活动作文

时间：2026-03-24 11:02:09 动作

活动作文[大全3篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的活动作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动作文[大全3篇]

活动作文篇1

　　看呀！那边的小朋友正在玩水，看他们玩得多开心呀！原来我已经来到了九溪十八涧。

　　此时此刻，你可能会想，哇！太幸福了，暑假可以去九溪游玩。其实我并不是去游玩，而是有一项特殊的作业要在这里完成，那就是主题为＂垃圾分类＂的小队活动。于是我们就在九溪十八涧，开始了今天这项有意义活动。

　　九溪非常美丽，刚开始，我还一度产生了我是游客的错觉。

　　活动开始了，我们先开展了一些破冰小游戏，大家玩得可开心了，破冰之后，老师给大家安排了今天的任务。“首先，我们先去采访四位游客，问问他们平时垃圾是怎么分类的？让他们在我们的问卷上连连线，再让他们给生活中的垃圾分类，提出一些建议；然后，我们要沿着十八涧逆流而上，一边走一边捡游人丢弃在河里的垃圾。”老师还告诉你们了一个小窍门，让我们尽量走小石头，不要走大石头或者看不见的石头，因为那些石头上很可能有青苔，容易滑倒。”

　　我们在烈日下奔跑，采访游客，虽然有时候游客拒绝了我们的采访，但是我们依然采访了四位游客。当我们返回集合地点时，另一队已经在那儿等我们了。看着他们正在吃零食，好多小朋友的嘴都馋了。

　　最有趣的还是逆流而上，刚开始我们都很害怕，因为老师告诉我们，在九溪十八涧很可能有水蛇，后来老师说在这里水蛇是很少见的，我们才放心下来，还说有可能有很多小动物都会来咬我们，我问老师有没有螃蟹，老师说肯定没有了，这个螃蟹一定都被小朋友们抓完了，谁叫九溪十八涧那么有名呀！

　　我们逆流而上，一路上看到了很多的罐子塑料纸条还有一些泡沫板。我终于明白了，随地乱扔垃圾的后果这么严重……终于到终点了，老师让我们从河里上来，看见了一个垃圾桶，老师说把我们捡到的垃圾给他，我们便把我们手中所有的垃圾都给了老师，老师将我们手中的一袋垃圾举起来，问我们：“大家看看这个垃圾都是什么？”我们齐声回答：“其它垃圾！”老师点点头，拿起垃圾，扔进了其他垃圾的垃圾桶；老师又举起来垃圾问：“这个垃圾里面有没有可回收的`垃圾呀？”我们齐声回答：“有！”原来里面有一个矿泉水瓶，老师说，矿泉水瓶只要里面没水都是可回收的，不过太脏也是不可回收的。我们点点头，看着老师将矿泉水瓶丢进可回收垃圾桶，又将其他的垃圾扔进不可回收垃圾桶，接着老师将一袋袋的垃圾都分门别类的扔进了不可回收和可回收垃圾的两个垃圾桶。丢完了之后，我们问老师可不可以让我们这从水路返回,老师摇摇头说:“不行,我们还是从岸上走。”我们只好沿着岸上走，我是多么想要再走一次。

　　我恋恋不舍地离开了九溪，走在回家的路上，我是多么想要再来一次呀！

活动作文篇2

　　今天的活动课，我们玩贴鼻子游戏。

　　游戏刚开始，老师在黑板上画了三个小朋友，他们长得虎头虎脑、浓眉大眼，正朝着我们微微地笑着，好像在说：“谁来给我们贴鼻子呢？”

　　同学们把手举得高高的，都想参加。可是蒙上眼睛要贴准鼻子却不是一件容易的事情，我刚举起手又缩了回来，望着三个没鼻子的小朋友画像发呆。蓦地，我竟然发现左边那个要贴鼻子的地方，正巧有一条裂缝。这个惊人的发现使我一下子兴奋起来。于是，我又把手举得高高的，几乎整个身子都站了起来，老师便让我上去贴鼻子。我快步走到左边那个头像前，看清楚了那条缝，那个应该贴鼻子的地方正好在这条缝的中间，我趁人不注意测试了一下，自己的鼻子正好和要贴鼻子的地方一样高，我心里更加有底了。

　　这时，老师让我们用红领巾把眼睛蒙上，然后又让我们在原地转了三圈，才把“贴鼻子”分给我们。我明白现在我的目标不是贴鼻子，而是要摸到那条缝。我用手指在黑板上小心翼翼地移动着，不多时，那条缝被我摸着了。我开心极了，毫不犹豫地把鼻子贴了上去。我立刻把红领巾解开一看，不由得欢叫起来：“哇！贴准了，真棒！”下面也响起了热烈的掌声。再看别人，他们有的.鼻子贴在耳朵上，像戴了耳环；有的把鼻子贴在嘴上像个丑八怪，引起了一阵嘻嘻哈哈的笑声。

　　贴鼻子的游戏结束了，可留在我心里的不仅是一份喜悦，更多的是给了我一份平时善于观察、勤于思索的空间……

活动作文篇3

　　去年的暑假，在我再三的恳求下，妈妈同意让我随夏令营去厦门。在这五天四夜的时间里，我受益匪浅，留下了深刻的记忆。

　　让我最记忆深刻的是在鼓浪屿制作纸板船的时候。当时我们围坐在一起，被分成了三组，每组都分配好了工具与材料，要求合力做成一条船。听完了讲解，一向比较要强的我站了起来，简单发表了我的意见，想让大家都听我的，跟着我去做。可是我却没想到，大家各有各的想法，根本不想听我的话。一个女生站了起来反驳道：“干嘛要听你的?”我被气得满脸通红，和那个女生吵了起来。许久之后，一个男生说话了：“你们这么吵也不是个办法，看，其他组都开始做了。我们也得开始做呀!”我和那个女生慢慢地声音越来越小，坐了下来，静静地听他说。那个男生先冲大家笑了笑，然后缓缓地说：“我们每个人都发表下意见吧，这样公平些。”大家都很配合地答应，一个接着一个地发表意见。

　　当时，我挺佩服那个男生的，一个人就能让大家都听他的话。我也很奇怪，他是怎么做到的呢?想了许久，我才明白，是因为他尊重了所有人的想法啊。回想起我刚开始冲动的样子，可真是该好好反思一下，真不知道大家是怎样想我的。

　　想到这，发表意见的说话资格传到了我这。我先向原先的女生道了歉。顿了顿，我又不失礼节地向大家讲述了我的想法，还一一解答了大家的.问题。最终神奇地，大家都同意了我的看法，还让我当了小组长。想想看，这也许就是尊重别人带给我的魔力吧。后来，我和大家一起思考、制做，造成了纸板船，还为它取名叫团结号。

　　今天我又重温了一遍鼓浪屿发生的事，我又一次觉得那个时候的我是多么不尊重他人和不能自制。再一想，我又觉得事后的我成长了许多，懂得了尊重别人，懂得了虚心去学习。感谢妈妈给我的那次夏令营的经历，感谢亲爱的小伙伴们带给我的成长故事!

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