实用的感谢老师的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的感谢老师的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感谢老师的作文 篇1
时间过得真快，一眨眼四年过去了，我已经踏上了五年级的阶梯。在这四年里我从一个幼稚无知的小女孩，变成了一位品学兼优的好学生，这主要归功于梁老师的教导。
梁老师,您像一位辛勤的园丁，不怕苦累地培养着我们，您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
梁老师，以前我们非常调皮，不守规矩，您为了管好我们的纪律，费尽心思，就连您原来那副清脆的嗓子也被我们折腾得沙哑了，在这里，我代表全班同学向您说声：“对不起，梁老师，这几年里，您辛苦了。”尽管我们以前很调皮，但您总是无怨无悔地培育我们，直到我们分班。
在您教我们的这段时间里，有许多令人难忘的事情，但令我印象深深刻、最难忘的是三年级上学期开学的第一天，由于我在暑假里十分贪玩，不听妈妈的劝告而造成没完成暑假作业，当组长把我的名字写在黑板时，我的心一直怦怦跳，心里又害怕又紧张，生怕老师把我叫起来“问罪”，结果我不想发生的事真的发生了。您把我叫起来，严肃地说：“怡佳，你身为学习委员，怎么能不交作业呢?”我骗您说：“我……我忘记带了。”“不做作业还狡辩，你下课后来我办公室一趟。”您生气地说。下课后，我来到了您的办公室，心想：这下可糟了，到时候老师告诉校长，校长跟全校师生和家长说，到那时同学们都说我不是个称职的班干部，爸爸妈妈……我越想越害怕。我静静地坐在椅子上，低着头，等待着这场暴风雨的来临，谁知，您却和蔼可亲地说：“怡佳，对不起，我刚才太凶了，有没有吓着你?怡佳，做人要诚实，你没做作业，就说没做，干嘛要骗老师呢?坦白从宽，抗拒从严，这句话你听过吗?我们应该做诚实的人。”听了您这番话，我流下了激动的'泪水。
梁老师，您虽然有子女，却把更多的精力放在我们身上，每天早上很早回学校，很晚回家。在办公室里，您辛苦地备课;在灯光下，您在一丝不苟地批改作业。特别是快到期末考试时，您每天陪我们默写到很晚，把知识给我们重新讲一次，生怕我们知识掌握得不扎实。在我们四年的成长历程中，伴随着您浓浓的师爱，这种爱，给我们温暖和力量，使我们向理想的目标又迈向了坚实的一步!
梁老师，谢谢您这四年来对我们的教育，再过两天就教师节了，我向您说声：“祝您节日快乐!”
无尽的恩情，永远铭记心中，每个成长的日子里，我都要祝福您，我的老师!
感谢老师的作文 篇2
老师就像是勤劳的种树人，幼儿园老师栽苗，小学老师施肥，初中、高中、大学老师负责灌溉。在“种树人基地”中，最辛苦的无疑是小学负责施肥的老师。教育我们、关心我们、栽培我们。
老师，记得五年级我从丽水转校到杭州来时，我还什么都不懂，经常不做作业，惹您生气，而且我经常考试考不好，与您发脾气。您虽然生气至极，但还是包容了我。我却不领情，在家里也不做双休日作业，天天玩电脑。
到了六年级，回想起来，那种天天玩儿，却怕交不上作业的日子真是提心吊胆，日子过得一点也不好。您却耐心的一次一次的教育我，知道我在丽水的教材与杭州的不同，就在星期五放学之后给我补补课。您对我很好，我却在家中哭着闹着不肯来学校见您，不肯去补习，不肯星期五放学时留下来，不肯写作业……什么都不肯。听说您要来家访时，我就想看见了SARS病毒似的躲着您，但躲得了初一躲不了十五。您终究还是来家访了，我提心吊胆的看着您，您却温和地笑笑，走进了家门。和我、妈妈、外婆来了一次心与心的交流。跟我说了看书、学习、写作业和来家访的重要性。说来也真是奇怪啊，我觉得在平常生活中您的话比在学校里的话更有影响力。
我从此就喜欢上了看书，隔三差五的往书店中跑。我有着现在这么多知识，和您的功劳、辛劳是分不开的。“好读书，读书好，读好书。”这是我从博库书城中一本叫做《冰心传》的书籍中看来的。您说过：“你们家长把你们托付给这个学校，托付给我这个班主任，是对我的信任，既然信任我，那我就要对你们的`家长负责。”这句话让我很感动，让我终身受益。如果我以后当上一个老师，我也会采取您的这种教育方法。让我的学生也能受益一生。我妈妈也很支持您这种教育方法：不吼、不逼、不放纵。个性化的教育。您从不对我们吹胡子瞪眼，而使用冷静简洁的语言教育我们，使我懂得了许多的道理，知错就改，您真是一个好老师，您对我的教育，我永远都不会忘记，此时此刻我真想对您说：“老师，谢谢您，为了我们，您辛苦了！”
小草感谢雨露，因为雨露给它滋润；小树感谢大地，因为大地让它生长；而我，则感谢老师，因为老师教育我们怎么做人！老师们让我们学会感恩，去感恩老师对我们的栽培、教育和关心！
感谢老师的作文 篇3
高高的个子，长长的头发，大大的眼睛，还带着一幅眼镜，成天都笑咪咪的，那就是我们班的廖老师，她是一个和蔼可亲的好老师。
记得有一次，我放学因为在路上贪玩，于是回家晚了，妈妈很生气，不仅打了我一顿，还没有让我吃午饭说是要惩罚我。下午上学，因为肚子很饿，我没有办法专心听课，而是无精打采地趴在桌子上。廖老师一边讲课一边走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老师会狠狠地批评我一顿，因为廖老师最不喜欢不专心听讲的学生。谁知，老师却摸摸我的.头，问我怎么回事，是不是身体不舒服。我老老实实地把事情告诉了她。下课后，廖老师叫我到她办公室，然后赶快去学校门口的小廖老师教我们的时候很少直接批评人，因为她有一双会说话的眼睛。有一次我上课开小差了，廖老师叫我起来回答问题，我什么也不知道，只好语无伦次地胡乱回答。廖老师没有说我什么，只是平静地望着我，面对着老师那一双又大又亮的眼睛，我心里很慌张，眼光躲躲闪闪，不敢去看老师。廖老师却轻声细语地又把那个问题讲了一遍，然后问我懂了吗?她一边问，眼光又一次在我脸上划过，那是怎样一种目光啊?里面有责备、担忧，更有深深的期望，使得我的心里一阵羞愧，又是一阵悔恨。从此以后，当我又想开小差的时候，我只要看见老师那一双会说话的眼睛，我就感觉到好象有人在提醒我。
我现在成长为一个人见人爱的好孩子，我想这都是和廖老师的教我育分不开的，所以我要说：廖老师，我感谢您!
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