课外活动的作文

时间：2026-04-28 10:40:29 活动

课外活动的作文通用[7篇]

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的课外活动的作文7篇，希望对大家有所帮助。

课外活动的作文通用[7篇]

课外活动的作文篇1

　　2月16日下午尽管天下着雨，太阳花小队的7位小朋友兴高采烈地来浙江美术馆，参观“敦煌艺术展”。敦煌艺术展里面有从敦煌搬来的洞窟实景，临品，虽然不能代替我们必需有一次的敦煌之游，而临摹的逼真，已经可以让我们从“一粒沙中窥见一个世界，一朵花中欣赏一个天国”了。敦煌艺术在中国整个艺术史上的特点及价值是它的对象是以人物为中心，在这方面与希腊的艺术很相似。希腊的人像重在“体”，一个由皮肤轮廓所包的体积，显得静穆稳重，而敦煌的人像，就全是在飞腾的舞姿中，连立像，坐像的躯体也是在扭曲的舞姿当中，人像的'重点是在脱离了地心引力的的飞动旋律，身体上的衣饰是飘荡飞举的缠绕着的带纹。

　　进入大厅，大家被各式雕塑，壁画，拓片及各种视频所吸引，敦煌石窟的炫丽艺术给同学们打开了眼界，尽管平时一直也在画画，但看到佛教艺术是如此展现时，同学不禁感到：“原来我们画画还有那么深的学问。” 特别看到考古人员是如何把古代的雕刻用拓片转存下来时，更让小星星们跃跃欲试，问个没完：“为什么这个石像没胳膊，好恐怖。”其实是因为石像经过长期风化或碰撞。“为什么壁画拍照不能闪光？”因为闪光会破坏壁画的色彩。“那这么大的像怎么搬来的？”分片制作磨具拼起来的。

　　最后，小星星们高兴地在彩色壁画前合影。

课外活动的作文篇2

　　国庆节前的星期六下午，我刚到作文补习班，老师就对我们说：“同学们，国庆节最后一天，也就是十月七号，我们去野炊！”话刚落音，大家欣喜若狂。有的在桌子上蹦来蹦去，有的在大喊“哦耶”，教室里顿时充满活力。

　　经过一星期的漫长等待，终于到了出发那一天。那天正好阳光明媚，秋高气爽，是个野炊的好天气。我们走了又走歇了又歇，历经一番长途跋涉以后，终于到达了我们的目的`地---小河。

　　这条小河周围都是高大茂盛的杨树，树上的叶子像一只只黄蝴蝶，纷纷地飘落舞动。脚踩在落叶上，沙沙作响，让人感觉甚是美妙。水已有凉意，不然真想下去洗个澡呢。

　　我们正在兴奋的欣赏小河美景，老师召集我们过去，分工之后，大家都忙碌起来：有的去搬石头垒灶台，有的去老师的车上抬锅，有的则是去兴高采烈的拾柴、、、、、反正大家忙的是不亦乐乎。

　　一切准备就绪，时间可不早了，已到了中午，老师指挥大家做饭。所谓午饭，也就是煮点方便面而已。虽然是煮方便面，但火也得点燃啊，不然怎么煮啊。于是，大家兴奋地不管三七二十一，只要是柴就往灶里塞，可火怎么也着不起来。老师看见了，就连忙对我们说，要先放软柴，再点着火。果不其然，按老师的方法，锅下的火已经烧得十分旺盛了。听！噼噼啪啪的声音响着，红红的火苗跳跃着、、、、、、一会功夫饭好了，老师让女生先吃，男生就站在那干瞪眼了！

　　闻着泡面的香味，我们都不停的吞着口水，恨不得自己会孙悟空的七十二变，让自己突然变成一个小美女。好在没等多久，男生的饭也好了。我们一个个像几天没吃过饭似的，狼吞虎咽的吃起来。瞧！梅家兴把面挑得老高用嘴去接，老师的一个笑话，把他的饭都喷出来了。更可笑的是，庞腾居然爬在地上，把碗放在桥头上吃得吸哈吸哈的。

