环保的作文

时间：2026-03-25 02:34:40 环保作文

环保的作文[合集9篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的环保的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

环保的作文[合集9篇]

环保的作文篇1

　　曾几何时，“明月松间照，清泉石上流”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时，伟大诗人乔治。铂金斯里掷地有声的一句话“樵夫，别砍那棵树”指引着几代人参与环保、美化环境;曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏，沙丘吞噬了万顷良田，洪水毁了美丽可爱的家园。大自然的报复使人类尴尬哑然。没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的道理。“一味地掠夺自然、征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。”这句话说得没错，人不给自然面子，自然当然也不会给人类后路，洪水，沙尘暴，512汶川大地震，414玉树大地震……其实，这是大自然对人类发出的警示。曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这是对捕杀动物后的最真实的写照。人类现在正面临着严峻的考验“保护环境”，每个人都在思考这个问题，有人问“我能做什么?”答案很简单，那就是从我做起，从小事做起，从身边的一点一滴做起。

　　仔细回顾一下从身边流走的每滴水，在洗碗、洗脸刷牙、洗发、洗澡、冲洗厕所等的时候，可曾想过节约每滴水?在使用电灯、电脑、空调、饮水机等的时候，可曾想过做到环保?——低碳生活是一种非常环保、文明的生活方式，节水、节电、节油、节气等可以帮助我们将低碳生活变为现实。

　　现在的汽车是作为文明与前进的`象征，已经成为人们日常生活中不可缺少的一个重要组成部分，但频繁的堵车，浑浊的尾气使人们在安享汽车带来便捷的同时，更多的是要去考虑汽车给人们带来的污染而产生的严重影响。现在人们不仅是汽车的领有者以及驾驶者，还是制造污染的控制者，所以在开车的时候要避免突然变速，选择合适档位，避免低档跑高速，定期更换机油，轮胎气压要适当和少开车内空调，尽量减少汽车对自然的污染。

　　夏天，我们在家用空调的时候，不要长时间开着，用一两个小时后就关掉，再开电风扇，这样就可以节省50%的电;在冰箱内放食物时，食物的量以占容积的80%为宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，这样就能延长停机时间、减少开机时间，更节电;用微波炉加工食品的时候，最好在食品上加层无毒塑料或盖上盖子，这样被加工的食品水分就不易被蒸发，食品的味道更美味并且更节电……平时我们勤动手动脑也可以实现“低碳”。一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等，其实将这些废弃的盒子稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用。比如：制作储物盒，可以在里面放置茶叶包或化妆品之类的物品;还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶盒等制作一盏漂亮的台灯，喝过的茶叶渣，晒干後还可以做成一个茶叶枕头，既舒适还能改善睡眠;普通灯泡换成节能灯，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，随手拔下插头……这些看似不经意的小事都是在为“减碳”做贡献。

　　我们应该从节水、节电、节油、节气等这些小事做起。

　　森林是绿的，大地是绿的，天空是绿的，小草是绿的，荷叶是绿的……世界万物都散发出“绿”的气息，而低碳生活就是我们要建立的绿生活，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，达到低碳生活的标准。

　　我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，减少污染，让我们建立绿生活，让生活更美好。

环保的作文篇2

　　庄子曾经说过：“顺之以天理、行之以五德、应之以自然。”当你捡起一片纸，你就为世界减少了一份污染；当你种下一颗树，你就为世界增加了一抹绿；当你回收了一块电池，你就为世界保留了一片肥沃的土地！也许一个人捡起一块纸没什么大作用，但如果每个人都捡起一块呢？也许一个人种下一棵树没什么大不了，但如果每个人都种下一棵呢？

