【热门】初中生作文汇编7篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的初中生作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生作文 篇1
嗖嗖——，一辆辆车仿佛从我耳旁驰骋而过，寒风呼啸，仿佛恶魔的披风狠狠地抽打着我的脸，发出悲鸣的低吟。整条刘娘府大街被黑暗笼罩，在我的心中一直有一个声音滴答滴答地响，我放开脚步，狂奔回家咚！我关上门趴在桌上，脑袋里回想起整件事情。
这天，我一如既往地来到琴房上课。马上就要到周六了，如果那些个曲子再弹不下来就又要遭殃了。在这一周内我都没怎么练琴呀！“惨了惨了”我心想。上完陪练课后，我独自一人找了个空琴房练琴，钟表滴答滴答地响。
刚开始，我还能以平和的心态撩开琴罩儿、掀开琴盖儿，但当我把手放在洁白的琴键上开始弹时，传来的声音似乎不那么悦耳。上周老师讲的节奏、指法、音准全都被我抛在脑后，弹得奇差无比。我的内心有一股潜藏的神秘力量密密麻麻地爬满了我的全身。此时此刻我的双手好像失控似的，音不对谱地弹着一遍又一遍，总是练不好。不用老师来纠错，我自己都听不下去了。于是我把每个乐段分手练，那股神秘力量再一次把我的双臂折腾得筋疲力尽，仿佛每个音都像弹在刀刃上一样痛苦。谁能体会到我现在的心情呢？自己跟自己较劲儿，真是场孤独的旅行！
练着练着，琴室的老师学生几乎走光了。本以为靠着这一会儿的临时抱佛脚把明天的精讲课混过去，可没想到一切徒劳。我愤愤地拍打着琴键，早已无心再往下练。这时王老师拿着钥匙走过来，把琴盖儿温柔地盖上了，然后帮我装好琴书，面含微笑地冲着我说：“孩子，俗话说得好‘冰冻三尺非一日之寒’，你现在这么练是毫无意义地，要想回课让老师满意，不在于短时间的突击，而在于平时的功夫，否则也是无用的。”钟表滴答滴答地响，我的心跳随着钟声跌宕起伏。
吱呀——门开了，我的思绪被中断了，是妈妈。她来告诉我明天的精讲课停了，并且给我准备了一桌好吃的饭菜。酒足饭饱后我又心平气和地打开琴盖儿，王老师的话再一次萦绕在我耳畔，这股力量足够温柔，它平复了我急躁的内心，浇灭了我手臂动摇的烈火，一切都变得清新了
初中生作文 篇2
母爱是无私的，母亲就像和风的细雨滋润我们的心田，假如母爱是大海，那我们就是水中自由自在的鱼儿。我们的一切都来自母亲。母亲十月怀胎辛辛苦苦的把我们抚养大，感谢母亲的多年的养育，山，没有母亲的爱高;海，没有母亲的爱深;天;没有母亲的爱广阔。世界上有一种最无私真挚的爱—母爱。
记得有一次，在早上上学的时候，天空乌云密布，有想下雨的征兆，我前脚刚刚走进教室，外面就想起了“轰隆轰隆”的打雷声，夹着阵阵的雨丝声，接着，一点一点的下起了倾盆大雨，我心里很后悔：后悔没有听妈妈的话，后悔没有带伞、
时间飞快的流逝着，很快到了学的时间。看到有的同学都被自己的爸爸、妈妈接走了，有的同学结伴回了家，正当我十分着急的时候，我的背后出现了一个熟悉的身影，这个人就是—母亲。妈妈走到我的背后，我万分惊讶，妈妈怎么来了?哦，我想："我没带雨伞，妈妈是来给我来送雨伞的。我看见妈妈手里只拿一把雨伞，我问妈妈?你怎么只拿一把雨伞啊?妈妈说：“我是来给你送伞的，我对妈妈说：“你打伞吧我没事，我和妈妈抢着伞都要给对方打伞，最后我和妈妈一起打着伞回家了。那是我已经感受到了世界上最温暖的爱—母爱。
