感悟的作文实用(8篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的感悟的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感悟的作文 篇1
我喜欢与朋友一起嘻嘻，玩耍；我喜欢与音乐一起放松身心；但我更喜欢与书本一起在“海洋”里探寻知识。
我以前，不喜欢看书，甚至我几乎没多少课外书。但是当我知道我的学姐在班上是尖子生，每次考试都拿第一时，我心中就充满着疑惑。有一次我去向她请教好的学习方法，而他却说：“要想学习好，离不开听讲和阅读，阅读就是读课外书，可能大多数人看书就是发发牢骚，但只要你看的时间长了你就会发现，其实读书要比电视电脑有趣多了。”
初一下册期末考完试后，在，假期中，我买了不少书，但是我读了几天就不耐烦了，但是以后我越读越来劲，觉得很有趣。我每天都要看几小时的书。一次，我爸妈和表弟硬叫着我出去旅游，我只好答应。我们去了野三坡，在山上，弟弟发现一个水池，看上去也不深，而且水很清，弟弟就想跳下去玩耍，我一把拉住他说：“你看，这里没说可以游泳啊。说明这水可能不健康，你看着水是清的，但是实际上并不是啊！还有你看这水浅，其实不是。我在家时预习初二物理，书上说光从空气进入水中会发生折射，你看到的是池底的虚像，其实水池要比你看到的'深，所以别下去了，很危险的！”爸妈问我怎么知道的。我便回答：“放假后的几天，我就去学姐家借书了。他上高中了，所以用不到中学的书了，就借给我了。”我接着又说：“通过我的预习，知道了一些中学的物理知识，还避免了一场危险哪！”
旅游回来的几天，爸爸把他平时舍不得让我看的书摆了出来让他们晒晒太阳。我就趁着爸爸不注意偷拿了一本，可是我可是受到惩罚了。爸爸为了避免我偷拿，在书上套上了一层塑料纸，并在上面把书的原层面画在了上面，害得我满手颜料，真倒霉。
看吧！在我的生活中书成了不可缺少的一部分，我也项建议其他同学和我一样在书本中寻找快乐。
感悟的作文 篇2
放假了，妈妈带我去姥姥家玩。下午我和妈妈乘公交车回家。
坐车的人可真多啊！在始发站车上就没有座位了。随着车子的前进，上车的人越来越多了，不一会儿，上来一个抱小孩的阿姨，车上已经没座位了，这时，妈妈主动站了起来，把位子让给了阿姨，阿姨连声道谢，妈妈微笑着站在我的旁边，我看到妈妈被挤的很难受，我就让妈妈抱着我坐下。
到了骆驼山站，车上更加拥挤了，这时又上来一个抱着睡觉的小宝宝的阿姨，她在那儿一手抱着宝宝，一手扶着栏杆，我看着她，真怕她站不稳啊！同时我忽然感到妈妈对宝宝的爱是多么深啊！当初妈妈一定也是这样抱着我的吧！正想着呢，耳边传来一个声音：“宝宝，我们下站下车，把座位让给阿姨好不好！”我想都没想，就一下站了起来，脱口而出：“阿姨，您请坐！”阿姨对我说：“谢谢小朋友啊！”那一刻，我的心情很激动，有一种说不出来的快乐，原来帮助别人是这么的快乐啊！
我随着妈妈向后门挤去，妈妈小心地护着我，手扶着我的'肩膀，夸我懂事了，长大了。看着妈妈赞许的目光，我开心极了！可我还有一个问题没有搞清楚呢，为什么都是我们让位呢，车上有好多人呢！妈妈对我说，人与人的素质是不一样的，不能强求别人做什么，但是我们可以做快乐的自己啊！听了妈妈的话，我似懂非懂，但我明白要做个懂事的好孩子！还有，我希望以后会有更多的人像我一样懂礼貌！
感悟的作文 篇3
几粒白色的初雪冰晶儿，从神秘的故乡出发，翩然而降了。它们以舞者的从容，小心翼翼地亲吻大地，没有卷起多么大的波澜，只有安详和平静，像婴儿般倦卧在母亲的臂抱里。
