郊游作文600字常用【8篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的郊游作文600字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
郊游作文600字 篇1
今天，天气非常晴朗，我们在老师的带领下到凤凰岭森林公园郊游。
一踏入公园大门，首先映入眼帘的是一大片郁郁葱葱的树林，有柏树，松树还有柳树……它们像一支支整装待发的队伍，时刻准备抵挡风沙，保护森林。我们沿着一条弯弯曲曲的小道向前走去，不一会，就来到了“怡心园”。
站在怡心台上，放眼望去，整个晋城市的风貌尽收眼底：错落有致的高楼，纵横交错的马路。近处，立交桥上行驶着大大小小，川流不息的车辆，周围的花草树木更是五颜六色，真是让人心旷神怡!
沿着一条碎石铺成的小路我们继续向前走去，只见道路两旁屹立着高大的柏树，它们像训练有素的士兵，在欢迎我们的到来。走在小路上，我们一边唱着歌，一边欣赏四周的美景，感觉路不那么长了，天气也不那么热了。不知不觉中，我们来到了“牡丹园”。
只见一片艳丽的花海引入眼帘。走进一看，一朵朵鲜艳的花朵正在竞相开放，争奇斗艳呢。有白色的'，有淡粉色的，还有枚红色的真是五颜六色啊!这些花朵在绿叶的映衬下显得更加美丽。它们像是一个个爱美的姑娘，在进行选美比赛呢!我站在花海中，不时有一股淡淡的清香扑鼻而来。再看那勤劳的蜜蜂，正在采蜜。此时此刻，我好想化作一只美丽的蝴蝶，置身于这片花海中，永远伴着花朵，在阳光下翩翩起舞。
接着我们穿过一条樱花小道，来到了“净镜园”。这里有长平坑卒，有有凤来栖，有寻根问祖等美丽的景观。最后我们来到了“饮水思源”景点。这里有一口老古井，它在告诉后人要吃水不忘挖井人。
啊!凤凰岭森林公园真美呀!
郊游作文600字 篇2
早晨，阳光明媚住在森林里生动的猴子想去郊游，妈妈对小猴说：“你长大了，自己去吧。”
小猴一溜烟地跑了出去，它连背包、食物、指南针也不拿。妈妈大声喊：“孩子!回来!背包没拿！”可小猴子不理妈妈。
小猴在去的路上走着走着就迷路了，小猴子哭了，突然，一只狡猾的狐狸躲在树后面。狐狸悄悄地自言自语地说：“哇!这只猴子好生动呀，如果我吃了我一定做事很快的。”于是，它就走过去，说:“小猴弟弟，你怎么了？”小猴字说：“我迷路了，而且肚子又饿。”狡猾的狐狸说：“你到我家吧，我家有很多东西:米饭、苹果、猪肉.............，
还有一个指南针呢。”小猴子听了直流口水，连忙就答应了。狐狸装着正经的样子给小猴子带路，两位河马警察捉起狐狸，河马警察说：“你知不知道它是杀人犯吗？它杀了多少平民啊!!。”“河马大哥!你可不可以借一个指南针，我迷路了。”小猴子说。“给你，以后不要这么愚蠢了。不要轻易相信别人。”小猴点点头。他朝指南针指的方向走去，它看到一块石头，就坐了一下，又摸摸自己的肚子，突然，一只善良的`兔子跳了出来，说：“你是不是饿了？我这里有些点心，拿去吃吧。”小猴子小的时候***妈说兔子是一种可爱又善良的动物，小猴子就相信了小兔，小猴子说：“谢谢你。”“不用谢，我们是朋友嘛。”
兔子一边拿出点心一边说。小猴子虽然被骗了，不过它还是很高高兴兴地回家，因为小猴子懂得了，不可以轻易相信别人。
郊游作文600字 篇3
今天不仅仅是清明节，还是我们洛阳解放的纪念日，黄老师带着我们五十多个人一起出去烈士陵园。一路上景色真美，桃花露出粉红色的笑脸，四季常青的树上又伸出了无数嫩绿色的枝叶。
烈士陵园到了，陵园的广场周围摆满了许多花，粗看简直是真的，其实是假的。一进门，先看见一颗挺拔的`松树，像是保护这个陵园的一个卫兵。再往里走，我们看见了一位大姐姐，在烈士纪念碑下面讲话，那块大碑上刻着“革命英雄永垂不朽”这几个镏金大字，我们立刻站成四队，听她讲话。然后我们去给革命烈士扫墓，妈妈给了我一沓纸，我先把刻着“烈士之墓”的地方擦一擦，然后再给放骨灰的地方擦擦。这里大约有几百块碑，由此可见，当年解放洛阳的战争是多么残酷。
我们又去了洛阳革命烈士事迹陈列馆，那里有一幅墙壁那么大的油画，是毛主席在讲话的一幅画面。接下来，我们又看了一个反映战争场面的短片，知道了革命烈士是如何英勇杀敌的。