　　吃过饭，我们开始捉蛐蛐，逮蚂蚱，没多大功夫，可草船借箭---满载而归了。不知何时，水老师从包里取出两个泥巴球，同学们不知道她葫芦里卖的是什么药，突然有人大叫：“叫花鸡啊！”把鸡烤了之后，同学们蜂拥而上，抢呀！挤呀！抓呀！转眼间，两只鸡已所剩无几，水老师撕下一块肉说：“叫我也尝尝吧！”刚开嘴吃一口，从后边窜出来一个调皮鬼，疯狂地向水老师脸上抹了两下，哈哈！老师的脸变成了一个大花猫，成了名符其实的叫花子了!引起大家一阵哄堂大笑，笑声在小河上空回荡、、、、、

　　天色不早了，我们该回家了，大家依依不舍地一步一回头地离开了小河，这可真是一次令人难忘的课外活动啊！

课外活动的作文篇3

　　今日下午第三节课是课外活动，我们进行了今年运动会上的一项，一开始我们都以为那是一个游戏，其实这是运动会上的一项。

　　老师让我们围着操场跑了一圈，还说：“如果一圈跑不好，就跑两圈，如果还跑不好就跑三圈，”我们围着操场跑啊、跑啊，可算是跑完了一圈，老师让我们练习五分钟跑步，就让我们玩游戏，规则是：男生女生个分两队，前面有四个呼啦圈，前两个呼啦圈里有两个足球，女生把球抱起来跑到男生那面的呼啦圈，在站到所有男生的后面，然后男生在把球抱到女生那面，在站到所有女生的后面。

　　游戏里开始了，第一组由于排头的手臂有一点小，可是要费好长的'时间才行，所以第二组赢了，后来老师说：“谁都不要帮谁，”就过我们组赢了，后来那一局第二组赢了，不过玩的还真开心！

课外活动的作文篇4

　　我的课余活动有很多：看书、玩电脑、下棋等等。不过我最喜欢的.还是打乒乓球，只要和我父亲玩几局，我的脑子就会清醒好几倍。有时候我苦思冥想也想不出来的题目只要和父亲打一会儿乒乓球就会了。

　　有一次，我完全没有心思写作业，所以就和父亲打了大概半个小时。我们互相竞争非常厉害，你不让我，我不让你。打玩以后，我就来做作业，没想到我马上投入到作业当中，一气呵成，把作业全做完了，它可帮了我的大忙。

　　父亲规定我一天玩一个半小时，上午玩半个小时，下午玩一个小时。在剩余的时间里，只要做好了作业，我就和父亲玩乒乓球，一玩我们就玩好几局。我们的比赛常常是非常激烈，就象两头猛虎在打斗。

　　父亲真是足智多谋，他把球打到右边，我把球接回来，我认为父亲会打到左边，可惜，他还是打右边，使我不知所措，还跌倒了。

　　我喜欢玩乒乓球，它是我最喜欢的课余活动，我希望有一天我能站在奥运会乒乓球比赛场上。

课外活动的作文篇5

　　“丁零零.......丁零零”一阵清脆的铃声响过后，同学们鱼贯进入教室，并静悄悄地等待严老师来上课，但同学们心里却异常兴奋，因为老师说今天要上一堂数学活动课，而且是全县的公开课——可数学哪来的活动呢？

　　随着一阵急促的脚步声，严老师面带笑容地走进教室，神情愉快地对大家说：“今天我们上一堂活动课，内容是：对称图形。请看图。然后想想，图中发生了什么事。”接着，老师向我们大家展示了电脑动画图片。看完后，我即高举右手，老师叫到了我。面对教室后面的许多听课老师，我仍然平静地说：“是蝴蝶和树叶的对话。蝴蝶说，它与树叶是一家人。”“同意！”同学们喊道。老师接下来说：“是的。蝴蝶和树业都是对称图形中的成员。同学们还可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘树叶’，看看有没有什么发现。”