这是坠入原野的初雪，天地间静静的，没有人会去惊扰，没有人去理睬、更没有人去赞扬。看来不见鹅毛大雪的初冬，还算不上真正的冬吧！然而，几星白色抛落大地，毕竟要向人们宣示冬的美丽与威严。我想，那片神秘天空，一定有一个巨人在指挥着群体在同台起舞，让舞者在这个漫长的冬季，默默积攒了太多太多的力量释放出来。
雪，纷纷扬扬的开始飘了。季节已然走进深冬。这时候雪还在下着，一切都已模糊，一切都已渺小，人们顿时发出一声声的感叹，不一会儿，一切的一切都已被白雪覆盖，奋发，也会像这场雪么？纷飞乱眼，铺天盖地，它把整个世界吞没，不鸣则已，一鸣惊人。雪，越来越大了。
身旁由静谧变为了喧闹又瞬间化成了静谧空荡荡的温暖小屋，而外面冰天雪地，却有着一群群追逐打闹的天使，来到了依旧空荡荡的楼道，观望着几个小女孩在哪里追逐，将雪抛向空中，随即在衣服上散开，是如此的欢乐！他们行走过的地方，留下了一串串雪迹的印痕，交错纵横，似乎是我见过的最美丽的图案，美丽之下，似乎还存在这什么，几株露头小草，是枯草，在白色的世界里显得格外刺眼，忽然间，我不知为什么，却感到了草的美丽非凡，不错，生长在严冬的怀抱，生长在倔强的怀抱。这小小的精灵，就有一种不服输的信念，它们也在积畜力量，汲取着雪的水份，等来春新发。他该叫—坚强。
小草，也懂得奋进。
雪停了，人们既希望这大雪早些消融，又希望不停地下着。渐渐地停了。而引起人们关注的，不是学校，是露出红脸的`阳光，许久不见得晴日，一时，人们不知所措，找了半天，终于在一个角落发现了他，失去了往日的扬威耀武，但还是为他感到了骄傲，虽然只是一轮正午的“夕阳”，太阳光从万里以外的太阳发散到了地球，又穿过了层层叠叠的气体，让人们见到了光明，尽管只是一轮红日，没有服输，而是驱使自己，用尽竭力，穿过一切，到达了人们的视眼，冬天雪后的太阳何止是可贵。
世界，处处都有着奋进，有奋进，也才有生命，失去了奋进，人类将看不到“光明”，奋进--生命的强者。
感悟的作文 篇4
《练就基本功何愁不创新——作文教学中的几点感悟》
近几年来，中高考作文主要形式是想象型作文、评述型作文、感悟型作文和话题作文。这些形式大多适应于考生尽情发挥，具有开放性和辐射性，给考生很大的想象空间，题材灵活，立意多元化。
作文重在求新。构思、立意、形式、取材等都要创新，方能赢得读者的青睐。对于考场作文，一般人都有话可写有生活素材填充，但关键在看谁写得新，写得巧，写得深。作文教学也就要顺应时代的要求，不断鼓励逆向思维，创新能力。不满足于一文体的要求，不局限于单一的形式，不限制统一的主题口味。要让学生发挥自己的优势，选择自己感悟最深的素材，精凿细雕，体验真情实感，尽情展现精彩而有价值的生活片段。
在近二十多年的作文教学中，尤其是十余年的初三作文应考，面对一系列的困惑、茫然、成果、回报。体验作文教学中的喜怒哀乐。随着中考出题的轴线，我愈加体会到：要培养创新能力，要增强作文中的自我参与意识，摒弃虚伪的、单一的框架，展现学生自己的个性，把作文视作谈心话情的窗口。“以我手写我口，以我口写我心”。大胆提炼，改造生活素材，写景状物，抒情言志、阐述自己的世界观，写出作文的生气，志气。下面我班门弄斧，从四个方面浅谈一下关于作文创新的有关领悟。
一、加强语感训练，充分体验生活
语感是长期规范的语言感受及语言运用口对生活素材能直接自然感悟的能力。加强语感训练，主要就不同生活原型及已形成的书面文字进行语感实践，让学生多读，多听，多说。课内阅读和课外阅读是强化语练的直接办法，都是现实生活的反应。杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”强调了阅读的重要性。它是提高写作水一平的基础，是我们对现实生活进行感悟的直接窗口。它将感性和理性结合起来，是对生活素材的加工完善。
