课堂作文400字[通用9篇]
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的课堂作文400字9篇，希望能够帮助到大家。
课堂作文400字 篇1
花展、文物展、贝壳展…….都没什么特别。可最近又开了一个“课堂作业本展”，怎么样？大吃一惊吧。
“哎，快点！”我们班迫不及待地拥到课堂作业本展，迅速排成一队，走进教室。
第一个印如眼帘的是语文课堂作业本。“哇”我的眼睛一下子被一本本摊开的课堂作业本所吸引了。“居然是五颗星。”二、三年级得五星可容易了，可高年级有谁能得五星呢？海底捞针啊！可是，居然有人得五星！再想想我的课堂作业本，不是落一个句号就是少几个字，得个四星就不错了！再看看别人的作业本，字迹工整，漂亮，好羡慕啊！
又绕了几圈，来到了作业本前。我吃惊得什么话都说不出来了。只见作文本上面划满了波浪线，没有一个文字的下面是没有波浪线的。字，还是那么漂亮。
绕了几圈，就到了尾声-----科学记录本。“哇塞！”我大吃一惊。每张纸都可以说是手抄报了！每个字，工整；每个插图，逼真；每个排版，精确。可以说，跟我上个学期，每天用一个小时做得科学记录本不分上下。
出了三楼会议室，回想起那些课堂作业本，再想想我的作业本，真是天壤之别，我可要努力了。
这次课堂作业本展让我受益无穷啊。
课堂作文400字 篇2
1+1到底等于几？这个问题，值得所有人去思考。
于是，围绕这个问题，我们班展开了一次有趣的主题班会。
叮铃铃，上课铃响了，老师迈着轻快的步伐，走进了教室。她拿着粉笔，在黑板上写了这样一列数式：1+1=2？
顿时，全班立刻沸腾起来了。老师举手示意让大家安静，接着，一个一个地叫同学们来回答。“小宇，1+1还等于几？”“老师，一堆米加一堆米还是等于一堆米，所以1+1还等于1。”“说的好。”“小炫，你来回答一下。”老师请问来回答这个有趣的题目。我略加思索：“老师，1+1还等于11。两个火柴竖竖地拼在一起，不就是11了吗？”老师不禁拍手叫好。“同学们，关于1+1的答案还很多，我们不妨联系一下生活实际来想一想。”“老师！”还没等老师叫他，小辉便自告奋勇地：“老师，我知道。答案就在我们的手中。我们把手指摆成'十字状'，不就等于10了吗？”“同学们的想象力都很丰富，其实一加一的答案有无数种，只要你们肯动脑，答案就在你们身边。”
是啊，如果我们要论一加一等于几的最终答案，我想，这应该是不切实际的。因为有千千万万不同想法的人，就有千千万万个“一加一”的答案啊。
那一天的班队课，不仅让我体会到了一加一的千变万化，还让我懂得：灵感来自于生活，但不等同于生活。
课堂作文400字 篇3
在记忆的星空中，去探寻那一颗最亮的星，你会发现，那永远不会忘记……
那天，我放学走回家，心里很是愉快。来到一个街口，看见几个老汉在艰难地推着一辆装满了鸡蛋的三轮车。我打量了一下他们：衣服湿了一身，头发和脸上沾满了汗珠，两只有力的手连青筋都暴露出来了。在寒风的折磨下，却穿着两件小衣。几位老汉身上的汗臭味让很多人掩起鼻子，迅速跑开。
剧情的精彩点来了。两位身穿西装的男士从小车前走过，偏偏老汉把持不住，来了个急刹车！鸡蛋像子弹一样落在两个中年人身上。其中，一个脸上顿显怒容，却不敢大声吵闹；一个苦笑几声，自己爬起来。两位领头的老汉连忙跑到他们跟前，询问他们有没有事，要不要上医院。冲动的那个男子忍不住大叫起来：“你们怎么……”却又转念一想，说：“哎，罢了。”另一个男子说：“你也挺不容易，来，我来帮你们吧。”说完，便帮助老汉们推小车。两三个路人也去帮忙，我也不例外，赶紧走过去，和大家一起帮老汉捡鸡蛋，并帮老汉推车，一路上大家说说笑笑，温暖在我的身边环绕。到了目的地后，老汉一直给我们说谢谢，那位温和的中年男人说：“举手之劳，何足挂齿。”我也笑着向老汉挥挥手，然后就回家了。
