会出现学习热情。”我们可从成就方面来激发学生的写作动机，培养学生的写作热情。
1.采取各种办法，让学生的作文获得发表的机会
如，一方面可积极地开展指导和组织学生向校刊、报刊的投稿活动，另一方面可自编学生作文选辑。这样一来，能够鼓励学生“冒尖”，给写作比较突出的学生提供了写作平台，让更多的学生获得成就感，同时带动写作的风气。
2.从语言的交往角度来激发学生的写作动机，培养写作兴趣
课堂作文600字 篇7
因为疫情，我们不能回到美丽的校园，不能见到可亲的同学，更不能见到尊敬的老师。但是我们能学到知识，我们延期不延学——学校让我们在家上起了网课，而且我们的网课还是非常丰富有趣的。
我们的课不但有语文，数学，英语，还有音体美、书法课和手工课，这些都非常有趣，吸引了很多同学的注意力。
美术课老师教给我们画水果篮，手工课老师教我们做仙人掌，可爱极了非常喜欢。我们制作的手工不只有仙人掌还有蒲公英的拓印。仙人掌的材料有彩色硬卡纸，水彩笔，胶水，胶棒，双面胶，剪刀。蒲公英的拓印材料有染料，树叶，纸杯，棉签。
书法课是很有名气的张青显老师教给我们坐姿，握笔姿势，还有书写。体育老师教我们绳操锻炼身体。我做了一会儿就岔气了，看来我的身体已经快生锈了，我一定要上好体育课。
在上语文课的时候老师会用课文中的片段来讲解，记笔记，上数学课老师会讲书上的要点，英语老师就讲一些生词的发音和一些词的反义词和近义词。
我很喜欢这有趣的空中课堂，也很感谢老师们的辛苦付出，让我们学习了这有趣的知识。但我更愿意回到教室回到学校和我们和蔼可亲的老师面对面上课和同学们一起玩耍。
最后，我还是非常想早点去学校上课，早点见到老师和同学们。希望我们能尽早战胜疫情，中国加油，武汉加油！
教师评语：
一看文章，就知道你用心上网课了，因为，能把每一门课程都介绍的这样详细，说明用心了哦。生活是丰富多彩的，学习也应该是。我们不能把握身边随时发生的一切，但我们要能把握住自己，无论发生了什么，只要自己能乐观接受，积极面对，用心去做，就一定能成为那个越来越优秀的自己！
老师爱你！很高兴你的进步，期待更精彩的你！
课堂作文600字 篇8
在六年的小学时光里,我上过无数次课,学到了无数知识.但最令我难忘的是四年级的一次科学课了.
四年级,我们班来了位新老师——晋老师,她教我们数学和科学.晋老师说话既精辟又和蔼,她对数学知识十分了解,时常给我们出奥数题来扩展思维.她不仅布置的家庭作业特别少,还对学生特别亲切,所以深受同学们喜欢.记得在那年冬天,几乎没怎么下雪,到了本该春暖花开的时候,却纷纷扬扬地下起了小雪.同学们都想下课出去玩雪,但出乎意料的是,晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪!同学们不仅对这位新老师更加喜爱!
一提起晋老师,我最先想起的就是一堂有趣的科学课.一直以来,我认为上科学课是最无聊的事,一翻开书,那一列列,一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏.硬把知识往脑子里塞,实在是枯燥乏味的过程,你看——读一遍,便想把书合住,读两遍,便想出去玩……如此反复读下去,不但一点儿收获也没有,还浪费了大把大把的时间,这可真是令人头疼的事.不过,自从上了晋老师的那堂课,我便爱上了科学课.
科学课,我们照例要背一些知识,不过,晋老师教了我们一个新招——理解记忆.只见科学书上印有一个插图,记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——蛹——成虫,我们的背诵任务就是这些.晋老师先让我们看书读,然后看着书上的插图背,最后看着黑板背,再有慢到快.在背诵过程中,我脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里,爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫,这个幼虫经历几次脱皮,把自己结成蛹,挂在树上,过了几天,幼虫破茧而出,成为成虫,也就是漂亮的蝴蝶,然后蝴蝶再生下卵……周而复始,大自然向我们展现了许多神奇的事情.
