（优选）活动的作文300字3篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的活动的作文300字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动的作文300字 篇1
下课铃一响，老师的下课指令话音还没有消失，同学们都已经像刚出笼的小鸟飞奔出教室。
在高楼层的同学有的就在走廊上玩游戏：有的在玩“写大字”、有的在玩“大鬼抓小鬼”、还有的在玩“比大力”......瞧那几个玩“写大字”的，只见那个身穿蓝色衣服的同学飞奔过去想要抓住正在写字的人，谁知人家早有防备，就在他近乎被抓住的那一刻猛然转身回头，身着蓝衣服的同学却因为跑得太快没刹住脚步而被判出局。再看那两个比“大力的.”，两人都在用尽全力想扳倒对方，以至于手上青筋暴跳，面红耳赤，一个不经意间穿黑色体恤的同学扳倒了对手，但他们马上又相互拥抱，握手言和，这种“友谊第一，比赛第二”的精神让我不得不为之点赞。
教室里有几个同学却全然不顾楼道里的吵闹声：一个在看《十万个为什么》，那如痴如醉的神态很像是他置身于世外桃源。还有几个在写作业，你瞧那个写字的同学，钢笔在他手里快速的飞舞着，写出的每个字都清晰、工整，而且钢劲有力。我的字与其相比真是差了许多啊，看来以后要加倍努力练习了。看来这几个同学是喜静不好动，但这也总以说明他们是个好学上进，喜欢博览群书的同学。
我们的课间活动真是丰富多彩啊！
活动的作文300字 篇2
在为期五天的社会实践活动中，我们上了许多有意思的课。比如：物理课、多米诺骨牌、学编中国结、有轨列车、相依为命……，不计其数。但其中我最喜欢的课是多米诺骨牌这一节课。
在多米诺骨牌的课上，老师讲了多米诺骨牌的由来。多米诺骨牌所产生的效应是：一个很小的初始力量就可能产生一连串的连锁反应。在多米诺骨牌的教室里，我还看到了有关于多米诺骨牌的历史：
（1）宋宣宗二年（公元1120年），民间出现了一种名叫“骨牌”的游戏。这种骨牌游戏在宋高宗时传入宫中，随后迅速在全国盛行。当时的骨牌多由牙骨制成，所以骨牌又有“牙牌”之称，民间则称之为“牌九”。
（2） 1894年8月16日，一位名叫多米诺的'意大利传教士把这种骨牌带回了米兰。作为最珍贵的礼物，他把骨牌送给了小女儿。多米诺为了让更多的人玩上骨牌，制作了大量的木制骨牌，并发明了各种的玩法。不久，木制骨牌就迅速地在意大利及整个欧洲传播，骨牌游戏成了欧洲人的一项高雅运动。
老师给我们发了两桶骨牌，我们组的女生摆了一个棒棒糖，男生摆了一个圈子，我们把两个图形连起来的时候是最困难的，不过我们还是连了起来。
多米诺过牌很好玩，有机会的同学可以再玩玩。
活动的作文300字 篇3
下课了，同学们有的在教室里看书，有的在帮老师做事情，还有的在玩游戏。突然，教室外面传来一阵阵欢笑声，是怎么回事？让我们去看看吧！
原来，他们是在玩丢手绢的游戏，他们几个人坐在地上，围成一个圈，他们还用剪刀、石头、布的方法选出小明来丢手绢。其他同学们都闭上眼睛。游戏要开始了，同学们个个脸上都笑眯眯的，一副很激动的样子。开始了，同学们闭着眼睛，唱着欢快的歌，小明拿着手绢，绕着圈跑。小明一会儿在小红的背后停一下，一会儿又在小芳的背后停下，好像故弄玄虚，不让大家知道手绢放在哪个同学的`背后，这时，不知谁大喊了一声：“小红，手绢在你的背后。”小红回头一看，手绢果然在自己的背后。她赶紧站起来抓起手绢就去追小明。可是小明跑起来就像离弦的箭一样，一下子坐到了小红的位置上，嘴上还直说：“你抓不到我，你就表演一个节目吧！”小红嘟嘟嚷嚷的在大家的掌声下，表演了精彩的节目。大家玩得别提有多开心了！
时间不等人，上课玲响了，同学们又期盼着下一节课后时再玩。
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