世界上有句最美好的呼唤，是母爱;最甜美的字样，是母亲。世界上最无私、真挚的爱，母爱。
初中生作文 篇3
不再懒惰了，是因为我通过一件事，改变了我自己。
以前，当那清脆的钟声把还在睡梦中的我拉起来时。我就已经在大喊：“奶奶，帮我穿衣服，妈妈，帮我梳头，哥哥，帮我拿书包。”他们听见了，就会马上放下手中的活儿或书本，赶紧跑来“伺候”我这个“小公主”，然后，我才会蹦蹦跳跳地去上学。
但现在，我可不再这样啦！每天起床，我都会自觉地叠好被子，穿上衣服，站在梳妆台前自己梳一个马尾辫，吃上奶奶早已给我准备的热乎乎的早餐，背起书包，再跟往常一样开心地去上学。马尾辫一甩一甩的，显得非常神气。
记得有一次，我在一本作文书上看到一篇文章《自己整理房间》，看完后，我心想：“整理房间有什么好难的，把所有的东西往房间一放，不就完啦，我不照样生活得很好吗？”正想到这里，突然，“叮铃铃”，电话响了，我只好放下书，起身去接电话，原来是妈妈，她对我说：“琦琦，妈妈过几分钟来看看你的房间，看看如果没有妈妈，你自己会不会整理房间，你已经三年级了，应该学会自立了。”说完就挂了电话。
“怎么想到房间，就检查房间了呢？”我嘟囔着。突然，又一拍脑门儿，呀，我的房间乱七八糟的，妈妈看了一定会晕过去的。怎么办？对了，整理房间。哎，只好辛苦我自己一下喽。说干就干，首先，我把铺了一桌的作业本一样归一样地理好，没做完的放在桌子的右上角，做完的放在桌子的左上角，待会儿自己检查。然后，再把凌乱的衣服整理好。然后再……终于整理完了。我想到因为刚才太忙了，连水也没顾得上喝一口，赶紧去喝了一大杯冰水，一头倒在床上。“吱”，门开了，原来是妈妈回来了，看到了那干干净净的房间，她开心地对我说：“我的女儿长大了！”
通过这件事，我从此变得勤劳了，再也不懒惰了，还经常帮妈妈干点家务活呢！
初中生作文 篇4
关爱是一片天空，给人无限的希望；关爱是一盏明亮的灯，给人送来美好的未来；关爱是一句问候，温暖人们的心灵……老师经常对我们说，人民要相互关爱，相互关心，我一直都不懂得这是什么道理，今天，我在医院明白了它的道理。
星期六早上，今天的阳光格外耀眼，照得大地五彩缤纷，连小草也忍不住露出头来，草地上的花朵开得五颜六色，蝴蝶和蜜蜂也来到花丛中采蜜。而我呢，就家中的沙发上坐着，这几天我感冒了，前三天不是严重
今天还没好，妈妈就载着我去医院，离医院还有一段路时，我透过窗外，看见了一个小伙子背着一个老奶奶气喘吁吁地跑着，我很疑惑，但也没怎么理睬。
来到医院，医生给我开了药，妈妈去取药了，我就坐在椅子上等待。
这时，医院的门被人冲开，只见我刚才看见路上的小伙子，他依然背着一个，他把老奶奶放在椅子上，便跑去挂号处挂号，我仔细地看着这位老奶奶，她睑色苍白，头发白发苍苍，口吐白沫。小伙子挂完号，接着，他就背着老奶奶跑向急诊处，医生冲出人群，给老奶奶做了急救，对小伙子说:“你怎么这么久送老人过来，赶紧急救！”说完，就把老奶奶推进急诊室里，周围的人用鄙视的目光看着小伙子。
过了一会儿，老奶奶被送了出来，医生说:“你妈妈差点就有生命危险了，怎么这么晚才送来医院！”沒等小伙子发话，醒来的老人就说:"他不是我的儿子，只是我在路上发病，他把我送来的，谢谢你啊，小伙子！”听了这话，场内的人对小伙子的目光顿时发生了明显的变化:赞许、欣赏、敬佩的目光，那位医生也连忙道歉，我也被感动了。
当我走出门口时，不忘看了看小伙子，对他投去敬佩的目光。