课堂作文400字 篇4
昨天上午我们正在上课，突然老师的手机响了，老师接过电话后说要出去几分钟，全班同学忍着兴奋，因为大家都知道，马上就可以在班级里玩了。
当老师离开以后，为确保真实性，高潇同学先去侦察一下，几秒钟后，高潇眉飞色舞地对全班同学说：“老师已不在，大家随便随便。”这时全班同学把蕴藏在心里的那股劲一下子爆发出来，就好像他们的小宇宙爆发了一样。大家开始各做各的事，有人下象棋，有人打扑克牌，还有人随便乱画……全班乱成了一锅粥。
同学们虽然玩得很火，但警惕性还是很高的，为了防止老师搞突然袭击，大家轮流换岗。
所以同学们一点顾忌都没有。
坐在我后面的两位同学正聊得开心，
其中一个说：“你玩CF吗？”
另一个说：“当然。”
“你知道我玩哪一关最厉害吗？告诉你是雷霆塔，我的一个朋友发给我一个软件，只要一玩那关，一直按T，就可以一直使用榴弹枪，也不会被封号。”
“切，我直接拿拳套硬打，把他们给打死了。”
“这也带!也太赖了。”
这时放哨的人回来说：“警戒。”全班同学立刻打扫战场，整理课桌，拿出书本，几分钟后教室里又恢复认真学习的样子了。
一次有趣的课堂小插曲就这样不漏痕迹地过去了。
课堂作文400字 篇5
生活就像一场电影，主角是我们自己，打开回忆天地的大门，倒放生活的缩影，我看到了自己的发现——茶壶盖的秘密。
我家有一个紫砂壶，是爷爷外出旅游时带回来的，壶身上刻着有诗。我对爷爷说：“你还怪有雅致的呀！”“哼，你这个小家伙，嘴还挺甜，这个是给你的。”“真的吗？”我兴奋得一蹦三尺高。
回到家后，我就把茶壶拿给爸爸看，在伸出手递给爸爸时，我发现壶盖上有一个小孔，我又立刻把手缩回来，对爸爸说：“爸爸，我把茶壶弄坏了。”爸爸问我，“哪坏了？”我伸出手，不好意思地指着壶盖上比芝麻大一点的小孔，爸爸笑了起来，说：“傻孩子，茶壶没有破，这是壶盖本来就带的小孔，去接壶水来。”我去接了一壶水，爸爸说：“你把小孔堵死了，再往外倒水。”我用手指死死地堵住了小孔，然后往外倒水，把壶晃来晃去，竟然发现水不往外流，真是奇怪了，我把手松开，再倒，水竟然流出来了，我恍然大悟，跑到爸爸跟前说：“爸爸，那个小孔是让水顺畅流出来的，对吧？”“嗯！你太棒了，说得对，小孔是使空气进入茶壶的唯一通道，茶壶嘴是只出不进的通道，如果没有小孔，谁在外流时会受到外界相反方向的空气压力，由于这个空气压力大于茶壶里的空气压力，就会阻碍水的流出。如果有了这个小孔，水往外流时，就会从小孔处进入空气补充到茶壶里，茶壶里的水就能顺畅地流出来了。”
哦，原来茶壶盖上的小孔中还有这么大的道理呢，真是生活处处是课堂。
课堂作文400字 篇6
今天我们班经历了一次轻松自由的课程——外教课。
在中午午休下课铃响后，同学们都在为接下来的英语课做准备，一名男教师渐渐向我们班靠近。终于，缓缓走到了教室门外。
哇，一头金黄色的短发，略显阳光；有棱角的脸部留了黄色的胡渣，使他增添了几分男人味和年轻感。他先是用淡蓝色的眼睛将我们扫视后，便走出了教室。
这令我又惊喜又好奇，——有外教来授课，有不一样的体验；他性格怎样，课会连贯下去吗？
上课铃响后，他站上讲台，把眼睛睁得老大老圆了，就像之前一样望着我们。陷入尴尬又令人发笑的一分钟后，外教用中文意思问我们：“你们为什么那么安静？在课上你们随意回答问题，对错都没有关系。”
他把问题给每一个同学，而每当同学回答正确后他会毫不掩饰地大声赞扬，最终的是还要一击掌。
当他问“你的春节假期去了哪里”并点到我时，另我大吃一惊。
“我去了我的家乡四川。”
“哦！四川。很好！”
只见他将手臂拉开，我便将手掌迎上去了，与他击掌。
“啪—”
第一掌还挺轻，厚实的手掌。
“啪—”
第二掌力道更加厚重，清脆。
“啪—”
最后便来了个温柔一击。
即将下课时，他给我们体验了另一种打雪仗——扔写好了自己的信息的纸团，把收到的纸团念出来，大家都很兴奋。