目前，初中语文课本已经加强了阅读材料和听说训练，教材的改革体现了时代需要能将课本知识灵活掌握，在实践中自然渗透的素质人才。而不是那种呆板机械，满堂灌的接受型的高智低能的人才。首先，阅读可以促进学生学会审题。课堂又作为学生模仿写作的范文，告诉学生文章写了些什么，为什么这样写新不新颖：让学生自然领会了设题的技巧。其次，阅读可以锻炼学生别出心裁，新颖立意的能力。再次，阅读与欣赏还可以提高学生构思技巧、布局谋篇的能力。在阅读中，可以见识许多匠心独运、风格各异的优秀作品，欣赏和领悟到各类文章的篇章结构、写作技巧、选材组料特点等，从而提高写作能力，追求作文构思的创新。
二、告别模式化，追求真情实感
作文要创新，就要说自己的活、抒自己的情，就要说真话，表达自己对事物独有的感受和体验，就要打破模式的束缚、抛弃机械套用、模仿。如写老师，既可以抓住老师的“慈祥”、温和，也可以抓住老师的严厉、规范;既可以写老师教学上的一丝不苟、幽默风趣，也可以写老师上课的迟到，进而分析其原因;一甚至还可以采用一些“巧合”构思，但在刻画时，应抓住老师平时严格守时、一丝不苟作铺垫，再来对老师倦怠的外貌、嘶哑的语音、乏力的动作进行“精雕细刻”，展现出一个有事有情有背景的完整的故事情节。
再如在以“乡情”为话题的作文里，我们就应独辟蹊经，追求生活的真实，多找一些生活的趣事。譬如给病中的爷爷吃“燕窝”而去掏燕子的巢，把胡萝卜当人参去喂爷爷……刻画妈妈的“唠叨”是一首动听而优美的音乐，并加上插叙回忆从前总暗自埋怨妈妈的唠叨，好像是多些一举，没有组给自己一个自立、自信、自由的空间……让作品充满长辈爱晚辈、晚辈孝长辈的亲情。
所以，追求真情实感，告别传统的作文教学的模式，激发学生的创作热情，最大限度地激励学生对生活素材的自由发挥，各抒己见，再加以正确引导，才是作文教学的发展趋向。
三、摒弃骨架式，塑造作文灵魂
很多学生掌握了大量的生活素材，知道将生活原型存人“仓库”，但在写作过程中却缺乏应有的创造形式，单一追求“尖腹大脚底空”的框架。
从近几年中考获得高分甚至满分的作文来看，他们除了语言优美，内容充实想象力丰富等特点外，还有一种别致新颖的结构形式。他们根据自己的个性，摒弃了骨架式，灌输新鲜血液，塑造了作文活鲜鲜的灵魂。
作文的形式是为内容服务的。充实的'内容还须别致的作文形式才能锦上添花。作文的形式多种多样，不一而就。还有的作文采用书信体，也较好地表现了作文形式的新花样。这种形式可以激起学生的创作冲动，说心里话、谈感想、提观点。使内容丰富、情感真诚，以最佳的心态如同和对方谈心一样表达主题。
四、拓展想象空间，张扬学生个性
作文教学应该大胆鼓励学生用“心”作文，写出“生活化的作文”、“信息化的作文”、“创新的作文”，最大限度地张扬其个性。
首先，要给他们一个创造的空间。在相当一段时间的应试教育中，教师在布置作文时往往锁定一个题目、读两篇例文，然后让学生作文。这样一来，就限制他们选材、构思的自由，定下了他们写作的“轴心”，也就扼杀了他们想创新的思想意识。
其次，要让学生获得真正的心灵自由。这就意味着应该允许学生写自己的文章，对其个性尽量宽容，以拓展其创造空间。学生往往具备一种依赖思想，对老师有一种崇拜，导致作文思路，技巧如出一辙。他们会仔细揣度老师的看法，迎合其胃口，他们在写作过程中就无法说真话、诉真情，总(转下页)(接上页)觉得作文是写给老师看的，于是有的就怀着一种敷衍态度。这就占据了学生的创造空间，使学生作文缺乏个性特色。我们应该给学生心灵活的自由，尽量发挥个人特长，写出文情并茂的好文章。
第三、要根据不同层次的差异，因势利导，心灵沟通。要体现出不同层次的特色，首先承认个性的差异。对于他们的写作语言、技巧、主题分别给予不同程度的鼓励、诱导，做到因人而异，因材施教，教师要注意发现学生各自的潜能，除给予肯定外，还要给予指导，使其挖掘出个性化语言，经常的沟通，会融洽师生关系，激发学生的写作热情。