　　有人会随意的破坏地球，也有人会好好地爱惜地球。其实地球没有将快地被破坏，全都是这些默默地在背后为地球付出的人类。他们之中就有四分之一的人是退休人士。他们每天挨家挨户地向别人收集可再循环的物品，然后再猛烈的阳光下分类。我看到那些上了年纪的人，即使汗如雨留下来，也不停下手中的工作，抹一下汗，喝一口水。我就想起我在学校大扫除时，随便把垃圾分类，就回家了，跟他们相比，我实在是太差劲了。

　　我很不明白，地球的土地不是我们的'，为什么人类就可以为所欲为地在地球的身体上建工厂？地球提供了住所给我们，让我们可以安心地住在地球上，我们应该满足了，为什么还要在地球上建工厂，破坏地球，破坏了我们美好的家庭呢？地球不像我们的玩具，坏了就丢掉。它只有一个，就像我们的性命，不珍惜就会失去。没有了地球，我们也会失去了性命。

　　我们应该像爱护自己的生命去爱护地球，去保护环境，如果我们继续肆意破坏环境，环保将会遥不可及，而人类也会自食其果。

环保的作文篇3

　　身边趣事多，可是有些很稀奇的趣事就不容易碰到，但是今天早上就让我碰到了特别稀奇的事。你知道是什么事吗？让我慢慢告诉你吧！

　　早上，妈妈送我来到校门口。我纵身一跃，下了车，准备拿校卡时，只见裴校长骑着他的“宝马”——自行车，从我身边慢吞吞地经过。我打量了裴校长的自行车一眼，颜色灰暗，毫无光泽，车身破旧，有些地方还有点生锈。我打量完后，想：这辆自行车应该是废弃了２至３年后“重出江湖”的吧。这时，我妈妈也看见了，她笑着说：“你看，那不是裴校长吗？他怎么骑着自行车啊？”她应该也是觉得很新奇吧！裴校长当然没有听到我和妈妈的话了，悠然地向学校门口骑去，而且骑得又慢又稳。我看着裴校长骑车时的动作，想起了爷爷跟我说过的一句话：“自行车行驶得越慢，骑车的人就越厉害！”裴校长为什么骑自行车来上班呢？我带着不解，进了校园。后来，裴校长的'侄子——裴子恒帮我解开了谜题，他说：“裴校长骑自行车上班是因为：第一、油价太贵；第二，环保；第三，可以锻炼身体。”喔，原来是这样！

　　校长也骑自行车，这在平常人眼里可真是稀奇的事情！可是，骑自行车既可以锻炼身体，又可以节约资源，还环保。我以后也要多骑自行车，并且呼吁大家：和裴校长一样少开汽车，多骑自行车！

环保的作文篇4

　　一，漫画教材，丰富多彩

　　今天我选取的漫画作品都是我们学生自己创作的，针对的是同一个主题：环保。九幅漫画以简单的笔调，清新的画面给我们描述了环境问题的严重性。在新课程改革进程中，生活作文备受亲睐，学生也特别喜欢，因为生活作文是真实的，是可以自由想象发挥的。我们说漫画就是生活的缩影，是学生通过一个生活的画面闪耀出的智慧的火花，夸张、简洁、含蓄、跳跃的笔调中反映出一个个发人深省的道理。我们的漫画作文就是来源于生活，揭示生活内涵的。通过让学生观察漫画，展开联想，给漫画取题，最后选择一种自己喜欢的形式写下来，可以是诗歌、童话、一个片断。我也试图通过让学生仔细观察漫画，比较具体地说一说你的发现，根据漫画主题，展开合理想象，解决本课的重点难点。

　　二、学情分析，设置坡度

　　大致了解学生程度，程度较好的学生能通过流利地把看漫画的感受说清楚；程度一般的学生能较完整、较具体地表达；能力较弱的的要求说出自己的某点看法，大致讲得比较完整。（课上下来后，发现这个课的内容对于三年级的学生难度还是比较大。）

　　三、课前准备

　　课前准备四张白纸，四支记号笔，为展开小组活动做好准备。

　　四、课堂操作程序

　　1、提问引入新课2、欣赏单幅漫画，学生欣赏说漫画3、归类得出“环保漫画”