这一天，这节课，上得值！
课堂作文400字 篇7
大自然，像一位老师，它时时刻刻都在展示自己的魅力，不知不觉中就为你演绎一场生动的课堂。
每一天。我都喜欢独坐在溪边的槐树下，看着夕阳西下。夕阳以它独特的余晖使世间万物沉浸在它美好、缄默的下落姿态中。每一天注视夕阳，日复一日，年复一年，我感觉到时间从我的指缝中慢慢溜走，就像眼前潺潺的溪水缓缓流淌。我抬头看着夕阳，它仿佛在催我回家。而孔子的那句“逝者如斯夫，不舍昼夜”突然在耳边响起。
夕阳，教会了我惜时。
我也喜欢故乡的青松，每次回返故乡，总要在阳光底下仰望着它。因为它以与众不同的姿态在悬崖上挺立着。四季变化，花开花落，叶盛叶衰，唯有它保持原态。但是在群花绽放的繁春有它的一抹青翠，在万里白芒的严冬也有它不变的颜色。繁花似水，青松却依旧。
青松，教会了我坚持。
有一年盛夏，我邂逅了大海。在珠江的入海口，我看着那蔚蓝的天空，飞翔的海鸥。深蓝的大海就在我的眼前，令我浮想联翩，仿佛自己如海鸟飞翔在天空。俯瞰着下面江河与大海的碰撞，滚滚不尽的江水流进了这恣肆的汪洋。我脑海中只回响着四个字——“海纳百川”。
大海，教会了我包容。
在这广袤的大自然中，有许多不同的风景在默默的为人们上着课。如果你留心观察，你会发现，这也是课堂。
课堂作文400字 篇8
好久没能步入英才家园的大课堂了，今天终于可以见到和蔼可亲的张老师与我们那帮活泼可爱的同伴。
进入英才家园，我发现家园里面换了新装，客厅里放着一个好大的平板液晶电视，我疑惑了，张老师又再玩什么新花样?不多久，张老师便介绍了我们的新朋友——一台LG47英寸液晶电视，它可以和电脑连接，让我们可以更清楚的浏览电脑上的丰富资源。
张老师让我们体验了一番，打开QQ上的动感影集，让我们看到小时候的照片，想起以前出去采风的景象还别有一番滋味。超大的屏幕，把每个人的笑脸都照得更加灿烂如花。尤其是看到《长大后我就成了你》的那个影集。伴随着那首优美而深情的歌曲，看着一个个小作家写得一篇篇作文，心里十分激动。这真是小窗口，大世界。看完了QQ空间，我们又看了家园博客。我想：英才家园这个大课堂真像我们另一个家。
领略了网络上的精彩后，激起了我们去户外活动的兴趣。刚好，张老师也为我们买了跳绳。到了操场上，几个女生纷纷欲试，我也不例外，因为自从我的脚受伤后再没能好好跳跳，今天，我终于有机会了。1 2 3 4 我一口气跳了23下，好爽，不过这么久不运动，还是有些累。再看看那帮男生，也玩得正上劲。沙包丢来丢去，一些男生不知什么原因大笑起来，原来是因为把最难搞定的一个人打掉了。一会我们又回到家园。英才家园，真是一个开心的大课堂。
课堂作文400字 篇9
六年级了，课堂倒变得无聊起来，课堂上老师的问题一出，同学们似乎提不起精神，没有几个人想让老师叫他回答。
同学们，这篇文章该如何归纳中心思想 语文老师向同学们提问。问题看起来似乎十分简单，但是，同学们的一些细碎的声音停了下来，把自己的头深深地埋下去。老师在教室里走了一圈，看没有同学回答，就点平时学习最好的小明回答，小明支支吾吾地说： 是！是。 其他同学更是无关紧要、无动于衷。 算了吧，这篇文章的中心思想是。 语文老师丧失了信心，说话也开始有气无力。唉，好无聊的课堂。
偶尔，我会想起一、二、三年级那上课时的情景。 同学们，这个拼音怎么读？ 老师上课时那充满童趣的声音，至今使我难以忘怀，大家一听到问题就 嗖 地一声把小手举得老高，嘴里还不停地喊道： 我来！我来！ 还有的从椅子上跳起来。 你来回答！ 老师笑眯眯地摸了一下调皮同学的脑袋。，每一节课都充满了欢快地笑声。到了四、五、六年级，老师上课那副古板的面孔，平淡的语调，使大家都昏昏欲睡。
啊！我们少年儿童应该敢于流露真情发，体现出我们活泼的本色；不应该像植物人一样呆呆板板，那像什么祖国的花朵，新时代的希望。