(经典)实用的经历的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的经历的作文4篇，欢迎大家分享。
经历的作文 篇1
今年暑假八月的一天，天气十分炎热，气温高达40度。白天，我们开着空调，呼呼吹着真舒服。傍晚，我实在闲得无聊。突然，我看到电视里跳水比赛，于是，我便想到了游泳。我对舅舅说：“舅舅，你看，我们今年还没有去游泳，况且今天又热，我们是不是……”舅舅一眼看出我的心思，便叫来我的妹妹，带上妹妹的救生圈，我们兴高采烈地向河边走去。
来到河边，看到那清清的水，我一个猛子扎到水里，大声叫道：“好清凉，真是爽啊!”。回头看看妹妹，身上套好了救生圈，一步一步地走在石阶上，慢慢地进入水中。我看她这样小心翼翼的，一个“坏”念头油然而生，我躲进水里摸清“敌情”，憋足一口气，潜到她身边，突然钻出水面，用力朝她打水，一下子水花朵朵，直扑她的脸，还没有等她反映过来，我就溜之大吉。我得意的大笑，妹妹一脸气愤，双目充满“杀气”，还不停地磨牙，嘴里还说：“气死我了，看我等会怎样收拾你!”
过了一会，我想刚才我作弄了妹妹吓了她，我这个哥哥应该表示一下。于是我游到妹妹身边说：“妹妹，我们来50米游泳比赛，你套着救生圈，我让你先游一段，怎样?”妹妹说：“比就比，谁怕谁啊?”接着叫来舅舅作裁判。只听裁判一声令下，妹妹双手奋力划水，速度也不慢。接着舅舅命令我出发。我立即奋起直追。离终点就剩5米啦，我一下就游到妹妹身边，眼看就要超过妹妹了，我还没有来得及得意，妹妹居然玩“阴”的.，先拉住我的身子，让我游得慢。但是我继续往前游，我想：仅凭你这样的力气我不足以输掉比赛。就在我伸手碰到终点线的一霎那，我正想喊：“耶!”但我刚发出：“Y”妹妹把我的头用力一按，我一下子沉入水里。由于我的嘴巴是半张的，一连喝了好几口水，两只手四处乱抓。这一事情来得太突然了，我根本没什么反应，向河底沉去。这时，一只手伸过来，我本能地抓住它，但是我意识模糊，不觉松了手。我又一次向河底沉去，虽然我的手想扑打水，但是四肢已经毫无力气了。我潜意识感觉到，被人拍打了一下，有一双大手拽着我的手，将我拉起。他又把我抱住，背在身上。我终于呼吸到新鲜空气，意识渐渐苏醒，努力地抓住舅舅地脖子。我感觉自己不再下沉，终于上了岸，我再一次贪婪地呼吸空气，舅舅喘着粗气，原来我把他的脖子勒得太紧勒。妹妹脸色苍白，呆呆地看着我们。
这次历险我惊恐万分，以此告诉朋友们：玩时注意安全!
经历的作文 篇2
读了这篇文章让我体会到在区域活动中，幼儿有着更多的与材料、伙伴、环境的自由交往机会，他们的游戏与活动更自由，主动。因此，教师的引导应遵循“幼儿是游戏主题，教师是支持者的基本原则"。
教师在对幼儿活动的观察中发现其进步，发现其难点，并在此基础上明确引导方向，设置渐进性，支持性的引导问题，在观察，分析中，教师始终坚持积极，肯定地态度，面对较为简单的设计图和搭建技术上的错位问题，教师却能发现幼儿在转向，底层桥搭建上的闪光点，面对中等建构能力的幼儿，教师却能发现幼儿独特而有价值的学习特点，面对自己一时以为水平不够高的设计图和搭建中宽窄不一的问题，教师却在耐心等待幼儿搭建完成后发现幼儿独具匠心的'设计意图。教师对幼儿信任，欣赏的态度，正是决定其引导策略的心理基础。
在对幼儿建构行为观察，记录与分析的基础上，教师主动发起的引导主要表现在活动开始时的建议的活动结束前的评价中。在活动开始时的建议，要求与问题引领中，教师提出有挑战性的任务，鼓励幼儿进步，而在活动结束前具实效性的评价，教师通过肯定与鼓励，提出进一步思考和尝试的问题，分享经验，支持幼儿互平等方式，促进幼儿梳理，分享新经验，并对下一次建构活动充满设想期待和信心。
而教师在这一整个过程中应起到引导，点拨幼儿的作用，尽可能地让幼儿去发挥自己地思维去想象，让他们去建构，当幼儿停滞时，教师及时鼓励他们去继续，去辅助一些材料给他们，使幼儿自己去操作，动手，获取经验。
经历的作文 篇3
莎士比亚说:"书籍是全世界的营养品."所以,我们要多读一些让自己有用的书.
从我还不认识字的时候,都是妈妈讲给我听.
五岁的`时候,我妈妈给我买了一本叫<<狼捉羊>>,那本我最喜欢了.至今,我还能把这本书背得滚瓜烂熟,因为我把书中的这个故事读了上百遍了.故事内容概括一下,那就是羊妈妈去买菜,大灰狼就扮成羊妈妈,连续两次都不行,到了第三次成功了,然后把小羊吃了下去,羊妈妈就回来了,她看见小羊不见了,只有一只最小的羊没被发现,小羊把事情的经过告诉了羊妈妈.羊妈妈找到了大灰狼,它正好睡了,羊妈妈就剪开肚皮,救出了小羊,而且还放满了石头.大灰狼醒了,觉得很渴,到河边去喝了几口河水,因为肚子很重,就掉了下去.这就是故事.
上小学的时候,妈妈就给我订阅了一些<小学生天地>和<小学生时代>......说是让我多看看有用的书,多长一些知识.还总是给我买语文和数学的练习本和考卷.
书对我们有很大的作用,让我们从书中了解新知识。
经历的作文 篇4
每个人都有很多第一次，比如说：第一次上网、第一次打篮球……，而我印象最深刻的第一次，是玩游戏。
吾人生中玩过的第一个游戏名叫“王者荣耀”。
进入游戏后，它会教你怎么控制“亚瑟”这个入门英雄，入门教程结束后，小妲己会指引你进入王者生涯中的第一场实战，而这场战斗是100%的胜利，因为对面全是菜鸟级人机。
这场必胜之战结束后，她会指引你进入商场，购买你最中意的英雄进行下一场不是人机的实战（对手和队友全是和你一样的新手）。
经过一场场战斗，攒足了金钱，你就可以再买一个英雄，我用的第一个英雄是“卤蛋”（鲁班7号），而我用的第二个英雄是“元芳”（李元芳），他们都是射手，在这个游戏里，每个英雄都有位子，比如：有战士、刺客、射手、辅助、法师和坦克。
经过了很多英雄，后羿、刘邦、虞姬、阿柯……最后到现在S16赛之子：孙尚香，这个英雄是吃前期和中期的，我的神装香香再加上走位和技能的`释放，能做到只用按屏幕四下就可以秒杀一个脆皮或刺客，技能释放顺序：1、2、3、0。
你还有什么有意思的经历吗？快来和我分享一下吧！哦，对了，游戏里我有两个最恨的英雄——妲己和狄仁杰，因为妲己不让我玩游戏，狄仁杰就要扣我的信誉积分。
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