　　4、欣赏漫画组图5、给这组漫画取题写作6、师生评价交流

　　五、教学漫画作文，趣味快乐多

　　1、从内容入手。传统的作文往往偏重写作形式，忽视写作内容的启发，导致学生写作内容贫乏。我们的漫画作文则是从指导学生的观察、构思入手，以漫画作为想象的依托，一此拓宽学生的思路。欣赏漫画时及时引导学生展开自己的.联想，比如一辆私家车旅行时丢了一路的垃圾这一幅漫画，当学生说出了画面意思时让他想一想在你的生活中有没有见过类似的情景，你觉得如何？让学生言之有物，也让学生体会到原来漫画就是一种生活啊，原来漫画是如此真实啊！

　　2、自主思考。在传统的作文教学中，学生处于被动的地位：师讲，生听；师出题，生写；师修改，生看。为了解决这一弊端，我让学生处于主动地位。尽量让学生说，比如让学生自己思考如何才能帮助别人更好地看懂漫画，你来出出主意，尽量让学生自己来，发挥他们的主体性。学生讲得好的故事、句、段、篇，哪怕是一个词，及时予以表扬鼓励，培养学生独立的观察能力、想象能力、口述能力、写作能力，以及口头修改作文能力。

　　3、先说后写，循序渐进。课堂中花了大量时间让学生观察，然后说，内容丰富，面对一幅幅生动有趣的漫画作品，学生有极强的表达欲望，大大丰富了学生的语言训练。特级教师张化万说过“口头作文若能持之以恒，会让学生达到出口成章的程度”。我在教学中把口头作文技能顺利地迁移到书面作文上去，收到了较好效果。

　　4、打开形式的枷锁，让笔尖自由挥洒。学生总苦于书写老师硬给的题目，苦于起笔老师框定的文体，总是绞尽脑汁，苦思冥想。漫画作文打开了形式的枷锁，学生的思路也开阔了，让学生看漫画写话，丰富，精彩。

　　5、面向全体，全面发展。

　　教师心中已给学生分为三个层次，制定目标时又分为个同层次，教师在操作过程当中分层递进教学，做到各方面心中有一定尺寸。操作过程当中，分层施教，也是本课时的特点之—。所谓分层施教，就是教学分合有效，动静结合，学生全体参与，各得其所。如先单幅漫画欣赏，引导中下生说，又引导把整幅画的内容说具体，发挥合理的想象。让中下生有话可说，让优生有机会施展自己的才华。分层施教过程当中，还注意分层评价，分层提高，分层指导，充分发挥学生的潜能，培养学生主动发展的品质。

　　6、。注意美的渗透，使漫画教学充分发挥教书育人的功能。

　　本课时除了完成作文指导外，还有一个育人方面的要求，就是让学生懂得保护环境从身边做起的道理，并能在行动中落实。我们的漫画就是围绕这一主题，在一幅幅漫画中主题被表现得简单明了，在学生口述作文过程当中也始终注重对学生环保意识的培养，使学生什么是美的，什么是丑的。

　　7、利用多媒体辅助教学，采直观教学法，激发学生的情趣。如开头的引题，两次观察画面，作文技法的指导，都制作了投影片，采用了电化教学，提高了教学效果。

环保的作文篇5

　　童年是一个花开不败的季节，稚嫩的心总喜欢编织最纯真的梦。为我的梦想插上飞翔的翅膀的是我最为宝贵的朋友——书。它无时无刻的与我的心灵对话，催促着我的思索。有了书，我心灵的花园芳草滴翠，花蕊吐香，鸟鸣盈耳，繁星闪耀……