　　班里顿时鸦雀无声。过了好一会儿，贾巍巍打破了这沉寂的气氛：“被折过的‘蝴蝶’、‘树叶’中间有一条痕迹。”老师说：“对！在我们数学上把它称为对称轴。”说罢，又让我们看了四幅建筑物图片。同学们发现都是对称图形，而且很美丽。

　　然后又给我们看了一件对折着的作品。让我们猜是何物品。有的'说是酒瓶，有的说是花瓶，也有的说是乒乓球拍。老师把作品展开让我们看，原来是花瓶罢了。

　　接下来，老师还让我们自己动手剪对称图形。我原先想剪的是大树，可因为种种原因只能改成箭头了。轮到我展示“杰作”时，已是第三位了。有的是剪刀，有的是两颗爱心，有的是红双喜.......

　　老师还在花瓶上贴了一朵花，而且也是对称图形。老师还让我们学做一样“对称图形组合”。我做了一张桌子，把箭头贴在桌子上，作为“对称图形的组合”拿到上面去展示。

　　.......

　　快乐时光过得快，这节活动课也不例外，因此很快就过去。但使我刻骨铭心，因为它太有趣。

课外活动的作文篇6

　　有趣的课外活动在我们的学习生活中，有许多许多课外活动，如；跳舞、学英语、唱歌等。而我最喜欢的是拉手风琴和练习书法。我们中国历史悠久，书法从古至今都很受大家的欢迎，我之所以说书法很有趣，那是因为每个字都写得很美，有时这个字横看起来很怪，怎么就像一个大骨头呢？还有时这一撇怎么还一波三折，还有些字就更有趣，“曹”字全身上下无一处有肌肉，全都剩下的是骨头，真有一点弱不经风的`样子，如果人们认真观察，还会发现，很多的左右结构的字都是左瘦右胖。

　　这些都是我上书法班学到的知识，这些在学校是学不到的。我不仅知道了汉字的优美，而且练就了一手刚劲有力的毛笔字。在学校经常受到老师对我钢笔字的夸赞。在手风琴班时，不像书法班那样严肃认真，又是另外一种气氛。

　　当大家在一起手风琴合奏时到很难的时候，你听，大家的琴声竟乱成一锅粥了，各种各样奇异的声音惹的大家不由得“扑哧”一声，便是大家的哈哈大笑声了。有时我们也会用手风琴去模仿警笛声，吓得老师突然跑进来了，向窗外看到，疑惑的说；“呵！明明听到了警笛声，怎么不见车影了呢？”这时，我们不禁哈哈大笑起来。拉手风琴和练习书法，不仅趣事连连，还给了我许多展现自我的机会，让人们更好的认识自我。如果你现在对他们有兴趣，那还等什么？赶紧去找老师们报名吧。

课外活动的作文篇7

　　“叮铃铃！”“叮铃铃！”下课的铃声响了起来，随着老师从教室走出的脚步，同学们也一个接一个的冲出了教室。

　　看吧，操场上是孩子们的世界，有的在玩游戏，有的在进行体育活动。真的是八仙过海，各显其能。你瞧，这边的小朋友咱玩切西瓜、老鹰捉小鸡、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是谁等游戏，那边的小朋友在跳绳、跳远、跑步。大家个个玩的`都非常起劲、非常开心。我玩的是老鹰捉小鸡的游戏，下面我给大家讲讲这个游戏的玩法吧：首先大家要通过剪子、包袱、锤，将出谁是老鹰和母鸡，其余的都当小鸡，老母鸡在最前面，负责抵挡老鹰对小鸡的攻击，其他小鸡都排成长队在老母鸡的身后，用手抓住前面一个人的衣服，老鹰不许捉母鸡，只能捉她身后的小鸡，当老鹰快要捉到小鸡时，小鸡可以蹲下躲避，被老鹰捉到的小鸡就要出列，在一个地方等着，等小鸡全部被捉住了，再次剪子、包袱、锤，重新开始。

　　时间过的真的快，上课铃响了，同学们快乐的跑回了教室。

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