学无止境：教无定法。在探索作文教学的旅程中，我愿与所有同行一起研讨，尤其是向有经验的前辈学习。愿这篇抛砖引玉的劣作，能赢得广大教育T作者的指导，促进我在今后作文教学，教法的改进。
感悟的作文 篇5
有一种情，从来不必说出口却深邃如绝谷。有一种爱，所有的文字在他面前都显得苍白。有一个人，无论为你付出多少都不求回报……
冬天到了，太阳仍然是那样一天到晚从东跑到西，可一丝热气也没给我们留下，风更残忍，冷冰冰的，吹在脸上，如刀割一般疼。我一整天都坐在教室里，几乎没怎么动过。终于下课了，我裹紧身上的衣服，一步一步挪下楼梯。
风呼呼地吹着，就如同一位暴君，肆无忌惮的表现着他的专横无理。走进校门口，我看见一个熟悉的身影，他瑟缩在角落里，手里拿着一件大衣，风吹乱了他的头发，可他毫不在乎，一直张望着，寻找着。
“爸。”我惊喜地叫了出来。“下课了啊。我顺路过来看看你，知道你也没穿多少，快点把我的大衣穿上，别冻感冒了。”“爸，你快穿上吧，我不冷……”还没等我说完，爸爸就把大衣披在我身上。“你穿上吧，我壮实着呢，咱家离这儿不远，没几步路就到了。你赶紧回宿舍啊，回去喝点热水压压冷气，晚上盖好被子……”我早已听不进去，只感觉一股暖流流进我的身体，不再感觉到寒冷。
望着爸爸远去的背影，那么高大，那么伟岸，回过神来，我早已泪流满面……
其实，许多时候，爱，并非总是披着华丽的.外衣隆重登场，很多时候它以一种淡定从容的姿态渗透在平平淡淡、波澜不惊的生活中。父爱就如同是劳顿前行中的港湾，让我感到温暖。拥有父爱，是我一生最珍贵的财富。
感悟的作文 篇6
我看到右边是北大方正的大厦，北大方正是由北大发起的在全国有名的高科技集团。四周还有一些教学楼，似乎一些学术交流中心之类的。校园里人来人往，可还是感觉那么安静，那么宁静。
我看到左手边有一家书店，爱好看书的我也好奇的跟了进去。只见里面的书琳琅满目，足足塞满了好几个大方柜!各式各样的书让我看得眼花缭乱!好像饿牛发现了青嫩的草地!
我选了一本名为《牛顿光学》的书看了起来，书中的内容很吸引人，尽管很难理解，但还是勉勉强强读懂了几页。书中以实验、定义，以及最后的疑问编制而成，可以逐步引导我破疑惑，我最后决定把它买下来。
我还买了其他几本书，而且在每本书前面和后面都盖有北大书店的.印章，留作纪念。
走出书店，我又看到了很多学生旅游团，他们都是来自四面八方的学生。一看到别人都戴有旅游帽，我就不由得看着脚下。路，依然是那么的干净!还被太阳照得闪出了金光呢!整条路都是灰色的，没有一点儿杂色。
我们跟着学生旅游团，不知不觉地来到了未名湖。这是北大最美的地方!因为任何名字都无法配得上它的美丽、内涵，所以才叫未名湖。
未名湖坐落于北京大学的东北边方向，是一个弯弯的人工湖，包围着中间的小岛，湖的岸边上有体斋和健斋两座仿古建筑，让人感觉到浓厚的历史气息!
顺着岸边散步，只见水碧绿碧绿的，杨柳树的枝条长长的，一阵风吹过，湖面便泛起了一层层涟漪，杨柳便甩起了它的枝条!水面上倒映着岸边的美景，有杨柳，小鸟，还有湖心岛。远远地看过去，那是博雅塔和它那迷人的倒影!
观赏了碧绿而又风景宜人的未名湖，来到了朴实厚素的博雅塔。高高的博雅塔，给人一种神秘的感觉!底盘很大!塔到上面就越来越尖，最后只有一根避雷针的东西。
它庄重，严肃，给人以稳重的感觉，还给人踏踏实实的感觉。它一层接一层似乎在表明层层高升的意思。塔顶那样子，极像古代一些寺庙，古宅里的塔里的那种顶。被漆成了红色，又有点儿黄，还镶嵌着绿色。它博众塔之风采而又不失文雅，让人看到了赏心悦目!
