（合集）记忆的作文4篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的记忆的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记忆的作文 篇1
望着眼前这块擦得干干净净的黑板，似乎有什么字若隐若现。走近后定睛一看，考试前老是写的那八个字的痕迹还依稀可见。就是那八个铿锵有力的大字，让我顿感骄傲。沿着痕迹描出的字便是——认真仔细，诚实守信。
那四个字“仔细认真”深深刻在黑板上。第一场考试时间已经过半，周围的同学们一个个都埋头休息，此时我的.上眼皮似乎很想念它的“同伴”总是抬了起来又重重落下去，仿佛一座泰山般沉重。朦朦胧胧中，我看见了那四个字，瞌睡虫一下子消失的无影无踪。一直检查到考试结束，确定没有错题后，我把考卷交给了监考老师，心中无比骄傲。
那四个字“诚实守信”深深刻在黑板上。第二场考试时间已经过去三分之二，我仍遵循着老师写的那前四个字，却总有道题我绞尽脑汁也只能让他空在那儿，显得如此格格不入。这时听到一阵小声的讨论，似乎正是我不会的那一道题。就在要下笔时，那“诚实守信”突然变得格外慈母。它似乎要告诫我不能把答案写上去。我就接着，假如写了上去也许还能对，不写便失去了那一分……可这一份代表着什么呢？那并不是我应该得啊。铃响了，那道题前的划线处依然是空白的，却白的如此纯洁、美丽。
当班主任第一次在黑板上写下那几个字时，我们正在嬉笑打闹，丝毫不在意老师写的是什么。可老师就是这样不厌其烦的重复写了一遍又一遍，直到最近我才发现，考试时那不变的八个字已经再也不会出现了，于是，我的眼角泛出点点星光。
黑板上那八个字，早已烙在心头，它教会我的那些道理不仅仅现在受益匪浅，必将让我牢记一辈子。
记忆的作文 篇2
“人的一生总归是要经历遗忘的，而那被遗忘的，从此与你便是天各一方，两两相忘。”——题记
成长的过程中，遗忘总是令人无可奈何的。
忽然在初二的早读，大家一次哄然大笑时想到，现如今坐在我身边紧挨着的散发着温热的这些人与事，在记忆中的确璀璨了刹那光华，挽住了一指流砂，可而后就彻底地丢了，再也找不回来了。“这”终究也会变成“那”。而我，却不知道是否还能看到他们的笑靥，正如他们也许再也不会知晓关于我的前方。
这是一种生命的必然和无奈。
我还能记得刚进初一时候的我们。女生是黄毛丫头，男生是愣头小子。未脱小学的稚气，傻乎乎的眼神倒是清澈，与即将同学的同学的眼神交错时总会略带怯意地避开。早读时相当卖力、上课时总能找到笑点，然后一教室的人便或大笑或微笑；学会掐着表等下课去食堂排队，也知道了原来作业本一科有两个，以及体育课开始测800米，诸如此类的消息。
纯净得像一块块玻璃石，带着冲劲与对未来的殷切希望。
可以说忙碌且充实的一年。然后——我们现在是初二的学生了。
开始聊些八卦，曾经的愣头小子也开始蹿高，一年长十几公分，很快就成了小高个，眉宇间也多了成熟的轮廓与气息，眼神里有点迷茫，交汇目光时也坦坦荡荡。
早读开始学会偷懒，上课无声无息像口深潭。
渐渐麻木了学校的秩序，也似乎失去了寻找惊喜的能力了——或者说，没有以前那样单纯的喜悦了。嘴上不说，学业的压力不代表不存在。日益叠积的白纸黑字印刷体和课外检测，以及各科老师进进出出的身影，都在明白无误地告诉我们：初二了，不是初一的小毛头了，关键了，冲刺了，等等。
初二了，哪怕是在最活跃的体育课上，没人再会插嘴，也没人会像初一一样，评论老师的'衣服和发型了吧？
看着课程表数学课后写得熟练洒脱的“体育”两个字，我在心里苦笑。
这是初二的第一堂体育课，男生在老师宣布下课后的前三秒边作鸟兽散，女生便是磨磨蹭蹭到了极点，到最后三分钟才走到操场。按照预想，应该是整齐地排好队了，但我看到了——
我们班的男生们，依然在篮球下抢着篮板，口中还叫嚣着：“有本事就来啊”“技术也不过如此嘛”。
多好，多像初一时的我们，丝毫未变的青春与朝气。
心中的一抹沉重瞬间云破日出。
我们的心中依然有着太阳，只是不知道怎样找到它曾经的万丈光芒。