关爱是一场雨，滋润別人的心田；关爱是一个眼神，温暖别人的心中。从今以后，我记忆中还有着那小伙子助人为乐的精神。
初中生作文 篇5
以前，我经常去模仿别人，别人有什么好看的东西我也要去买一样的，感觉自己就和他们平等了。于是，我的成绩也就稍稍下滑，心中所关心的也就不是学习，而是“哪位同学的什么东西好看，明天我也要买一个一样的。”
妈妈看见了，便对我稍加警告，可我却左耳朵进右耳朵出，彻底是充耳不闻，反而更要去模仿了，也整天缠着她帮我买，丝毫没有悔改之意。于是，在我生日那天，妈妈送了我一面很普通的落地镜，上面贴了一张纸条，写着：做回自己。
我开始并没有怎么去关注它，只是把它当作装饰品。时光很快流逝，我也渐渐淡忘了它的存在。终于，我迎来了期中考试，我考得很糟糕，两门功课加起来还不到一百八十五分。听着身边同学的窃窃私语，我的心情更加沉重了，回到家里就跑进房间反锁上门，趴在床上号啕大哭。突然，我想起了那面镜子，还有那张纸条，我马上把镜子拖到自己面前反思。
我注视着镜子中的自己，我做一个动作，它也来模仿。这时我忽然想起了我自己。我也喜欢模仿别人，就像镜子中的我一样。为什么我就要去模仿别人呢？为什么我就不能做自己呢？以前的我，去哪里了呢？我突然明白了那张纸的含义。自己才是最完美的，世上独一无二的，做自己就好。我去模仿别人，是认为别人比自己好，实际上自己的很多优点都被忽视了，只看到别人的优点。其实我能做得比别人好。
我做回了自己。别人渐渐发现了我的出众，也来纷纷模仿我，我做什么他们做什么。我感觉到了做自己是那么重要。于是，一回到家我便把镜子好好珍藏，一旦迷失自我时便去看看它，找回自己。
不要去模仿别人，只做自己，你会比别人做得更好。因为你是自己的镜子。
初中生作文 篇6
八月的天气，狂风怒号，卷起巨大的漩涡，气温渐渐低了下来。杜甫站在自己茅草屋的窗前，看着门前的树在狂风中左右摇摆。
说起那棵树，还是他和孩子亲手栽的。那天是孩子的生日，家里穷，买不起什么像样的东西。就与孩子栽了这树作纪念。
站在窗前，杜甫想了好多，他心里万分焦急：这么大的风，自家的茅屋吹破了怎么办?难道要挨冻吗?现在唯一的愿望就是让茅草屋完好无损，不为风所破。
这茅草屋，还是在朋友的帮助下建成的，这才住了几年------一定不能让茅草屋倒他在心里乞求着。
乞求是没有用的，大风还是把一层又一层的茅草吹走了。那茅草上下翻飞着，飞进了树林;挂在树梢;飞向池塘;飘在水面;有的甚至撒落一地。
见茅草都被风吹走，他怎能不去追，等追到茅草时，只见几个孩子已把茅草抱走。
那几个孩子也是穷人家的，这茅草对他们来说就是宝。一个小孩说：这些茅草已够补我家的屋顶了。另一个说：今晚终于可以睡得又暖和又不潮湿了。还有两个竟然争得打了起来------他们见杜甫来了，都抱着各自的茅草一哄而散，杜甫也不想再追究了，只有回到家依在拐杖上自己叹息。
天上的云渐渐多了，天黑了，也下起了雨，这整整一天，他一家人几乎连饭也没吃，只是孩子喝了一点玉米糊，说是玉米糊，只不过是一碗水加一点玉米面罢了。雨水沿着屋顶从没有茅草的地方漏下来，打在床头上，又湿又冷，自家的被子已有几年了，一点也不保暖，在床上睡觉的孩子把被里都蹬破了。
躺在床上，想到自己流亡时，一路上挨冻挨饿，男女老少各个度日如年，经过长途跋涉，自己终于住上了茅草屋。但是，什么时候才能住上好房子!让天下的苦命百姓脸上绽开笑颜，风再大、雨再大也用怕!