我们今天的幸福都是由烈士们的鲜血和生命换来的，我们要感谢这些烈士们！中午我们顺便去阿新奶厂参观。我们先进了一个车间，那里的设备全是不锈钢的，车间的管子看得我眼花缭乱。然后我们去参观了养蜂的地方，因为他们新推出了一种蜂蜜牛奶。接下来，我们又去了样品室，那里摆放着阿新奶厂生产的各种牛奶。最后，我们还参观了奶牛，一到那儿，我被奶牛的臭味熏得差不多要晕过去了。
这将是我最为难以忘记的一天，我真正知道了今天的幸福生活来之不易，我们要被家长倍加珍惜啊！
郊游作文600字 篇4
有一个老铁匠，他在生前做了一个坚硬无比，可爱的铁人木偶。有一天早上，铁人走出了老旧的房子，去看外面的风景。多么明媚的阳光啊。铁人仰望天空，吸收者，新鲜的空气，但他早就厌倦了破旧的.小村。
忽然，一群小鸟在天空嬉戏，有一只小鸟说：”我们去北方玩吧，那里风景优美，有许多奇花异草，还有许多小动物，朋友呢！”说完就向北方飞去。铁人听完后，立即兴奋起来，叫上一些动物伙伴一起，说：“伙伴们，我们立刻去郊游好不？”大伙立刻欢呼起来。“想去的就收拾好，两个小时后起初发动物们听到，马上回家收拾一大堆食物和工具的用处东西。不一会，大家坐在人们留下的小车，高兴地上路了。
经过三天三夜，伙伴们不小心闯入了一个正在刮着的超级大风暴。风暴爷爷看见了兴奋的小铁人，咆哮道：“哈哈，小动物们，敢在老爷底下过，先过我这关！”接着，一阵大风雷雨刮来，把小铁人和伙伴们吹出了几十米处。但小铁人不放弃，说：“大风，我们不会被你吹倒的！”风暴爷爷听到如此勇敢的话，不但没继续吹，反而把铁人送去北方。铁人他们来到一个悬崖峭壁边，大山堵住了他们的去路，但他们一点也不怕，纷纷拿出登山钩和登山鞋。不一会儿就爬上山顶，他们累了，坐在一堆光滑的石头上，各自拿出了食物分享。三小时过去了，小铁人和伙伴们又继续了旅程。过了一个月，他们来到一片森林，爬到石丘上，他们惊叹道：“真美啊！我们终于到了！”
小铁人和伙伴们在这美丽、快乐的地方生活，感到无比幸福。
郊游作文600字 篇5
[作文题目与要求]
1、 自命题。
2、 适合小学三年级下学期采用。
[设计理念]
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：
1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。
2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的.体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆郊游——创设情境，引发真情
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。
2.引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)
3.闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)
郊游作文600字 篇6
今天，我和姥爷，姥姥，大姨，哥哥一起去缝山针踏春游玩。一路上，我望着窗外，春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。我灵机一动：这春景真是美，如果在配点音乐，不是就更好了吗？我拿出哥哥的mp4，开始享受音乐加美景的滋润了······不一会儿，就到了缝山针公园。一下车，一股浓浓的春意飞进我的身体。我不由得啊了一声，欢呼着，然后望着蓝天。咦？ 天空中怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