但让人惊喜的是那些人与事并不曾改变，我们依然期待着明天和未来，期待共度的时光在彼此记忆里成为瞬间的永恒。只是会心一笑的时候胜过了开怀大笑的次数。我们还将携手度过两年的时光。徙倚在校园夕阳送给自己的剪影前，我们彼此都知道，不可能永远记住，但我们一定可以去期待，某一刻，某一瞬间，像照相片一样，我们共度的时光中的某一个片段在彼此记忆里成为瞬间的永恒。
记忆的作文 篇3
当时，你对我三分好，我用七分不屑还给你；如今，你对我三分恨，我会用七分爱还给你。——题记
在我们班上，几乎每个人都有一个无比贴切的绰号，就像某些常见的绿色植物，除去拗口的学名，总还有一两个通俗易懂的别称。字正腔圆的学名听起来就有种正襟危坐的生硬感，只有绰号才是确切的富有个性的标签。
通常这些绰号的由来肪络清晰明白如水，总有一点揭短和戏谑的意味，比如小宁的外号叫“冬瓜”，因为她十分胖，长得也难看，还有高原红，全班同学都不喜欢她，我跟她也不熟。
可是那一天，改变了一切。我的那支印有“海绵宝宝”的笔掉了，正在我烦恼到极点时，我看到小宁手上竟拿着我的笔。她正用那只笔写着作业呢！小偷！我的脑海里冒出了这两个字。我冲到她面前，一把抓走她的笔，骂道：“你这个小偷！”她一脸茫然地看着我，“死冬瓜，少装无辜！”我反驳她，她说“这是我在——”没等她说完，我走上讲台，拿起粉笔在黑板上写道：“死冬瓜，是小偷；犯了错，找理由；家里穷，长得丑；于是便去做小偷！”我大大的楷体字在黑板上呈现出来，班上的同学也渐渐明白了什么，都对小宁指指点点，小宁冲上去拿起黑板檫开始擦黑板，她擦了我再写，甚至我的好友还对全班说：“大家看着黑板跟我念“死冬瓜——”小宁最后将班主任带来了，我却争着讲事情的原委，我成绩优秀而且又是班干部，班主任只说我不该把骂同学的话写在黑板上，却把小宁骂了个狗血淋头，说她不诚实，后来那支笔回到了我的笔袋。可是在周末我收拾房间里才发现我的那支笔在书架上放着，早已布满灰尘，我忙拿出笔袋中的笔与这支笔比较，一模一样。是我错怪小宁了，是我让她背了黑锅。后来，我非常想跟她说对不起，但我如终鼓不起勇气，黑板上的'字已经深深刻在了她的心里，那种耻辱，那些罪名，会不是我一个“对不起”就能弥补的。再后来，黑板上经常会出现骂小宁的话，同学一但丢了什么东西，都会怀疑是她偷的。每每看到这一幕，我的心都会钻心地疼。我欠她太多太多，我对窗外喊的那些“对不起”也随风飘散了。
曾经的花开，曾经的花落，你是否还记得，当时傻傻的我，现在忆起，是否能掀起一片狼藉。宁立风雪，张开双臂，仰头的瞬间是否能感受得到曾经的哀惜，记忆或许是我们最无奈的叹息。对不起……
记忆的作文 篇4
“糟糕！我忘了写数学作业了。”我犹如热锅上的蚂蚁，下节课老师要检查作业，我急得想跳墙，但是已经来不及了——上课了，老师问我：“作业呢？”我正想撒谎，瞬间打开了记忆的开关。
小时候爸爸告诉我，诚实是做人的根本。刚上小学时，有一回我忘记写作业了，这本是小事，可我是好学生，如何有脸面经受老师的批评，于是忐忑不安地撒了个谎：“忘带了，下午交。”老师信了，她是一直信任我的。我有些窃喜，也有些不安。后来终于被爸爸盘问出真相，他失望地凝视着我，然后发话了：“我和所有爱你的人都相信你，而你小小年纪就会撒谎，去骗信任你的人。”我留下了眼泪。“其实是很小的事，但你却丢失了最宝贵的东西——诚实，你躲过了批评，却得到了不安的心情，快活吗？”我后悔了。“一个人可以什么都没有，但他必须拥有诚实，那样他就还有自我，还有人格。”我认错了。“事情过去了，我可以从此不提，但现在还有一步需要你自己去走。”爸爸摸着我的头。我明白了，我懂了，我向学校跑去，现在正是放学的时间，我与回家的同学逆向而行，可是我的路没有错，我的'心情十分激动，我交上了白本。垂首待骂，可我得到的是老师温柔赞许的目光和一个没有作业却有着硕大的“好”字的空白作业本！
看着老师慈祥的目光，我的思绪又从回忆中回到了现实，我如实交代了自己的错误，虽然挨了批，但我心里挺高兴。
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