何时才出现这样的房子，就算我冻死了也不足惜!捋着胡须，诗人壮怀激烈。可是，回答他的，只有呼啸的北风，凄凄厉厉------
初中生作文 篇7
某先生看了一位学生的作文说："好，有进步，这才像作文。"过些时候，看到另一位学生的作文，说："太棒了，已经不像是在写作文了。"有学生问："老师，‘像作文’好，还是‘不像作文’好?"
先生道："有的人原来写文章，东拉西扯，词不达意，颠三倒四，杂乱无章。经过一段时间摸索，渐渐摸到了门儿，有了章法，上了轨道，所以说它‘像作文’了，就是说，它符合了作文的规范。有的人文章越写越成熟，看上去就和常见的作文不一样：没有常规的套路，不沿袭惯用的话语;或为时而作，或为事而作，是真情的自然流露，有事理的巧思顿悟;似在意料之外，又在意料之中;有章法却不死守定法。这时说它‘不像作文’，是说它对学校作文规范的超越。从‘不像作文’到‘像作文’，是进步，再从‘像作文’到‘不像作文’又是一种飞跃。"
作文可以作两种解释，一是指写文章，这里的"作文"是词组，《现代汉语词典》里对此还作了一个补充说明：多指学生练习写作;二是指学生作为练习所写的文章，这个"作文"是名词。现在通常讲"作文"大概就是指学生习作，"像不像作文"想来也是从这个意义上来说的。
我们现在教作文往往是就作而教作文，课堂上宣讲作文法，然后是出题目练作文，接下来是按作文规则评作文，有的地方还组织学生背作文选。总之，"学作文"、"像作文"的意识太强。一些学校写作教学搞得成功，或是通过读书来带动，或是通过自由创作来带动，在一定程度上淡化作文意识。
有的人能在文章中道出别人看不出、想不到、说不明的东西，这里面有语言上的功夫，为文技巧的功夫，更有学养上、识见上的功夫。一篇文章里可以看出作者非凡的才智，可以看出作者十年、几十年的功夫。功夫表现在文章之内，但却修炼于文章之外。
人们谈健身之道，重在营养和锻炼这两条。我们的语文教育，历来也强调多读多写，与所谈健身之道暗合。目前语文教学的手段，也还不外乎大量的摄入与大运动量的操练这两个方面。不过尽管如此，人们还是发现学生较普遍地患有语文营养不良、发育不正常之症。病根在哪里?恐怕在于补养与练功不得法。这些年来，我们根据"科学配方"，采用大剂量的按照"科学法则"提炼的补药加以喂养，丸散丹膏过量，瓜菜米面不足。现在许多学生对文学作品不感兴趣，有的学生虽有兴趣却苦于没有时间去欣赏，还有的学生则不敢萌发兴趣，在好些个中学里各种文学作品都成为违禁的书，仅有的阅读材料便是课本和作文选。另一方面，机械化的操作早已成了包括语文在内的各门学科教学的全部内容。这种教法学法，借一句练功的行话来说，属于意念太紧，训练不当，难免走火入魔。
为文当有法，然而并无定法，优秀的作文就在"有法"与"无法"、"像"与"不像"之间;教育须有模式，然而又不可死守定式，出色的教育大概也在有模式与无模式之间。规则有序的钟摆声和紊乱无序的噪声都不是音乐，优美悦耳的旋律总是存在于有序与无序的和谐配置之中。在即将迈进21世纪的今天，我们的作文教学，乃至整个语文教育，正在呼唤"绿色食物"，呼唤产制绿色食物的"绿色工艺"，呼唤生长出绿色工艺的"绿色培育思想"。