同学们越背越快,也越背越有兴趣.这不再是背书,而是一场游戏,谁背得熟练,谁就是冠军!在我们忘情地背的同时,读书的诀窍——理解,也悄然出现在我们面前,任我们细细品味.
这真是一次令人终生难忘的科学课!
课堂作文600字 篇9
从小到大，我们家向来都是老妈负责做家务。而最近，老妈觉得一个人做家务太累了，也激起我和老爸干活的心情，便在家里举办了一个“家务劳动大阅兵”。
经我们一家三人商议过后，决定把场地定为——大卧室(妈妈“士兵”打扫)，客厅(老爸“士兵”打扫)，小卧 室(我打扫)。准备时间为一个小时。
开始打扫了，我拿出了扫把，迅速把房间的纸屑扫干净。扫完之后，我从厨房里拿了一块抹布，擦起桌子来。我擦呀擦呀，终于把我原本被墨水“涂鸦”的桌子给擦干净了。正当我擦得不亦乐乎的时候，客厅里传来一声惨叫，我闻声出来一看， 哈哈，原来是老爸在拖地时不注意方向，一脚踩到了刚刚拖过并且滑溜溜的地板上，摔了个“狗啃泥”。我看着老爸那滑稽的样子，笑的肚子都疼了；妈妈也从房间里走了出来，看到老爸的狼狈样，愣住了；老爸看到我和妈妈的样子，不好意思地挠了挠头，爬了起来。老妈走到老爸面前，笑着说道：“我早就告诉你，地板要最后才拖，而且哪是这东拖一把西拖一把的。”爸爸听了，连忙说：“谢谢老婆大人教诲，小的记住啦。”
我擦完桌子之后，便开始拖地。我吸取了老爸拖地的教训，认认真真地从房间的角落拖到了门口，把地板拖得闪闪发亮。我急忙跑到妈妈的房间，老妈也打扫完了。我们母女俩就走出了卧室，来到了客厅。老爸正在拖地呢。这次老爸学乖了，认认真真地从内拖到外。看着他那一脸专注的神情我忍不住调侃道：“小心再摔跤!老爸直起腰，一脸自豪地说道：“才不会呢。”说着，还得意忘形地跳起踢踏舞来。谁知，再次脚下一滑，摔了一跤。这次，老爸的手负伤了，。原来，老爸扫地时走马观花，没扫干净，现在才被上次未用完的铁丝给划到了。这都是老爸粗心大意的结果啊。
课堂作文600字 篇10
我一直以一个学生的严谨态度去对待自然，并从中获取无限的智慧，我想在自然面前，人永远都是学生。
我爱在窗前看日出。
每个早晨，太阳以一种生机勃勃，充满希望的姿态上升，我沉溺在它的光辉里面，安静的呼吸。它象征着一种新的开始。无数个早晨，无数个日出，我感到了每一天都充满希望，有着无限活力。
我开始变得惜时，因为希望是看不见的，而日出是看得见的。每天我在窗前，微风拂过我的面颊，我想，那就是时光携着希望飞走了。
是日出让我懂得惜时。
我爱在山坡上观察蚂蚁。
火光忽闪，硕大的蚁巢被顽皮的小孩用杂草围堆火攻，蚁群逃灾，是一个多么让人为震撼的举动!它们迅速聚拢，以蚁后为中心滚成一个“雪球”，随着“兹兹”的响声，逃离“火海”，那分明是外层的蚂蚁用自己的生命铺成的血路，为其他同伴赢取生的希望。团结被它们用生命谱写出来!
是这群可敬的蚂蚁，让我懂得了奉献，团结。
我爱在院子里看那平凡的小草。
我看着它们神情坚定地在花丛中傲然挺立，虽然平凡，但也伟大，那是在注视着辉煌者仍然保持着自己的本色，去拼搏的一种执着。
当暴风雨来临的时候，那些平日里看似辉煌的花儿都弯腰屈服，而小草没有，它迎着风雨，无所畏惧，腰也挺得更直了，大有“横眉冷对千夫指”的气势。
小草这小小的身躯似乎蕴含着无限的力量，像一座休眠火山一样，一遇到困难便会喷发。
是小草，让我懂得坚强，执着。
自然，是最精彩的课堂。只要你用一个学生应有的谦虚求教的态度，你感悟到的，将渗透你的心灵。