然后，我们决定上到那个针那儿去。望着那高高的，仿拂矗立在天上的针，我深吸了一口气，自我安慰似的`说：没事，就这一点困难，算得了什么？我们开始爬了，一级一级的往上蹬，不一会儿，大姨，姥姥和哥哥都累得不行了，都坐下休息了，我和姥爷没有坐下休息，而是继续攀登，努力往上上······此时，我和姥爷满头大汗，但还坚持。又过了一会儿，我累的实在不行了，真想坐下休息一会儿，然后就不上了。但是，我的信念还一直告诉我：你一定要坚持啊，坚持，就是胜利！我扶着台阶旁的扶手，继续往上上。经过我不懈的努力，终于上到了顶峰。我站在那里，望着整个焦作市，那一排排高楼，一座座山，一片片绿色，感到无限的春意。心里有一种说不出的喜悦和激动之情。啊！真美！
要下去了，我看着周围的景色，咦！蝴蝶。一只只彩色的蝴蝶在花的四周徘徊，使我顺口编了一句诗：蝶恋花，花恋春，春回大地······太阳公公下班了，等待着月亮姐姐来值班，我们也该回去了。坐在公交车上，虽然人在车上，但心，早已飞回了缝山针。再见，太阳公公。再见，缝山针。再见，春天！
郊游作文600字 篇7
真是个令人兴奋的日子，学校组织去郊游，不过这次郊游是要自己做饭吃的。你肯定会觉得很惊讶。没错这次郊游就是这样的。
我们去的是南沙永乐农庄，再去的路上同学们兴高采烈的谈论那里的风景是什么样的？准备了什么食物？待会怎么做饭等等问题。经过一段时间的'车程，我们到了。
我和同学们都很期待野炊的地点是什么样的？到了野炊地点，我们才发现，原来炉灶是柴火灶。这对我这个衣食无忧的都市孩子来说，是一次前所未有的挑战。虽然木头已经准备好了，但是如何生火是我们没有经历过的。就在我和同学们正在发愣的时候。我们班的王老师过来帮助我们了。于是，我们就开始行动了，洗盘子的洗盘子，洗菜的洗菜，接水的接水……很快一张小小的桌子就被我们的东西摆满了，王老师帮我们生火，把小块的木头架上，火生起来了，我们开始做饭了。我们创造出了很多奇怪的菜名，比如：生菜炒鱼丸子，香肠抄鸡等等。
我们做着做着，有几十个灶在生火，整个野炊场地一下子就被香味和浓烟包裹着，但是浓烟的味道远远的大于香味。我们禁不住呛出眼泪来。
就在这时，我的朋友彭悦从背包里掏出一包口罩，戴上口罩，我们顿时觉得好很多了。尽管条件差，可是同学们没有畏难，都在不停的忙碌着：有人在抄菜，有人在收拾桌子，有人在生火……很快，我们做完饭了。
我们做的饭菜虽然没有家长做的好吃，但这是通过同学们的努力获得的，味道也可以。不错。
通过这次郊游中的每一分，每一秒，每一景，每一事，就像野炊时做的每一件事情，都深深地印刻在我的心中。
郊游作文600字 篇8
“走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，我们去郊游……”一听见这首熟悉的郊游歌，我就想起了假期我们和舅舅一家人郊游的趣事。
我们乘着小轿车，一路唱着欢快的歌，很快就来到了一个名叫“大竹园”的山清水秀的地方。这里的竹子郁郁葱葱。往前走，就能看见团团绿荫下那条潺潺的小溪流。小溪流中间铺着大大小小的石头苔藓。要是你过这些滑溜溜的石头不小心的话，准会让你吃个大苦头。
我们费了九牛二虎之力，来到了个一个适合生火煮东西的地方。东西没煮好，我们就在周围玩耍。我们在那里抓小螃蟹，小田螺之类的`来玩，还去寻觅一些可以吃的野果尝尝鲜。于是，我和弟弟分工合作，他抓小螃蟹和小田螺，我采野果。
我仔细地找，终于找到了一种可以吃的野果，不过旁边有许多小刺，我被刺伤了很多次，才采摘到野果呢。我那起了一个野果吃了起来，甜津津的。真是先苦后甜啊！我回到原地方，发现东西已经煮好了。我狼吞虎咽地吃了起来。妈妈打趣地笑道：“真是一只小馋猫。”我不好意思地笑了笑，幸福得像踩上了一朵云。
饭后，我们又在旁边玩耍。一不留神，我脚踩了个空，幸好我的手撑住了一块石头，才没让我掉进水里。我暗自想：真是好险啊！可是弟弟却没有我那么幸运——他滑进了水里，成了一个“落汤鸡”那个样子真是让人哈哈大笑。弟弟看见我们笑，自己也情不自禁地笑了起来。
看着阳光下的小树丛，是多么神秘。我的好奇心迫使我去探险，我慢慢地走去，一路上不知被刮伤，刺伤了多少次，但终是见到了令人心旷神怡的风景。
夕阳西下，渐渐地到了傍晚，我们该回家了。我们依依不舍地离开了“大竹园”。回头望去，在夕阳余晖下美丽的“大竹园”，在我的心头留下了一个美丽的印记。又给童年的生活浓抹重彩了一番翻。
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