　　我生活中的每一天都有好书相伴。桌上摊开的是书，床头摆着的是书，每天心里惦记着的还是书！培根说书是食品，那么读书好比品尝美味佳肴；雨果说书是朋友，那么读书等于好友相聚、互诉心声；高尔基说书是导师，那么读书胜似导师谆谆教导、指点迷津。

　　年幼时，我酷爱读童话故事，白雪公主、灰姑娘、卖火柴的小女孩是我最喜欢的人物，在她们遇难的时候，我会为她们担心，并为他们祈福；在他们快乐的时候，我也与她们分享，并希望他们能长守幸福。我随着故事情节时而哭、时而笑，总惹得爸爸、妈妈莫名其妙。

　　随着年龄增长，我喜欢的书籍也在变化。我现在六年级了，学习了《只有一个地球》、《大瀑布的葬礼》、《这片土地是神圣的》等一些文章，我触动很深。于是，我开始对有关环保的书籍产生了浓厚的兴趣。最近阅读了《珍贵的水资源》这本书，是让我们全面、系统地认识到我们人类已经面临着各种环境污染问题，并以此来唤醒我们要爱护环境、要有保护环境的心，

　　是呀,地球是我们人类赖以生存的家园。以人类目前所认知，宇宙中只有我们生存的这颗星球上有生命存在，也只有在地球上，人类才能生存。而人类在为自己的生活环境而不断改造着自然的同时，却又自己制造着环境问题，比如森林过度砍伐，大气污染，水土流失。随之,各种反常的自然现象接踵而来：从加利福尼亚的暴风雪到孟加拉平原的大洪水，从席卷地中海沿岸的高温热流到持续多年不肯缓解的非洲高原大面积干旱，再到1998年我国洪水肆虐。清水变成了浊浪，静静的流淌变成了怒不可遏的挣扎，孕育变成了肆虐，母亲变成了暴君。地球仿佛在发疟疾似的颤抖，人类竟然也像倒退了一万年似的束手无策。

　　高科技发展的今天，我们人类为什么会变得这样被动？那是因为人类一味地征服自然，掠夺自然，极大的.破坏了生态环境，咎由自取，使人类濒于困境。地球像母亲一样无私的养育着一切生灵，她给了我们太多的恩泽，使我们幸福的生活着，而我们人类却是这样残忍的对待我们的母亲. 有人曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路 !

　　让我们从一点一滴的环保行动做起，从这一刻开始，不因善小而不为，在以后的生活中多一分关注，多一分共同承担，用小行动保护大地球！

　　读过书后,我的心久久不能平静……一本好书，犹如交了一个益友,他像一位启蒙老师，指引着我前进的方向,告诉了我做人的准则，也让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。好书伴我们一路成长，好书助我们迈向成功！

环保的作文篇6

　　生活中，你有没有注意到一个词叫“低碳”呢?现在人们都讲究要“低碳生活”，你有没有做到呢?地球是我们赖以生存的地方，我们不能在地球上搞破坏，而是要报答地球，不是只破坏，不保护地球。

　　“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，在你平时的生活中，就可以低碳，比如少看电养成低碳生活的习惯。

　　低碳生活的习惯有很多很多，比如：将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的'异味;用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气;喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠;出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用;出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子;多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具等等，关键是自己要坚持下来。

　　下面介绍几个低碳生活的小妙招：冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少，都费电。食品之间、食品与冰箱之间应留有约10毫米以上的空隙。用数个塑料盒盛水，在冷冻室制成冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间。空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当费电，且易损坏压缩机。将风扇放在空调内机下方，利用风扇风力提高制冷效果。

　　空调开启后马上开电风扇。晚上可以不用整夜开空调，省电近50%。将空调设置在除湿模式工作，此时即使室温稍高也能令人感觉凉爽，且比制冷模式省电。尽量选用公共交通，开车出门购物要有购物计划，尽可能一次购足。多步行，骑自行车，少开车。开车节能：避免冷车启动，减少怠速时间，避免突然变速，选择合适挡位避免低档跑高速，定期更换机油，高速莫开窗，轮胎气压要适当。