北大的每一个景点都有自己独特的名字，有的是根据景色，有的是根据特点，还有的是根据作用。每个名字背后，都有着一段故事。
感悟的作文 篇7
第二天的军训，没有了第一天的新奇感，和室友也都相互熟悉了，对于食堂的饭菜、集体的生活也都适应了。人是一个高等动物，为什么人类能够在地球上存活这么久，是因为人能够随着环境的变化而做出改变。既然你无法改变环境，无法逃避军训这个现实，那么我们必须要改变自己。
军训不但能培养人吃苦耐劳的精神，而且能磨炼人的意志。“生于忧患死于安乐”，军训也是我们高中生活开始的一个起点。苏轼说“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”，成功的大门只会向坚强的人敞开。
今早五点四十便起了床，这可以说是我暑假以来起来最早的一次，中考过后便在家中放松，这次军训对于我来说是一次艰难的挑战。离开了父母呵护的温床，我要学习自我生存的技巧。在我心目中，军训充满着教官的.训斥。但在现实中，教官却很关心我们，不时地便会让我们休息一会。
面对高温，汗流浃背，仍在坚持。这何尝不是一种快乐，一种挑战自我的勇气？教官们一遍遍耐心的指导代替了严厉的训斥，训练场上的我们挥洒着自信的汗水，喊着整齐划一的口号，像军人一样英姿飒爽。其中站军姿是最艰难的科目，虽然站的腰酸背痛，但是没有人放弃，都在体现着我们炎黄子孙不屈的脊梁。
其实在人生路上，应该不畏艰险，走出自己的一条路，即使这条路到处布满了荆棘，即使这条路泥泞与坎坷。都要通过自身不懈的努力和拼搏去开拓。
在我心里一直有科比的一句话：“我现在所做的一切，都是为了追求更加完美”。
感悟的作文 篇8
今天，爸爸在我的软磨硬泡下，终于答应带我去打台球，我高兴得一蹦三尺高。
到了俱乐部，我们选定球桌，拿好球杆，就开始打球。虽然我已经打过几次了，但是还是经常打不准白球。爸爸提醒我：“左手要架稳，右手试着滑动几下再打，就不会脱杆了。”原来打台球和平时的学习一样，也要稳扎稳打，一步一个脚印，不能急于求成，更不能敷衍了事。刚好有一个球在洞口了，我抓住机会，耐心地瞄准，试了几下感觉很稳了，然后果断出杆，球打进了。一旁的爸爸也说：“嗯，不错，就这样继续打。”我虽然打进了一球，但发现无球可打了，而爸爸总是在打完一个球以后还能连续进球。这又和平时做事情一样，不能只顾眼前利益，走一步是一步，而是要有长远的打算，至少要想到下一步该怎么做，这样才能胸有成竹，未雨绸缪，把握主动。结果可想而知，第一局我输得很惨。
第二局开始了，爸爸让我开球。我用力一击，结果有两个球进袋了。而且剩下的球位置都很好，我获得了连续进球的机会，甚至有的球一开始没打进，撞了几次边居然还是进了。爸爸在一旁说：“真是走狗屎运了！”生活中有些时候运气也很重要，要不怎么说运气来了挡也挡不住呢，天时地利人和都会给我们带来运气。所以有时候失败了不要气馁，不是我们实力不如人，也许只是少了一点运气而已，这样就不会太自卑了。当然，事事成功不能光靠运气，运气必须建立在努力的基础上，正如“机会总是留给有准备的人”一样。就这样靠着运气和耐心，我终于赢了爸爸一局。
第三局也是决胜局开始了，我和爸爸都特别重视，都想赢。这时我看到爸爸打球的另一面，关键时刻，爸爸要么把自己的球打到我的球的前面，使我离洞口近在咫尺的球无法打进，要么就是把我洞口的球撞开，让我功亏一篑。我觉得我爸爸太坏了，怎么可以这样啊。爸爸却说这叫“兵不厌诈”，可以用迷惑欺诈等各种手段对付敌人。可我们只是打球，又不是打仗。生活中有些人要是没有发生特别的事情，你就永远看不到他的另一面，怪不得有人会说“我今天才真正看清你”。但是我还是觉得做人不应该故意刁难别人，应该乐于助人，与别人和睦相处。结果爸爸用计谋战胜了我，可我觉得爸爸胜之不武。你们说呢？
我们在学习知识的`同时，也在学习做人的道理。有些道理老师会教会我们，有些道理爸爸妈妈会教会我们，而有些道理要我们自己去感悟。平凡的生活中其实充满了人生道理，只要我们做一个有心人，就一定会有收获。成长的道路就是不断明事理，辨是非的过程，相信零零后的我们在人生的考场中都能交一份满意的答卷！
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