环保的作文篇7

　　夜阑人静，明镜般月亮悬挂在天空上，把清如流水的光辉倾泻到广阔的大地上。月光像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁的光。街道像一条波平如静的河流，蜿蜒在浓密的树影里，只有那些因风雨沙沙作响的树叶，似在回忆着白天的热闹和繁忙。我独自一人静坐在这充满幽静的夜里，仰望广阔无垠的天际……

　　忽然，我隐隐约约听到哀伤的哭泣和呻吟，呜呜……我到处闻声寻找，却始终寻不到。这哀鸣越来越近，越来越清晰。噢！我听到了，她不是别人，正是我们的“母亲”——地球。“人类，我最亲最爱，最引以为豪的孩子啊！此刻，停歇片刻你那匆忙的脚步，腾出一点时间，我们共同欢聚一下吧。孩子们，我们相处的时间不会很长了，最近，我愈加力不从心了，毛病也越来越多了：我原本健康的绿色皮肤，正在逐渐脱落，裸露的是那干燥的黄色；视力也变得模糊不清，强壮的身躯也一天比一天衰弱。难道我真的是老了吗？孩子们，我不能够“死”，一定不能！不然，你们何处为家呢？

　　巴尔扎克曾说：“母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。”母亲总是对自己的孩子无比宽容，无论孩子怎么无穷尽的伤害，她从无怨言，从无怨恨，有的只是对孩子深沉的爱，这就是母亲。

　　地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节。则常足，取之无度，用之无节，则常不足。还记得母亲你曾是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错着，周围裹着一层薄薄的水蓝色"纱衣"，浑身散发着馥郁的芳香，一派生意盎然的蓬勃景象。宇航员爱德加·米切尔评论说：“地球简直就像一颗璀璨生辉的宝石，仿佛盖了块漂浮旋动的白色面纱，又像一片阴暗神秘的汪洋中的一颗明珠。”地球的美丽并不是仅仅在于它拥有这份罕见的蓝色，更在于它用几十年亿年的时间孕育了绿色的生命，地球迄今为止。地球是我们发现唯一拥有生命的星球，地球因生命而孤独，地球也因生命而美丽。

　　浩瀚宽阔的海洋，广袤无垠的陆地，一望无际的草原，花草树木，鸟兽虫鱼。这所有一切美好的事物，皆是她无私地赐予。而人类却为了满足自我的需求与贪婪而无休止地索取，填埋鱼塘与河流，乱伐树木，为的是兴建更多的厂房和房地产，以获得更多的金钱。可是得到了这些之后，我们有想过这样做会付出多么巨大的代价吗？空气严重污染，气候急速变暖，冰雪在融化，森林在消失，物种在减少…….，这个世界正迅速变成一颗灰蒙蒙的行星。而这些无可质疑的'向人们揭示了严酷的事实，为人们敲起了时代的警钟，人类所犯下的错误终将由他们自己承担。

　　如果我们吞掉了南北极最后的一块冰；如果我们捕完了海洋里最后一条鱼；如果我们砍掉了最后一片森林的最后一棵树，如果我们用尽了最后一条小河的最后一滴干净的水……我们又将如何生存下去？

　　地球资源不是取之不尽，用之不竭的。古话说：“地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节。则常足，取之无度，用之无节，则常不足。”她需要我们的节省，需要我们的关怀与爱护，更加需要我们之间的和谐相处。

　　风依然不止，天气却尤为寒冷。我突然陷入沉思，我们一昧地追求现代化的科技发展，与此同时，我们也在毁灭自己唯一的家园，这样做究竟对吗？

　　爱护我们的地球吧，她在哭泣！

　　爱护我们的地球吧，她在呻吟！

　　爱护我们的地球吧，她在呼吁！

　　爱她，我们的母亲，人类的起源，人类的摇篮！